一年级家长会演示文稿

家长Leabharlann Baidu化和无意识培养
感觉统合失调
缺乏学习兴趣和明确的学习目标 课堂环境和课堂内容 有心事
解决策略
耐心等待孩子成长 给孩子积极的期待，不断强化孩子的良好行为 对于感统失调的孩子，家长在家里积极训练，改 善孩子感觉统合能力 调动孩子学习兴趣，制定合理学习目标 给孩子创造安静的学习环境 帮助孩子培养学习兴趣 及时发现孩子的“心事”
感统失调的表现 缺乏责任心和耐心
粗心有“理”
解决策略
给孩子正面强化，不随意给孩子贴“标签” 帮助孩子安排作息时间，养成认真仔细的作业习 惯 帮助孩子养成检查作业的习惯 培养孩子的责任心 创造和谐民主的家庭氛围，让孩子做事不骄不躁
1、找出生活中孩子自我征 服的案例，总结出来并及时 鼓励孩子。
2、您孩子有注意力不集中 和粗心的问题吗？您是怎样 帮助孩子解决的？
◆增加一些专门的训练。比如走平衡、划消等，通过科学的训练为他们充分 提供看、听、问、摸等机会，使他们的大脑获取更多的感觉输入，再整合好 这些感觉，做出适应性反应，使大脑功能得到完善，从而以“动”制“动”。 （这一方面我不再展开讲了，我在青苹果讲堂系列丛书中有专门的较为详细 的介绍。）
家长不适当的强化
感统失调训练
有计划地参加体育活动如跳绳、拍球（篮球、乒乓球、羽毛球）等，每天坚 持半个小时，以锻炼孩子的手眼协调和肢体的灵活性，直到四肢协调灵活为 止。
◆手工操作如折纸、剪纸、夹豆、穿扣子、家务劳动等活动，让孩子的感觉 器官充分地活动起来。 ◆拼图，由简单到复杂，逐渐增加拼图的难度； ◆下棋，跳棋、五子棋、象棋等等，学习简单棋类的玩法。 ◆走迷宫或迷宫图。
孩子的年龄特点 孩子的注意力具有不稳定性，很容易被外界 事物所干扰，尤其是新奇和感兴趣的事情。老师 新换的发型、衣裳，甚至新换的项链等都可能会 干扰、分散孩子的注意力；教室两侧墙面上张贴 的光荣榜、优秀作文等也容易分散孩子的注意力； 窗外的各种情形，如从窗边走过的人影、飞过的 小鸟等，也都会吸引孩子的注意力；各种声音， 比如说话声、汽车声、鸟叫声甚至其他孩子上体 育课的声音也会让孩子分散注意力而开小差。