三年级英语非纸笔测试实施方案

2017-2018学年五年级上期英语非纸笔测试实施方案

为了不断推进小学生素质教育的提高，逐渐强化小学生英语口语综合运用能力。建立促进学生全面发展的评价体系，发现和发展学生多方面的潜能，了解学生发展中的需求，帮助学生认识自我，建立自信。陵岗完全小学五一班组织全体学生参加英语非纸笔测试，从单词朗读、句子朗读、角色扮演、看图识词、口语选择、对话回答、主观题，七个方面对学生的综合能力进行检测。

一．测试时间

2017年12月29日上午

二．测试对象

陵岗完全小学五一班全体学生

三．活动组织

全班共45人，分为6个小组，每个小组设组长一名，副组长一名。老师先对小组长进行测试，在小组长测试完成后，安排组长按照制定好的评价方案对小组长进行测试，小组长在测试同学的时候，副组长负责维持纪律，老师针对学生在非纸笔测试中遇到的问题随时提供帮助。

四．实施过程

（一）答题

每次5名同学进行测试，一名同学答题，四名同学排队审题进行准备，学生答题时要按要求认真答题，教师或组长将学生的得分记录在评价表中。

（二）成绩记录

在测试第一题到第六题时，组长或老师要根据学生答对题的数量，结合评价方案，给予相应的分数。对于句子及对话的朗读，不仅要求要发音准确，测试时要根据学生朗读的流畅程度和语调，划分出不同的分数等级。

附录

每项评价设3颗，共计21颗。先分项评价，评价后进行汇总，得星总数21-17颗星为优秀，16-12颗星为优良，11-7颗星为合格，6颗星以下为“需努力”。

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