体育与健康理论课《足球理论教学》杨洋PPT课件

源自文库 400米标准运动场
足球比赛场地 (小型足球场)
一般标准
长50-70米
宽40-55米
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足球用球
● 初级和高级组通常所用的球圆周 为68厘米至71厘米，重量在396克至 453克之间。 ● 在学校群体足球比赛中，比较适 宜用较轻及较小的足球。 ●班际足球比赛惯用（5号球）
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足球运动的起源与发展
我国古代“蹴鞠”
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我国古代“蹴鞠” 图
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足球运动的起源与发展
现代足球起源于英国，1857年
谢菲尔德成立了世界上第一个足
球俱乐部——谢菲尔德足球俱乐
部．在此之后，英国其它地区相
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足球场地
边线（90-120米） 中线
大禁区
底
点球点
线
（
45-90
米
小禁区
中圈
）
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足球运动的起源与发展
足球运动是一项古老 的体育运动，源远流 长．从历史来看，它经历 了古代足球游戏和现代足 球运动两大历史阶段．
古代足球游戏起源于 中国，在我国两千五百年 以前的汉字记载当中，当 时足球叫“蹴鞠”，蹴就 是踢，鞠就是球的意思．
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世界杯男子足球赛 该比赛始于1930年，每
4年举办一届，其中能1942 年和1946年两届因世界大战 而中断。最初这一比赛叫做 世界足球锦标赛，1956年改 名为朱尔．里梅杯，即“雷 米特杯”也叫“金女神杯”。 1970年巴西队首先第三次获 得冠军，永久地占有了金女 神杯。1971年国际足联重新 制作了新的奖杯，命名为 “国际足联世界杯”，并规 定此杯为永久性流动杯。
继成立了足球俱乐部．1863年10
西班牙皇家
月26日，由伦敦11个最主要的俱
马德里俱乐部
乐部和学校，在伦敦举行会议创
立了英格兰足球协会，并产生了
世界上第一个统一的足球规则。
这一日被世界公认为现代足球诞
生日，公认现代足球起源于英国。
英国曼联
俱乐部
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足球运动的特点
１．参加比赛的人数多，集体性强． ２．争夺激烈．拼抢凶猛，对抗性强． ３．比赛场地大，时间长．运动负荷大． ４．技术动作多，战术复杂，难度大． ５．趣味浓厚，容易开展．
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足球运动的作用
1、有利于良好的心理品质及思想品德的形成. 2、有利于增强体质，促进健康. 3、有利于精神文明建设. 4、有利于振奋民主精神. 5、有利于人际交往与国际交往. 6、有利于国家税收.
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世界性大赛简介
⑴ 世界杯男子足球赛 ⑵ 奥运会足球比赛 ⑶ 19岁以下世界青年比赛 ⑷ 17岁以下世界少年比赛 ⑸ 五人制足球比赛 ⑹ 世界女子足球锦标赛
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如何判断入球
• 凡整个球从两门柱间楣下全部越过球门线， 而又未经攻门球员用手触及者，即算入球。
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越位
除下列情形外，凡进攻球员在最后踢球的时间所 站位置较球更接近对方球门线，即作越位论： （如下三种情形不作越位）
（甲）该名球员在已方半 场内，不算越位。
足球比赛规定两队各参加11人，在两端设 有球门（高2.44米,宽7.32米)的长90---120米、 宽45--90米的场地上进行。比赛时，除守门员 在罚球区内可以用手外，其他队员不得用手或 臂部触球，但可以用身体其他部位踢球、顶球、 运球、传球和射门。比赛时间分为上下两个半 时每个半时为45分钟，中间休息15分钟。在比 赛时间内射球进入对方球门多的队为优胜。得 分相等为平局。
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视频欣赏——球星的魅力
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视频欣赏——超远距离进球
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视频欣赏——任意球破门
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足球是圆的，在比赛中什么奇迹 都会发生，这就是足球的魅力。
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足球火热的激情 世界上最爱欢迎的体育项目
让我带你进入足球的魅力世界 2 -——兴宾区初中体育课足球理论教学
体育与健康
足球理论
芳城园小学 杨洋
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现代足球
足球运动概述
足球教学训练
足球竞赛规则
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足球
（乙）当时有对方球员二人比该名 球员更接近守方球门线，而直接接 得同伴的传球，不算越位。
（丙）直接接得球门球，角球，界 外球或由裁判员所开的公正球，不 算越位。
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课
观看教学视频回答问题： 这球越位吗？
堂
问
答
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视频欣赏——足球技战术配合
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世界青年、少年足球锦标赛
为推动世界足球运动的发展， 缩小足球运动发达与不发达国家间 的差距，1985年中国试办了国际足 联16岁以下柯达杯世界足球锦标赛。 1991年正式成为国际足联的世界少 年（17岁以下）锦标赛，每两年举 办一次。
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