力的合成实验
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BD (1)实验对两次拉伸橡皮筋的要求中，下列哪些说法是正确的________(填字
母代号)
A．将橡皮筋拉伸相同长度即可
B．将橡皮筋沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧测力计都拉伸到相同刻度
D．将橡皮筋和绳的结点拉到相同位置
(2) 同 学 们 在 操 作 过 程 中 有 如 下 议 论 ， 其 中 对 减 小 实 验 误 差 有 益 的 说 法 是
A．每次将橡皮筋拉到同样的位置
B．每次把橡皮筋拉直
C．每次准确读出弹簧测力计的示数
D．每次记准细绳的方向
针对训练1-1：在探究力的合成时，先将橡皮筋的一端固定在水平木板上， 另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮筋，一次是通 过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋，另一次是用一个弹簧测力 计通过细绳拉橡皮筋．
F2=6.8 N
【实验结论】 两个力合成时，用表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形， 则平行四边形的对角线表示的力与合力的大小和方向相同．
【误差分析】
(1)误差来源 ①弹簧测力计不够精密．
②读数不准确．
③画力的图示以及作平行四边形不准确．
(2)减小误差的办法ຫໍສະໝຸດ ①实验过程中读数时眼睛一定要正视弹簧测力计的刻度，要按有效数字和弹簧测 力计的精度正确读数和记录．
__B__D____(填字母代号)
A．两细绳必须等长
B．弹簧测力计、细绳、橡皮筋都应与木板平行
C．用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大
D．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
②作图时用刻度尺借助于三角板，使表示两力的对边一定要平行．
③因两个分力F1、F2间的夹角θ越大，用平行四边形定则作出的合力F的误差ΔF就 越大，所以，实验中不要把θ取得太大，但也不宜太小，以60°～120°之间为 宜．
【注意事项】
(1) 弹 簧 测 力 计 在 使 用 前 应 将 其 水 平 放 置 ， 然 后 检 查 、 校 正 零 点．将两弹簧测力计互相钩着水平拉伸，选择两只读数完全一致 的弹簧测力计使用．
探究共点力的合成实验
【实验原理】
一个力 F 的作用效果与两个共点力 F1 和 F2 的共同作用效果都是把橡皮筋拉伸到某点， 所以 F 为 F1 和 F2 的合力．
【实验器材】
图板，白纸，弹簧测力计(两只)，橡皮筋，细绳套(两个)，三角板，刻度尺，图钉(若干)．
F1=10.0 N O
2N F合=12.8 N
(2)施加拉力时要沿弹簧测力计轴线方向，应尽量位于与纸面平行 的同一平面内．
(3)使用弹簧测力计测力时，拉力要适当地大一些．
(4)不要直接以橡皮筋端点为结点，可拴一短细绳再连两绳套，以 三绳交点为结点，应使结点小些，以便准确地记录结点O的位置．
(5)橡皮筋的固定点K应选在靠近木板上边中点为宜，以使结点O能 确定在纸的上半侧，从而便于作图，结点O的定位要力求准确，同 一次实验中橡皮筋拉长后的结点位置O必须保持不变．
(6)画力的图示时应选择适当的标度，尽量使图画得大一些，要严 格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形，求出合力．
【例1】 在做探究共点力合成的规律实验时，
(1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、
刻度尺、 __三__角__板__．
图
钉
和
铅
笔
)
外
，
还
必
须
有
__橡__皮_筋___
和
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果，则必须有( A )
母代号)
A．将橡皮筋拉伸相同长度即可
B．将橡皮筋沿相同方向拉到相同长度
C．将弹簧测力计都拉伸到相同刻度
D．将橡皮筋和绳的结点拉到相同位置
(2) 同 学 们 在 操 作 过 程 中 有 如 下 议 论 ， 其 中 对 减 小 实 验 误 差 有 益 的 说 法 是
A．每次将橡皮筋拉到同样的位置
B．每次把橡皮筋拉直
C．每次准确读出弹簧测力计的示数
D．每次记准细绳的方向
针对训练1-1：在探究力的合成时，先将橡皮筋的一端固定在水平木板上， 另一端系上带有绳套的两根细绳．实验时，需要两次拉伸橡皮筋，一次是通 过两细绳用两个弹簧测力计互成角度地拉橡皮筋，另一次是用一个弹簧测力 计通过细绳拉橡皮筋．
F2=6.8 N
【实验结论】 两个力合成时，用表示这两个力的有向线段为邻边作平行四边形， 则平行四边形的对角线表示的力与合力的大小和方向相同．
【误差分析】
(1)误差来源 ①弹簧测力计不够精密．
②读数不准确．
③画力的图示以及作平行四边形不准确．
(2)减小误差的办法ຫໍສະໝຸດ ①实验过程中读数时眼睛一定要正视弹簧测力计的刻度，要按有效数字和弹簧测 力计的精度正确读数和记录．
__B__D____(填字母代号)
A．两细绳必须等长
B．弹簧测力计、细绳、橡皮筋都应与木板平行
C．用两弹簧测力计同时拉细绳时两弹簧测力计示数之差应尽可能大
D．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些
②作图时用刻度尺借助于三角板，使表示两力的对边一定要平行．
③因两个分力F1、F2间的夹角θ越大，用平行四边形定则作出的合力F的误差ΔF就 越大，所以，实验中不要把θ取得太大，但也不宜太小，以60°～120°之间为 宜．
【注意事项】
(1) 弹 簧 测 力 计 在 使 用 前 应 将 其 水 平 放 置 ， 然 后 检 查 、 校 正 零 点．将两弹簧测力计互相钩着水平拉伸，选择两只读数完全一致 的弹簧测力计使用．
探究共点力的合成实验
【实验原理】
一个力 F 的作用效果与两个共点力 F1 和 F2 的共同作用效果都是把橡皮筋拉伸到某点， 所以 F 为 F1 和 F2 的合力．
【实验器材】
图板，白纸，弹簧测力计(两只)，橡皮筋，细绳套(两个)，三角板，刻度尺，图钉(若干)．
F1=10.0 N O
2N F合=12.8 N
(2)施加拉力时要沿弹簧测力计轴线方向，应尽量位于与纸面平行 的同一平面内．
(3)使用弹簧测力计测力时，拉力要适当地大一些．
(4)不要直接以橡皮筋端点为结点，可拴一短细绳再连两绳套，以 三绳交点为结点，应使结点小些，以便准确地记录结点O的位置．
(5)橡皮筋的固定点K应选在靠近木板上边中点为宜，以使结点O能 确定在纸的上半侧，从而便于作图，结点O的定位要力求准确，同 一次实验中橡皮筋拉长后的结点位置O必须保持不变．
(6)画力的图示时应选择适当的标度，尽量使图画得大一些，要严 格按力的图示要求和几何作图法作出平行四边形，求出合力．
【例1】 在做探究共点力合成的规律实验时，
(1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、
刻度尺、 __三__角__板__．
图
钉
和
铅
笔
)
外
，
还
必
须
有
__橡__皮_筋___
和
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果，则必须有( A )