用微视频给作文插上兴趣的翅膀

摘要：本文阐述了如何利用微视频提高语文作文教学的效率，也促进学生写作文的兴趣，激发了学生的想象力，给学生作文插上兴趣的翅膀。

关键词：作文微视频兴趣翅膀

作文教学是语文教学的半壁江山，是学生语文综合素质的体现，但是在实际教学中，常会碰到学生抄作文、不爱写作文的问题，甚至有时候作文课成了学生怕上的课，那么怎么结合学生特点来激发他们的写作兴趣是我们语文教师工作的重要内容。

近年来流行的微视频给我们的作文教学提供了很好的素材。微视频是指短则30秒，长则不超过20分钟的视频小段，这样的视频特点是可以在课堂上播放，而不会影响教学；微视频内容广泛，视频形态多样，涵盖小电影、纪录短片、DV短片、视频剪辑、广告片段等，这样我们可选择的范围广，几乎每个作文都可以在网上找到相关的视频；而微视频方便的制作、播放性和大众参与性，又给我们的作文创作提供了广阔的舞台。在教学中我们可以从以下三个方面来做。

1 作文前，用微视频激发兴趣，用范文引导兴趣

1.1用微视频激发兴趣

一次作文课，写家庭生活的爱与孝，这样的题目学生几乎每期都要写，似乎已经成了一种模式，写出来的文章可想而知，大多都是妈妈的外貌描写一段加上辛苦做家务一段加上背自己上医院等等，毫无新意。

上课时，笔者先放了一个“给妈妈洗脚”的公益广告视频，孩子们一下子就被视频吸引住了。然后设计了三个问题：（1）这个视频写了几件事？（2）这段视频主人公是谁？（3）这段视频表现了什么主题？（4）视频中哪句话、哪个动作、哪个镜头最让你感动？学生在回答问题的过程中又反复看了几遍视频。爱与孝在心中生根，家庭生活中那激动人心的一幕幕在眼前浮现，他们的纯真的内心被这段视频点燃，满纸文字再也没有空话、套话。一件件发生过的事，一句句感人至深的话在他们的笔下流淌。

1.2用范文引导兴趣

这一步是在观看微视频之后完成的，既是作文的基础也是作文的提高，展示范文主要采用“诵名篇”的诵读活动进行。

诵名篇活动主要与学校开展的“晨诵、午读”活动相结合。每周找出与写作主题相关的名著名篇名段进行诵读。这样夯实学生写作基础，使学生的习作有本可依，有样可照。又不至于使学生陷入抄作文选的地步，对照名篇找差距，解读名篇使学生进步更大。

插上科学的翅膀飞六年级作文12篇

插上科学的翅膀飞六年级作文12篇我坐着时光机来到了1500年后，哇！未来的世界也太赞了。下面是小编收集整理的插上科学的翅膀飞六年级作文，欢迎阅读参考！插上科学的翅膀飞六年级作文1 我有一个超级大脑，能够迅速拷贝书上的知识。那是3020年9月1日，妈妈和我穿上飞行服，来到了一所空中小学。通过一个智能扫描大门，它能根据我们特有的基因科学地分配班级，我被分到了神童一班。据班主任老师说，能够分到神童一班来的，都是具有超级特长的。我有哪方面的超级特长呢？我怎么不知道？发了语文，一阵新书的芬芳扑鼻而来，我不禁将翻开的新书贴近脸面，深吸了一口，突然，语文书上的知识“嗖”地就拷贝进了我的大脑，惊得我睁大了双眼！随后，刚发的数学、英语，我贴近耳边，只用三秒就拷进了我的大脑。星期天，我拉着妈妈来到新华书店，把二到六年级的所有课本，全部拷进了大脑，还顺便把一本正楷钢笔字贴拷进了大脑。每次考试，我都是一百分，而且答卷字迹，跟字帖一模一样。语文老师说，他本来想在试卷上写两句夸赞我的话，但不好意思下笔，因为他写的字，还不如我的好。期末，我向校长申请参加六年级的小升初全市统考，校长欣然同意，结果全科满分，全市第一！《神童！神童！》我的事迹上了《武汉日报》的头版头条。这年暑假，我又拉着妈妈来到新华书店，把初中、高中、大学的所有课本拷进了大脑。漫长的一年过去了，终于等到了高考，我毫无疑问地获得全国高考状元，考上了北京大学。我用半个月时间，把北大图书馆的图书全部拷进了大脑。一天晚上，我在北大未名湖边散步，一颗小型卫星冲我飞来，把我劫持到了哈佛大学，并为我办好了绿卡，说美国欢迎我，决定重点培养我。既来之，则拷之，我又花了半个月时间，把哈佛大学图书馆的图书尽拷脑中。这时，我已八岁，我的“拷贝”功力，不只限于拷贝书本了，强大到了想拷贝什么都可以，想删除什么就删除什么的程度！美国总统授予我“首席大博士”勋章，带我参观了“超光速远程核导弹”基地和“无法穿越的防护网”，并狂傲地对我说：“我们美国可以随意远程攻击任何国家，而任何国家却无法伤我美国毫毛！”我当即将这些领先的核心技术拷贝下来，当晚以“超光速”飞回了我的祖国，并将他们用于非正义的核心技术及其设施进行了远程删除。我知道，造物主给了我一个可以拷贝一切、删除一切的超级大脑，一定是为了让我完成一个使命：维护正义与和平，打击霸道与欺凌！插上科学的翅膀飞六年级作文2 2100年9月1日，雨。今天是开学日，我已迫不及待要与同学们继续开启新的学习旅程了。穿上衣架递来的疏水外套，跑出家门，匆匆走过出门前草坪，汇入人群，沿人行道走。学校就在不远处。来到学校，坐玻璃电梯来到四楼我的教室。同学们已经来了不少，正围在长桌前愉快的讨论假期生活。这时老师也进来了，我赶快找了个没人的位置坐下，用手环敲了敲面前的桌子。开始上课了。老师有趣的互动与四周的立体投影，让知识变得生动无比。自学校改进以来，只有上午分门别类地上课，而下午的上课则不需要电子课本，只是分析和讨论最近的新闻事件。不论老师还是学生，每人都可以持不同看法。学生也会了解到关于此事的科学知识。虽不成系统，但我认为这也是个认识世界、学会思考的好方法，放学啦！我带着一筐新的知识与快乐的心情返回家去。妈妈正在电视上网购，一边摸着电视上衣服的料子，一面与商家讨价还价。厨房里家用助手正做着饭菜。

让学生作文插上想象的翅膀

展开想象翅膀写好想象作文 kxqlxxzl 小学生内心是丰富多彩的世界，它包纳着许多梦想与渴望,他们有着很强的表达欲望，但与之相矛盾的是，在写想象作文时，他们却常常叼笔杆，眉头紧锁，冥思苦想，下笔很难，最后不得不敷衍了事。对于这种情况，从教者该如何指导学生写好想象作文呢？想象作文是人脑对已有表象进行加工改造而创新的形象，然后用语言文字表达出来的一种作文类别。爱因斯坦说过，一切创造都是从创造性的想象开始的。想象是创新的先导。因此，小学语文教学中教师要善于挖掘教材中的想象之源，捕捉创设生活情景中的想象之点，选取引发联想事物中的想象之渠，阔宽培养能力的想象之路。引导学生展开想象的翅膀，提高写想象作文的水平。一、结合课文内容，进行再造想象再造想象是根据图片、语言文字或别人对某一事物的描述，经过构思而在头脑中再造出某个对象的完整形象的心理过程。课文是学生习作的典范，教学时，教师要充分利用教材资源，结合课文内容，让学生对课文内容进行续写、扩写、填充，这是培养学生学写想象作文的途径之一。续写是对课文内容，故事情节的结尾部分加以分析，概括延伸出来的枝节。如《小摄影师》，正当小摄影师要给高尔基照相时，突然发现忘了带胶卷，然后又急匆匆地回去取胶卷，一直到晚上还没来。这时，教师就可以在结尾部分引导，为什么这么久还没来，他是不是发生什么事了，如果他来了，又会发生什么事呢！放手让学生对这课进行续写，这既加深了学生对课文的理解，又激活了学

生想象的火花，我们何乐而不为呢！扩写是把课文内容故事情节进行扩充，使内容更丰富。如《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的是诗人在重阳节这天，身在异乡怀念亲人的情感。通过这首古诗，学生了解到重阳节这天是亲人们团聚的日子，那天，他们会一起到山上采摘茱萸。那么，他们采摘茱萸的场面怎样呢？教学时，教师可引导学生想象人物的表情、动作以及语言。然后让学生按一定的顺序写一篇扩写性的想象作文，使他们能更了解诗人在异乡对亲人的怀念之情。填充是对课文中一些空白的内容进行补充，设置整体形象的一种形式。《小珊迪》一文通过描写小珊迪为了换零钱，而被马车撞倒，撞倒后又叫弟弟把钱送来的事。而小珊迪是如何被马车撞倒，撞倒时小珊迪的可怜样，撞倒后又是如何在痛苦中爬回家叫弟弟把钱送给我的这部分内容在文中是空白。教师教学这课时，让学生自己去想，自己去填充。从而增强学生的同情心，培养他们的再造想象能力。除此之外，课文中的插图也是培养学生写想象作文的不可忽视的内容。插图在语文教材中具有形象性、直观性、趣味性、启迪性等特点，它可以培养学生理解、观察、想象及语言表达能力。教学有插图的课文，教师要学生根据课文内容对插图进行察之其色，描之其态，如《同一名字》中的插图，图上画的是我在众多写有名字的纸条中抽到一张，而这众多的纸条上全写着一个人的名字。这时，教师就可让学生观察图中人物的神态，想象他们的动作、语言，用自己的笔描写出当时热闹的场面。二、观察现实生活，激发相关想象

为梦想插上腾飞的翅膀(1000字)作文

精选作文:为梦想插上腾飞的翅膀(1000字)作文不管苍茫是一种沧桑，还是一种渊博，它都需要一条路通往梦想的城堡。不管是天使，还是幽灵，停留的地方都是灵魂深处苍茫的家。关于苍茫，总能让人想得很多很多，于是内心的挣扎变成了成长的蜕变。人都会长大，青春总得让梦想插上腾飞的翅膀。因为梦想，所以年轻；因为年轻，所以渴望飞翔。飞翔，在这里张开丰满的翅膀，在这里迈出崭新的一步。因为同一个梦想，同一个方向，同一个期待文学，拉进了你我之间的距离，热爱文学的朋友们，到这里来吧，让我们五湖四海是一家，让我们一起放飞梦想寻找梦想的家园。青春是一种等待，生命是一种厮守，打开你的心灵吧，让我们相约在这里，相约在《苍茫》，相约在苍茫文学联合会，让我们的梦想在同一个地方生根，在同一个地方发芽，在同一个地方生长。因为有梦想，我们充满活力，因为有同一梦想，我们凝聚在同一个地方，手牵手，一起往前走，不怕艰难和困苦，只因为我们团结一心。一个人的力量再大也是有限的，团结的力量却能众志成城。独木能成林，一个好汉三个帮。所以，在今天，我向所有爱好文学的朋友们发起倡议：让我们所有爱好文学的朋友聚集在一起吧，组成我们自己的联盟，团结友爱，共同发展，让文学成为我们的旗帜，在同一个地方高高飘扬。不管你来自何方，不管你身在何处，不管你有如何的过往，如何的荣耀，如何的出身，哪怕是五湖四海，只要我们都热爱着文学，那已足够了。好的理由只需要一个已经足够，来吧，所有的文学朋友，到这里来，建造属于我们自己共同的梦想家园。如果梦想是海，文学是帆，就让苍茫文学联合会成为我们的远洋巨轮，一起开向远方。在这里，没有名利，没有争斗，没有隔阂，有的只是梦想，有的只是执着，有的只是兄弟朋友的手足同情，惺惺相惜，没有束缚，只有自由。朋友，请不要再犹豫了，难道我们在一起拼搏一起成长一起寻梦不好吗？朋友，还有什么好犹豫的？难道我们在同一艘船上一起到达彼岸不好吗？朋友，真的不要犹豫了！吹起我们的号角，扬起我们的帆，我们的船就能出海了。一座高楼大厦，离不开一片瓦一块砖。一粒沙砾不起眼，千千万万粒就成了巨大广阔的沙漠。海洋再大，也离不开水滴，离不开任何一条小河。朋友，如果我们联合起来，也将是浩瀚的海洋，广阔的沙漠，就再也没有人敢忽视我们的力量。来吧，让我们联合，让所有相同的梦想垒成一座梦想的城堡，我们自己的城堡。初一:gslzzgx 篇一：为梦想插上腾飞的翅膀1 小学组竞赛征文为梦想插上腾飞的翅膀我是一名普通的小学教师，我很渺小，我很卑微。可是我也有梦想，我的梦想也要起飞。年轻的我总是会很迷茫，天天做着一些琐碎的事情，不知道自己的未来在哪里。我一直在找寻着，我一直在奋斗着，不甘心于平凡的生活，将我年轻的脸庞打磨，不甘心于平淡的日子，将我青春的笑脸磨平。我选择了为自己的梦想插上腾飞的翅膀，让我自由的飞翔。我出生在桃川镇一个农民家庭，从小就喜欢上学，学校里有老师，有小朋友。我有一个习惯就是爱观察老师。一下课我就看老师们在干什么，那时候都是村小，一个村子一个学校，老师也少，一个学校不超过10个老师。下课后老师就提着凳子往房檐台上一坐，改作业的改作业，没事的就在一起聊天。那时的我觉得老师就是最伟大的人，比学生好，不用写作业，不用挨打，冬天不用受冻，还知道得多，在课堂上可以尽情地释放自己，没有他们不懂得东西，就觉得他们是这个世界上最轻松的人，从那时起

插上梦想的翅膀作文

插上梦想的翅膀作文作文一：插上梦想的翅膀我观看了立志电影《隐形的翅膀》。影片不长，却深深地打动了我。志华——一个意外而失去双臂的女孩，不可思议地创造出了一个奇迹。那是信念磨难与梦想创造出的结晶。开始，我觉得要想用脚写字那是很难做到的，并且失去双臂还要面临更多困难与挫折，在通往梦想的途中，失败挫折与痛苦接踵而至，灾难与不幸缠绕着她，她想放弃，可是，通过教练父亲的劝导，她靠信念拼出了人生的道路。是的，在面对困难时光靠勇气是不够的，还要有坚定的信念！信念是人生的支柱，是沙漠中的绿洲，是大海里的灯塔。志华从一个健全人突然成为残疾人，面对种种困难、道道坎坷，她如果失去了信念，放弃了希望，那么，她将永远不可能取得今日的成绩，她的生活也不会有活力，她也不会幸福，不会快乐。在人生的漫漫长河中缺少了信念、意志，她的生活将像一杯白开水，无味无色。哲人说过：“没有信念的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，缺乏活力；没有信念的人，他的生活又像一潭死水，平平静静，波澜不惊；没有信念的人，他的生活恰似断线的风筝，飘飘荡荡，盲无目的；没有信念的人，他的生活仿佛泥泞的沼泽，浑浑浊浊，毫无生机。” 的确，信念的力量在于：即使遭受厄运，也能点燃希望的火炬。信念的伟大在于：即使遇到险境，也能扬起生活的风帆。信念的魅力在于：即使身陷困窘，也能保持高洁的品行。在荆棘道路上，唯有信念和忍

耐才能开辟出康庄大道。除了拥有信念，磨难与奋斗也是成功必备的。别害怕磨难，因为失败并不是人生的滑铁卢，痛苦并不是人生的珍珠港，而磨难更不是人生的终点站。法国作家拉罗什弗科说：“风可以把蜡烛吹灭，也可以把篝火吹旺。”是的，面对磨难，有些人退缩了，在失败面前低了头，在困难面前投了降，而有些人面对风雨，风雨愈大，他愈是精神，挫折愈大，斗志就愈高！在通往成功的道路上，艰辛与坎坷总伴随着我们。法国作家巴尔扎克说过：“苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是万丈深渊。”人生就是这样，我们不能因挫折而放弃希望，不能在已成的局面中悲伤，也不可在已成的事业中逗留。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也要航行。风浪来了，挺挺也就过去了；灾难降临，我们携手抗击。冰心说：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”志华就是一朵成功的花朵，她身残志坚，通过不懈的努力奋斗，在饱受艰苦的泪水的洗礼与坎坷磨砺之后，迈入了成功的殿堂。泥泞滩头跌倒的时候，不要哭泣；十字路口迷茫的时候，不要焦急；坎坷路上失望的时候，不要气馁。不要让生命在叹息中消失，而要叫它在奋斗中升华。让我们插上梦想的翅膀，在蓝天中尽情翱翔！

插上想象的翅膀--想像作文指导

插上想象的翅膀--想像作文指导同学们，在你美好的心灵世界里，一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变化无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好呀；当你学习疲倦时，也许会想，假如我是天空里一片自由自在的云该多好呀；当你看到病魔夺去一个人的生命时，也许你会想，假如我是一名神医该多好……让你自己的愿望马上变成现实，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文里成为现实是完全可能的，这是一种假设，也就是我们今天要来学习的想象作文。任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。可是许多同学反映这样的作文不好写，的确，写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。作文里离不开想象，但是并不是说作文里有了想象就是想象作文。因此，说作文里有了想象就是想象作文的说法是不正确的。看完下面的例子，大家就会明白的。阳春三月，下过几场蒙蒙细雨后，月季长出了花骨朵。那花骨朵的外面被几层花萼紧紧地包着，一点儿也不能动弹。又过了好几天，那花骨朵中开出了鲜艳的花朵，有粉色的，深红的，淡红的……五颜六色，异常美丽。看，这里有一朵朵的花，它们从叶子里伸出了胖胖的小脸蛋儿，正东瞧瞧，西望望，好象看见了什么新鲜事儿，又好象正对着我们点头微笑呢！有时候，花要谢了，花朵耷拉下来，它们又好象一个调皮的小孩子做错了事情，低下头来，怪不好意思的。（上面的这个段落中，作者通过丰富的想象，如“胖胖的脸蛋儿”“东瞧瞧，西望望”“点头微笑”“好象调皮的小孩子”，等等，生动地描写了阳春三月，月季盛开的情景，这篇习作中确实有许多是作者想象的描写，但是这篇文章却不能算是想象作文。我们可以知道，想象作文与平时作文中的“想象”，有所不同，想象作文指的不是细节和情节的想象，而是整篇作文的想象。如：教材中桂林山水中山水的排比想象；〈春〉一文的最后一段；月光曲的兄妹听琴的想象也是细节或情节的想象。）我们经常接触的想象作文有许多，为了帮助同学们了解他们，我们把它们分成了类，现在介绍给同学们，请看屏幕： 1、看图作文：

为梦想插上翅膀演讲稿范文5篇

为梦想插上翅膀演讲稿范文5篇梦想是什么，我觉得梦想是这世界上最最神奇美妙的东西，她像一个百变的魔术师，让我的童年格外精彩有趣。以下是学习啦小编为大家收集整理的关于为梦想插上翅膀演讲稿范文的全部内容了，希望大家会喜欢。欢迎阅读参考! 为梦想插上翅膀演讲稿范文(一) 尊敬的各位领导，各位同仁：大家上午好! 今天能够站在这个地方，与大家交流关于新教育实验教师成长的话题，我感到非常荣幸。我向大家汇报的题目：我有一个梦想。寻梦：做一名布衣天子 2011年春，随县教学工作会议上，周局长吹响了向新教育进军的号角。也就是从这时开始，我第一次接触到新教育书籍。拿到书后，我被这样的一句话所吸引：一个出色的教师，应该天生不安分、会做梦。看后我的心里久久不能平静。多年来，我一直安于现状，无所事事。是这句话，唤醒了我沉睡多年的梦想。此时，我对自己说，做老师，就要做最好的老师。老师的工作岗位虽然平凡，但依然可以做出不平凡的事迹来。于是，布衣天子成为我的网名，一直激励着我为这个梦想而奋斗。 2011年7月8日，我与随县新教育团队一起，在彭局长、赵主任的带领下，来到江苏参加新教育国际峰会论坛。这次美丽的际遇，是我一生中最重要的记忆。会上，我有幸聆听了朱永新教授的精彩报告，心灵上再次受到强烈的震撼，从而坚定了做一名最好老师的梦想。入梦：腹有诗书气自华朱永新教授说：一个人的阅读史，就是他的精神发育史。读书应该是教师专业成长的一个支点。为了追求梦想，我如饥似渴地阅读《新教育》一书，前后不下20遍。书香伴我入眠，书香常常溶入我的梦乡。读着朱老师的著作，我终于明白，教育的意义就是与学生一起过一种幸福完整的教育生活。除了阅读《新教育》一书，我还喜欢阅读魏书生老师的《语文教学工作漫谈》、李镇西老师的《爱心与教育》。腹有诗书气自华，书籍给我提供了最好的精神土壤，滋养了我教书育人的底气。

关于插上想象的翅膀作文800字

以下是XX为您整理的关于插上想象的翅膀作文800字，供您参考。关于插上想象的翅膀作文800字【一】幸福是什么颜色呢?是彩虹的赤橙黄绿青蓝紫?是深灰?深黑?是鲜亮的颜色?是令人感到舒服的颜色?我斟酌了很久，终于得到了结论。这个颜色，我经常见到，它不鲜艳却是千千万万颜色的根源;它不深沉，不庄重，却让人不敢亵渎;它不漂亮，却有很多建造师愿意用它来装饰建筑物，它不是浓烈的白色，温暖的粉色，舒适的绿色，明媚的金色，可是让我莫名感动幸福，它就是---白色。云是白色的，云大概是最幸福的物体了吧!整天优哉游哉地在天幕中荡漾，今天这个姿势不舒服，明天再换一个，它可以根据它的心情决定天气，心情好了，为人们挡住太阳，心情不好了，又带来雨雪霜雾等天气。它是天上的梯田。我做飞机的时候曾想过，田地多好啊，是农民伯伯的生活来源的捷径，它幸福，也为天上的人们带来了幸福。幸福，总是躲躲藏藏不肯以真目显示于人。它就躲在”白色”的后面。白色透明而不全透明，幸福隐隐约约就可看见。扯开它面前的“白色”，幸福就出来了，可是幸福是抽象的啊。所以“白色”就取代了幸福。白色在医院里经常看到，常常生完孩子的，第一眼看见的就是白色。因此他们认定白色给自己带来了幸福，换言之，白色就是幸福，可是它带来生命的同时，也夺走了生命，这就是被夺走生命的家人心里的一道坎。也是挫折，但阳光总在风雨后，不经历挫折怎能见新的幸福?医院的医生有一个共同的外号“白衣天使”。每当我们生病时，总是去见“白衣天使”，也跟“白”有关，健康就是最大的幸福，而健康，又是“白”带给我们的。获得知识也是一种幸福吧!在各个课本上，总是“白”纸黑字讲给我们很多道理，许多知识，不也与白色有关吗? 幸福，是人生最巨大的财产之一，这份财产，陪伴着我们走过的路程，这份白色，在我们走过的路上点缀!无论是客观还是主观，是抽象还是具体，幸福的白色，总是无处不在。关于插上想象的翅膀作文800字【二】假如我是一棵树，是一棵很平常的树。我被人们栽到土里，人们天天都给我浇水、施肥，听着鸟儿悠美的歌声，还可以一边晒太阳，一边睡午觉，多么惬意啊! 春天到了，我从那被春雨滋润后的，柔软的泥土中钻了出来，我看到了这个广袤的世界，这个繁华的都市，这个热闹的城市。我在憧憬我的以后的“人生”那将是多么快乐的生活啊! 又是一年春天，我渐渐的在这块泥土中站了起来，我经历了夏天的炎热，享受了秋天的凉爽，目睹了冬天的美丽。我渐渐的认识了每一位早出晚归的环卫工人，我看清了每一个为了生存而努力的上班族，我看惯了这个城市的灯红酒绿，也看惯了这个社会的残酷。几十年过去后，又是一年春天，我已经是一手遮天的大树了，我有令别人羡慕的，粗壮的枝干，有给予别人一片阴凉的叶子。环卫工人换了一批又一批，勤劳的上班族也在不停地更换着。这个城市的空气越来越浑浊，身旁的高楼大厦挡住了给予我生命活力的阳光，而我，只是一颗伫立在路边的普通而平凡的行道树，曾经的对未来美好生活的憧憬全部破碎了，我已厌倦了这座城市的灯红酒绿，厌倦了这无味的生活。那年春天，这个城市刮起了暴风，我身旁的许多同伴被风刮伤，在一旁奄奄一息，这时，我看到了几个人在仰望它们，脸上挂着讥笑，有股不祥的预感笼罩在我心里。我的兄弟姐妹们都被他们带走了，一个也不留。剩下的只剩那一个个毫无生机的树桩，整条道路只剩下我一棵行道树了。我开始痛恨人类，痛恨他们忘恩负义，痛恨他们见利忘义的行为。我身上已经覆盖着尘土，我身上的叶子因为没有阳光而变得枯黄，我的枝干因为呼

插上腾飞的翅膀

插上腾飞的翅膀 8月6日，河北省重大项目产学研对接洽谈会在石家庄太行国宾馆举行，200多家来自全国各地的高校、科研院所、企业研发中心及海外科研机构的1100余项科研项目参加推介发布。部分高校、科研院所与项目单位代表签署合作协议28项。其中，石家庄奥祥医药工程有限公司（以下简称：奥祥）创新的一项控室内PM2.5的项目—“低稳速置换流洁净室技术”受到与会代表的高度关注。对接会上，新技术发明人宋建立与中国工程院院士任阵海及其团队签署了合作研究协议，双方将针对低稳速置换流洁净技术净化机理进行专门研究。此研究将利用先进的激光技术测试微观粒子的运动规律，探索微观粒子（0.3微米～2.5微米）在不同风速下“涡流场”和”“平流场”的输送规律。“缺少理论创新，就不会有原创”，双方的合作将为低稳速置换流洁净室提供相关理论依据，为低稳速置换流洁净室技术写入国家规范提供参考依据。奥祥公司是一家集科研、设计、生产、施工、咨询论证、检测于一体的高新技术企业，是河北省洁净行业协会会长单位。“低稳速置换流洁净室技术”是公司总经理宋建立发明的一项能够有效治理室内空气PM2.5的一项新技术，该技术通过了相关部门的技术鉴定，在实际应用中取得了节能28%～40%的效果。任阵海院士是我国著名的大气环境科学专家，现任中国环境科学院空气影响评价研究中心总工。中国环境科学研究院

是国家级环境保护科研机构，主要开展创新性、基础性重大环境保护科学等研究，同时致力于为国家环境管理和决策提供战略性、前瞻性和全局性的科技支撑，服务于经济社会发展中重大环境问题的工程技术与咨询需要，为提高我国环境保护事业的科学决策能力发挥了重要作用。“希望通过本次与中国环境科学研究院合作，能够加速实现‘低稳速置换流洁净室技术’的相关技术领域的研究和科研成果产业化的进程。”宋建立在签约仪式上表示。据了解，此次洽谈会是河北省首次以孵化催生重大项目为主旨而举办的产学研对接活动，旨在搭建产学研对接合作平台，聚合海内外特别是京津冀范围内的高端技术、人才、资本、产业要素，加速重大科技成果的转化，促进产学研深入对接，为稳增长、调结构、增后劲提供新的动力和支撑。

高中作文1000字：插上想象的翅膀

高中作文1000字：插上想象的翅膀我平时喜欢看课外书，只要有书看，能够饭不吃，觉不睡，整日整夜地看，所以家里人都叫我“书虫”。不久前，我在表哥的家里看到一本新出版的《海底两万里》，精美的封面和金色的书名立刻吸引了我，于是，我不管表哥是否正在阅读，硬是把这本书借了回去。捧读这本书，起初我还想逐字逐句慢慢地欣赏，但不知不觉中，我就被书中描述的曲折的情节所吸引，更为作者那超乎寻常的想象力所折服。就这样，我陶醉着、感叹着进入了一个从未见过的世界。《海底两万里》的作者是凡尔纳，他小时候酷爱科学，又喜欢幻想，原本他想当律师，后来因为结识了作家大仲马，在后者的鼓励下，走上了创作之路。凡尔纳一生*创作了宏伟、巨大的小说近七十部，《海底两万里》是他的三部曲之一，这部小说描述的是法国生物学家阿龙纳斯在海底深处旅行的故事。这事发生在1866年，当时海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物，他接受邀请，参加追捕，在追捕过程中不幸落水，落到了怪物的背脊上，其实这怪物不是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜水船。潜水船船长尼摩邀请他作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋，看到很多罕见的海生动植物和水中的奇异景象，又经历了很多危险，最后当潜水船到达挪威海岸时，阿龙纳斯不辞而别，把他所知道的海底秘密公诸于世。凡尔纳小说中准确预见到了很多未来的事物：电报、传真、高速列车、核动力潜水艇、直升机……这些东西当时还并没有制造出来，但凡尔纳在小说中却活灵活现地实行了描绘，使我们不得不惊叹于他超强的想象力。读他的小说，我们会觉得凡尔纳肯定是个了不起的旅行家，但实际上绝绝大部分关于自然环境的描述都来自于他令人难以置信的想象水平；他的作品把他在旅途中、阅读中，或生活中的经历、见闻、知识融会贯通串在一起，读他的作品不但是一种文化消遣，而且上了一节生动形象的地理历史课、科普知识课；他笔下的情节即使非常的离奇，却总能给人以身临其境的真实与可信。

高一想象作文：插上想象的翅膀--想像作文指导_3000字

高一想象作文：插上想象的翅膀--想像作文指导_3000 字同学们，在你美好的心灵世界里，一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变化无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好呀；当你学习疲倦时，也许会想，假如我是天空里一片自由自在的云该多好呀；当你看到病魔夺去一个人的生命时，也许你会想，假如我是一名神医该多好……让你自己的愿望马上变成现实，当然是不可能的。不过，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文里成为现实是完全可能的，这是一种假设，也就是我们今天要来学习的想象作文。任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生共鸣，这应该是一件很有意义的事情。不过很多同学反映这样的作文不好写，的确，写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。作文里离不开想象，但是并不是说作文里有了想象就是想象作文。所以，说作文里有了想象就是想象作文的说法是不准确的。看完下面的例子，大家就会明白的。阳春三月，下过几场蒙蒙细雨后，月季长出了花骨朵。那花骨朵的外面被几层花萼紧紧地包着，一点儿也不能动弹。又过了好几天，那花骨朵中开出了鲜艳的花朵，有粉色的，深红的，淡红的……五颜六色，异常美丽。看，这里有一朵朵的花，它们从叶子里伸出了胖胖的小脸蛋儿，正东瞧瞧，西望望，好象看见了什么新鲜事儿，又好象正对着我们点头微笑呢！有时候，花要谢了，花

我为梦想插上翅膀初中作文【800字】

我为梦想插上翅膀初中作文【800字】以前的我每天都充满着快乐和欢笑，而现在，我已经长大了，作为一名中学生来讲，我已经不可能还不安排我的生活了。我们每天都做着反反复复的事情：上课，吃饭，写作业，上厕所。就只有这么几件事可以做，偶尔有一点点时间给我们放松放松，我们每一个中学生身上都背负着家长们的期望。为了不让她们失望就只有努力读书才不会辜负她们在我们身上花费的时间和精力。我觉得现在的我很幸福，不会花太多的时间去想我的未来会是怎么样的，现在我确立了我的梦想是什么，现在开始我将会为我的梦想插上翅膀让它飞到胜利彼岸去。我想当我长大后，我可以成为以为主持人，我觉得主持人的工作在我们看来会很快乐和轻松，但是我们并不了解她们在舞台后面付出的汗水和努力。我之所以想当主持人是因为我想让大家能天天开心和快乐，把一切的不愉快忘记开始我们新的一天。看了快乐大本营以后我更加确定我的梦想，她们带给我们的快乐却是她们每天在舞台后面排练的辛苦和努力换来的。我坚信我会实现我的梦想，我相信我能给大家带来快乐。现在的我已经和班里所有同学都成为了好朋友，我慢慢开始增强我的自信，我学会了勇敢面对。我决定现在开始我要好好学习，上课要多多举手，在学习上的困难要多问问同学和老师，我要全面发展自己，使自己离我的梦想更加的靠近。每一天都是美好的开始，我要用我最乐观和开朗的态度面对每一天。记得那天在英语课上老师

叫我们说说我们的梦想是什么，我举手说：“我的梦想是当一位主持人”，随后老师又问我为什么我的梦想是当一位主持人，我回答说：“因为我喜欢在舞台上展现自己，我还希望我可以让大家开开心心的过着每一天。”那时的我还没有下定决心，只是我觉得我能成为一位优秀的主持人。现在我已下定决心，我要向着我的梦想前进，我要为我的梦想插上翅膀，让它能够到达胜利的彼岸。我要学会成为一位主持人最基本的要求，那就是开朗，乐观的面对每一天，不怕艰辛和困难，勇往直前，永不言败。我要让我的梦想成为现实，我要为我的梦想插上一对翅膀。临平一中初二：孙晨霞

给语文教学插上腾飞的翅膀

给语文教学插上腾飞的翅膀发表时间：2020-03-03T20:35:14.043Z 来源：《教育学文摘》2020年4月总第333期作者：辛有功王军凤 [导读] 在语文教学中，教师充分运用网络技术，可以说为语文教学教学加上了可以飞翔的翅膀。 ——谈网络在语文教学中的作用 ◆山东省潍坊市安丘二中262100 我国著名科学家钱学森对未来教育作了如此论述：“未来教育=人脑+电脑+网络。”在语文教学中，教师充分运用网络技术，可以说为语文教学教学加上了可以飞翔的翅膀。一、充分运用网络资源，符合素质教育的要求，符合新课程标准的要求时下我省积极开展新课改，进行素质教育。素质教育的实质是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体和主动精神为根本特征，注重开发人的潜能，培养创新意识，形成人的健全个性。网络环境下的教学资源特点：信息资源开放，传播媒介多向交流，传递系统多媒体，知识跨越时空无限制。这一特点决定了网络教学过程信息的开放性与全球化、学习过程的交互性、内容选择的个性化、内容形式的多媒体化。这符合素质教育倡导的内容，符合新课程标准的要求。二、网络在语文教学中的现实作用 1.借助网络搜集和整理教学素材。如果每个教师都要独自设计制作课件，将非常耗时耗力，往往一个课时的课件从前期准备到制作完成需要半天，有时甚至几天来完成。从网上下载丰富的资源，个人加以修改利用，非常便捷。搜集素材可以关注以下几个方面：（1）素材的搜集途径：学科网站，搜索引擎。学科网站资源丰富，素材、论文、课件、教案等应有尽有，可随时下载，而且一个网站上往往有系列友情链接，找到一个网站等于找到了同类网站群。搜索引擎的使用方便易学，输入所需材料可能出现的关键字，就可以找到成千上万的相关材料。（2）素材的整理。以文件夹目录的形式，按学科特点，建立逐级子目录，直到每一节的教学。 2.借助网络备课。（1）课件的制作要明确设计目标，确定教学模式，不同的目标和模式有不同的设计思路，网上下载各种课件后，根据不同课文的特点、教师自己的风格，选择自己较满意的几个课件进行整合修改。（2）电子教案日益替代纸质教案，积累即长进。老师通过自己制作、网上下载整理等方法逐渐形成一套有自己风格的电子教案，并在不断的使用中进行更正、丰富，为后续教学工作的提高打下了基础。 3.借助网络授课。（1）利用网络教学提高学生的学习兴趣。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”浓厚的学习兴趣，强烈的求知欲望，是刺激学生学习最有力的因素。利用多媒体的声音和图片信息可以创设美好的阅读情境，使学生多感官接受刺激，发展思维能力，拓展空间概念，加深对事物的理解，大大减轻学生的认识难度，变难为易，提高学生的学习兴趣。例如在课堂教学中把多媒体网络作为课堂中的一段插曲，用于有关图片影视展示教学。（2）利用网络教学为学生自主学习搭建平台。多媒体网络可用于自主探究发现、自主进行个性化学习的课型。上综合实践活动课，让学生分小组对资料进行编辑，围绕同一主题在电脑上编辑音乐、图片、文字，以配合自己的朗诵、表演、辩论、竞赛等活动，充分发挥学生的主观能动性。在作文教学方面，可建立作文素材资源库，让学生随用随查，设立优秀作文展台，供学生模仿学习等，充分调动学生写作的积极性。（3）由于语文学科是一门人文科学，涉及的教学范围比较广，通过“网络阅读”形式，学生深深体会到网上学习的乐趣。培养学生的团队精神离不开合作交流，在网络上进行学习合作和交流不失为一种省时省力的好办法。 4.网络有助于师生互动。教师可充分利用多媒体这种信息多容量、交流多向性的优势开展“网上讨论”，于是“网络论坛”“电子信箱”应运而生。在此背景下，学生可以按照自己学习的基础、兴趣、层次，选择交流的内容和学习的模式，通过参与问题讨论或向老师发送电子邮件来拓展学习内容。同时，教师可以按照不同的教学对象选择不同的辅导方式，对学生进行阐述性答疑解惑，尤其是对学生进行个别性指导和辅导。这样，“网络论坛”“电子信箱”有了教学互动和教学反馈的功效，成为师生联系的重要渠道。这时，多媒体在语文教学中真正显示出特有的优势，在深化语文学习中发挥着不可替代的作用。教师可在每授完一篇课文后，就利用有关网站的聊天室或校园网的论坛，组织学生围绕有关的学习主题，以发贴和跟贴的方式开展网上讨论。在这种虚拟的网络论坛平台上，学生的兴趣往往很浓，可以用平等的身份与老师探讨，当仁不让地发表自己的见解，大胆地阐述自己的观点。老师会发现，学生们阐述的观点会有很多“鲜为人知”，超出课本内容，将课外阅读材料的内容有机地组织在评述中。教师还可把收到的评述定期装订成册，给学生传阅，增加了学生参与这项活动的兴趣，从而大大提高了学生的自学能力和创造能力，达到了培养学生“学会学习”的目的。网络在语文教学中显示出的特有优势胜过任何传统媒体，在深化语文教学中发挥着不可替代的作用。但另一方面，任何先进的网络都不能取代教师。实践表明，把网络引入语文教学，使用同样的课件，可能产生完全不同的教学效果。这是因为教学经验、教育理念在教学组织中起着重要的作用。网络助理与教师的素质比较起来，后者永远是最关键的。同时，在影响教学效果的多种因素中，比如教师与学生之间富于人情味的及时交流，教师组织探讨问题的活跃氛围，教师对学生的热爱、责任以及良好的师生关系，是任何先进的多媒体都无法代替的。因此，网络技术与传统教学的结合就显得十分重要。理想的教学应是以教师为主导，以网络为助手，让网络变成教师教学的翅膀，让网络教学与传统教学完美地结合在一起。

优秀想象作文7600字：插上想象的翅膀

优秀想象作文7600字：插上想象的翅膀插上想象的翅膀--想像作文指导同学们，在你美好的心灵世界里，一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变化无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好呀；当你学习疲倦时，也许会想，假如我是天空里一片自由自在的云该多好呀；当你看到病魔夺去一个人的生命时，也许你会想，假如我是一名神医该多好……让你自己的愿望马上变成现实，当然是不可能的。然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文里成为现实是完全可能的，这是一种假设，也就是我们今天要来学习的想象作文。任何一个人的想象和幻想，都反映自己的理想，愿望，向往和追求，如果把这种大胆的假设写出来，给人以某种启迪，并能激起别人的思考，使人产生

共鸣，这应该是一件很有意义的事情。可是许多同学反映这样的作文不好写，的确，写想像作文容易，但是要想写好想象作文确实很难。因为，它不是我们已经发生的现实生活，我们经历的现实生活有情节、有体会、有感受。而想象作文，顾名思义是想像出来的，不是已经发生的，看到的生活。作文里离不开想象，但是并不是说作文里有了想象就是想象作文。因此，说作文里有了想象就是想象作文的说法是不正确的。看完下面的例子，大家就会明白的。阳春三月，下过几场蒙蒙细雨后，月季长出了花骨朵。那花骨朵的外面被几层花萼紧紧地包着，一点儿也不能动弹。又过了好几天，那花骨朵中开出了鲜艳的花朵，有粉色的，深红的，淡红的……五颜六色，异常美丽。看，这里有一朵朵的花，它们从叶子里伸出了胖胖的小脸蛋儿，正东瞧瞧，西望望，好

象看见了什么新鲜事儿，又好象正对着我们点头微笑呢！有时候，花要谢了，花朵耷拉下来，它们又好象一个调皮的小孩子做错了事情，低下头来，怪不好意思的。我们经常接触的想象作文有许多，为了帮助同学们了解他们，我们把它们分成了类，现在介绍给同学们，请看屏幕： 1、看图作文：画面是现实生活的缩影，但图画反映出的只能是平面的，表态的，要想把图画写“活”，就要借助想象来展开故事的情节，变静为动，化无声为有声。如我们以前学过的《小兔运南瓜》以及第十一同教材后面的根据漫画写作，都属于这方面的例子。完成这类习作，认真观察画面，领会图画中的意思是基础，而想出新意，写出新意是关键。 2、材料重组式作文：即根据所提供的各种材料、条件等发挥自己的想象，用故事情节把它们联

给缺陷插上腾飞的翅膀

给缺陷插上腾飞的翅膀 2011年12月06日 09:30 来源：《哲理》作者：田野字号:T|T 2人参与2条评论打印转发正视先天的丑陋和残疾，并为其插上腾飞的翅膀（图片来源：资料图）他的妈妈一共生下过19个孩子，可是，只成活了9个。他排行倒数第二，有幸成为成活的9兄妹之一。不过，他一生下来就有先天缺陷：左脸瘫痪，左耳失聪。说话和微笑的时候，他的嘴就会歪向一边。母亲带着他四处求医，可是，没有丝毫效果。母亲为此常常暗中落泪。他带着这些先天性的不足，一天天地长大。童年的时候，伙伴们常常嘲笑他，骂他是歪嘴儿。他不服，便与骂他的同伴打架。他出手狠，并且永不服输。伙伴们怕他，不敢再骂他了。没有人骂他，他的心里反而自卑起来。由于嘴歪，他说话呜啦呜啦、吞吞吐吐的，让人听不清楚。为了能说出像常人一样标准的话语，他经常在嘴里含一块石子，并用舌头搅动口中的石子，以至于舌头被磨破，口腔被磨烂，流出了鲜红的血。母亲看不过去，含着眼泪对他说：“儿子，你不要再练了，以后，你要是找不到工作，妈养你一辈子。”他不。他说：“我要给缺陷插上腾飞的翅膀，成为别人羡慕的光环。”他做到了。中学毕业时，他不仅能说一口清楚的话语，而且以优异的成绩考上了加拿大拉瓦尔大学法律系，并获得法律博士学位。随后，他当选为国会议员，担任外贸部长、财政部长、能源部长等显赫职务。 1993年，他参加了加拿大总理选举。其中，演讲必不可少。由于他的先天性缺陷，他演讲的语速很慢，很难做一次激情豪迈令人热血沸腾的演讲。他的竞选团队为他设计了许多

演讲方案。可是，他试了试，都效果不佳。他认为，缺陷是回避不了的，要想赢得竞选，就必须利用自己的缺陷，给缺陷插上腾飞的翅膀，赢得选民的同情、理解和支持。经过思考，他拿出了一个适合自己的演讲风格。这种风格虽然不激情豪迈，虽然不能令人热血沸腾奋发向上，但是，这种风格语速较慢，吐字清楚，幽默风趣，妙语连珠，给人一种踏实而又不失领导风范的感觉。事实证明，他的这种风格是对的。他幽默风趣的演讲赢得了选民的认可，支持率大幅度提升。竞选是残酷的。他的每一个缺点都被对手用放大镜放大，摆在选民的面前。对手设计了这样一个广告：在他的歪嘴儿形象旁边写上“你们会选这样的人来当你们的总理吗？”的话，在电视等各大媒体上大肆宣传。对此，他没有回避，而是把自己童年的照片和成长经历编辑成一个短片，交给了电视台和其他媒体。他的童年遭遇和坚强不屈的性格赢得了选民的同情和支持，而对于对手利用他的缺陷对他进行人身攻击的行为表示愤慨。在这次媒体大战中，他利用自己的缺陷把对手打败，支持率直线上升。在选民参加的市政答辩时，对手在答辩中，再次利用他的缺陷向他发出挑战。对手激情澎湃地对选民说：“大家看，你们所支持的总理候选人用一边嘴儿说话。请问，这样向一边倒的人在处理国家事务的时候，如何能保持公正性？”他听了，没有生气，而是微笑着说：“我用一边嘴儿说话，这表示我对国家、对人民一心一意，鞠躬尽瘁。不像我身边的总理候选人用两边嘴儿说话。用两边嘴说话的人在处理国家事务的时候最危险，因为，他有两边嘴儿，他会见人说人话，见鬼说鬼话。你们会支持这样的人当总理吗？”他的幽默风趣再次赢得了选民的阵阵掌声。他利用自己的缺陷，毫无悬念地登上了加拿大总理宝座，并且获得了连任，一干就是十年。在他执政的10年里，他坚持实践自己的竞选誓言，一心一意为国家服务。他消除了加拿大420亿加元的财政赤字，实现了国家收支平衡，成为西方八国中唯一没有财政赤字的国家。国内经济复苏，失业率下降，国民福利上升，青少年犯罪降低。特别是在伊拉克战争爆发后，他顶住了美国的压力，没有向多国部队派兵，而是在战争后向伊拉克提供了资金援助。这一策略，不仅为加拿大国内经济发展提供了空间，而且也赢得了国际认可。他的名字叫让·克雷蒂安——一位普通的工人家庭的孩子，一位有先天性缺陷的人。他利用自己的缺陷打败了对手，赢得了竞选，也赢得了人生。

为学生插上想象的翅膀

为学生插上想象的翅膀【内容摘要】在学生作文教学训练中，如果能够使学生掌握一定的想像的方法，进行行之有效的系列训练，那么不仅可以使学生的作文插上想象的翅膀，写出具有真情实感、富有个性、文采的文章，而且可以极大地激发学生想象力和创造力的发展，从而为不断充实学生的精神世界奠定基础。【关键词】学生翅膀想象作文【正文】众所周知，许多伟人、科学家都曾经对想像的重要性有过精辟的论述：爱因斯坦说：“想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象概括着世界的一切，并且是知识的源泉。”纪伯伦说：“我宁可做人类中有梦想和有完成梦想愿望的最渺小的人，而不愿做一个最伟大的无梦想、无愿望的人。”法拉第说：“一旦科学插上幻想的翅膀，它就能赢得胜利。”卢梭也曾说：“现实的世界是有限度的，想象的世界是无涯际的。”……在学生作文教学训练中，如果能够使学生掌握一定的想像的方法，进行行之有效的系列训练，那么不仅可以使学生的作文插上想象的翅膀，写出具有真情实感、富有个性、文采的文章，而且可以极大地激发学生想象力和创造力的发展，从而为不断充实学生的精神世界奠定基础。一、捕设情景，指导想象想象作文同样是作文，它的题材与其他作文一样也来源于生活，如果离开了生活源泉，想象就会成为无源之水，无本之木。因此教师要经常指导学生广泛接触自然、社会，学会观察、分析周围的人和事、特别是要人为地创设或捕捉一些情景，如：一次上课时，学生们正在专心地读书，忽然两只蝴蝶飞入教室，绕着教室翩翩起舞。教室里马上传来一声“啊……好漂亮！”学生的注意力瞬间全被这不速之客所吸引，教室也沸腾了，面对这种情况我本想发怒制止，突然灵机一动。微笑着对学生说“这么漂亮的蝴蝶，它这时来干什么？为什么喜欢在我们教室翩翩起舞呢？你想对它说点什么……”话刚说完，学生“来电”了，七嘴八舌，说过不停。有的说：“它看见我们学习紧张，来给我们表演节目，让我们轻松一下”；有的说：“它是来看我们学习是否专心”；也有的说：“老师，你讲课太生动了，蝴蝶也来听了”……真是无奇不有。随即我顺势利导，要求学生把自己看到的，想到的，想说的都一一记下来，并拟个题目，当作一次习作。很快学生就写出了一篇篇得意之作，诸如《两只蝴蝶的故事》、《蝴蝶漫游学校记》、《爱学习的蝴蝶》等等。平时写作文抓脑袋、咬笔杆的现象没有了，效果非常好。

梦想作文之梦想的翅膀作文800字

梦想的翅膀作文800字【篇一：梦想的翅膀作文】梦想的翅膀作文梦想的翅膀 “你醒来的时候，问候你好！升起的阳光，哼着歌谣；心情像彩虹，缤纷舞蹈，你我的脸上，写满微笑??”这熟悉的旋律揭开了《开学第一课》的序幕。坐在电视机前，看到女航天员王亚平实现了从小就扎根在心田的飞天的梦想，我感受到了梦想实现的强大力量，也感受到了她的梦想和中国的梦想融合在一起的骄傲和自豪；看到章子怡为实现自己拍电影的梦想而不惧困难、不懈的努力，我领悟到了梦想就是一种不竭的动力，他能激发对美好生生不息的渴望，这种力量会让你无惧风雨、无畏风险、不断前进。其实，每个人都有自己的梦想，我的梦想是希望将来能成为一名主持人，在这里，我愿意跟大家分享我的小故事：我是一个自信的男孩，学什么就像什么。比如：写字、游泳、朗诵??其中朗诵更是我的强项。记得前一阵子，我荣幸地被学校派去参加闽侯县“我们的节日清明节”演讲比赛。轮到我的时候，我先调整心态，不断吸气、呼气、吸气、呼气??随着配乐旋律响起，我觉得自己仿佛置身于那个硝烟弥漫的战争年代，看见战士们抛头颅、洒热血，不顾一切和敌人苏死搏斗的壮烈情形，我越读越伤心，同时为有这样为祖国解放而献身的先烈而感到自豪。我心潮澎湃，立志要用勤劳和智慧去开创祖国美好的明天??走下舞台的那一瞬间，我很兴奋，自信满满，可比赛结果位居第二，我蒙住了，我不懂也不知道问题出在哪？我很难过。妈妈笑着开导我：“你的感情动作很丰富，但是语音略逊一筹。要知道语音正确是说好普通话的基础只有取长补短，才能相得益彰啊！”从那时起我发誓一定要练好语音，于是接下来的日子，我每朗诵一篇文章，几乎都是从语音开始，因为，我希望有一天，我的语音和情感能合二为一，我希望有一天，我能获得一等奖；我更希望将来有一天，我能成为优秀的电视台主持人！梦是美好的，但却需要付出汗水。在我们人生的每一个阶段。都不要放弃梦想。它是你在迷茫的时候，一盏明亮的灯，为你指明方向；它是你在黑夜里枕边的一本书，为你开启黎明；它是你每一次想要