河北省石家庄市井陉县九年级上学期语文9月检测试卷

河北省石家庄市井陉县九年级上学期语文9月检测试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、综合性学习 (共1题；共5分)

1. （5分） (2017八下·澄迈月考) 阅读下面一段话，完成后面的题。

大地是人类生存的永恒根基。人在大地上生活着，人类的喜怒哀乐均是大地给予的。不管是严寒的冬季，还是①的夏日，人们随时都可以看到大地千姿百态的美丽，一幅幅风景秀丽的图画——寒冷严肃的冬雪图，②的迎春图，随意洒脱的夏绿图，③的秋收图——更是点缀着人们丰富多彩的生活。

（1）在①________、②________、③________处填上合适的词语。

（2）请从下列各句中选一句填入④处横线中，使文意连贯自然。（）

A . 岁月被变得多情多趣，有滋有味。

B . 多情多趣，有滋有味的岁月形成了。

C . 使岁月变得多情多趣，有滋有味。

D . 岁月成了多情多趣，有滋有味的了。

二、默写 (共2题；共7分)

2. （1分）羌管悠悠霜满地，人不寐，________。 (范仲淹《渔家傲》

3. （6分）默写填空。

（1） ________，志在千里。________，壮心不已。（曹操《龟虽寿》）

（2）风声一何盛，________！（刘桢《赠从弟〈其二〉》）

（3）“临沧海”化用________（人名）《步出夏门行》中的“________，________”。

三、名著导读 (共1题；共11分)

4. （11分）阅读下列文段，回答文后问题。

就在这时候，保尔站了起来。仓库里的犯人只剩下他和泽利采尔两个了。切尔尼亚克站在这个小伙子面前，用那双黑眼睛上下打量着他。“喂，你是怎么到这儿来的？”

上校马上就听到了回答：“我从马鞍子上割了一块皮子做鞋掌。”“什么马鞍子？”上校没有听明白。“我家住了两个哥萨克，我从一个旧马鞍子上割了一块皮子钉鞋掌，就因为这个，他们把我送到这儿来了。”保尔怀着获得自由的强烈愿望，又补充了一句：“我要是知道他们不让……”上校轻蔑地看着他。

“这个警备司令尽搞些什么名堂，真是活见鬼，抓来这么一帮犯人！”他转身对着门口，喊道：“你可以回家了。告诉你爸爸，叫他好好收拾你一顿。行了，快走你的吧！”

保尔简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。他从地上抓起多林尼克的外套，朝门口冲去。他穿过警卫室，从刚刚走出来的切尔尼亚克身后悄悄溜到院子里，然后从栅栏门出去，跑到大街上。

（1）本章这个情节的描写表现保尔________的性格。

（2）“保尔简直不敢相信自己的耳朵，心都要从胸膛里跳出来了。”保尔为什么会有这种感觉？

（3）用简洁语言概括选文主要内容

四、文言文阅读 (共1题；共17分)

5. （17分）阅读甲乙两段文言文，回答问题。

【甲】既加冠，益慕圣贤之道，……卒获有所闻。

（选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？

（节选自顾炎武《与友人书》）

[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。

（1）以下四组语句中加点的词意思相同的一组是（）。

A . 既加冠若既不出户

B . 故余虽愚虽有子羔、原宪之贤

C . 俯身倾耳以请夫以孔子之圣

D . 益慕圣贤之道曾益其所不能

（2）解释下列加点的词。

①或遇其叱咄（）②不幸而在穷僻之域（）③又患无硕师名人与游④若既不出户（）

（3）将文中画线的句子翻译成现代汉语。

①尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。②人之为学，不日进则日退。

（4）甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？不同之处有哪些？

共同之处：

不同之处：

五、现代文阅读 (共1题；共12分)

6. （12分）(2019·泉州) 阅读下面的文字，完成小题。

赓续①汉字音韵之美

桂从路

①最近，一篇网文《注意！这些字词的拼音被改了》引发广泛关注。不少网友发现，小时候被语文老师改正的错误读音，如今却得到“认证”。对此，教育部有关部门回应，改后的审音表尚未通过审议，还应以原读音为准。

②说服到底念shuō fú还是shuì fú，铁骑究竟是tiě qí还是tiě jì？事实上，这些读音出现争议，并非首次。早在2016年发布第三次《普通话异读词审音表》征求意见时，一些经常出现的错误读音就成为规范读音。除了这些日常用语中的读音改动，有些诗词中留存的古音被修改，也引发热议。像“远上寒山石径斜”（xiá改为xié）、“乡音无改鬓毛衰”（cuī改为shuāi），这些修改在一定程度上打破了诗词的合辙押韵，影响了韵律美感。

③“名无固宜，约之以命。约定俗成谓之宜，异于约则谓不宜。”语言作为沟通交流的工具，发音是约定俗成的，也是社会发展的产物。从春秋战国时期的“雅言”，到隋唐时期民族融合中塑造的“唐韵”，再到近代以北京语音为标准音形成的普通话，语音的流变从未停止。如果把语言比作一条河流，那么这条河流中既有河水奔腾而下，也随着支流的汇入、地势的起伏，以及地貌、气候、植被的不同而不断变化，这是一个必然的现象。

④然而河流之下，也有着千万年沉淀而成的河床，在很大程度上可以说，这才是河流的本质。从历史的角度看，语言不仅仅是沟通的工具，更有着文化传承的功能，承载着一个民族共同的文化记忆。我们何其有幸，能在“蒹葭苍苍，白露为霜”中感受委婉的韵致，能从“天似穹庐，笼盖四野（yǎ）”中体会旷野的苍凉，这是语言文字跨越时空的力量。

⑤诗词作为一种文学形态，更承载着文化与心灵的密码。中国传统诗歌对字词读音相当讲究，既要押韵，更讲平仄，这是中国传统诗歌之所以有独特魅力的重要原因。即便读音已经发生了巨大变化，我们仍能从这些音调韵脚中，领略唐诗宋词的曼妙音符。而那些处于诗句关键位置的“诗眼”，更保留下日常语言中已经不常见的读音，让人从中感悟音韵之美、语言之美，于反复诵读中感受历史的厚重，找到一脉相承的源头。从这个角度看，人们关注字词读音的修改，正是因为存有一份对传统文化的呵护之心。

⑥进而言之，人们希望留存这些“诗眼”，其实也是想为传统文化在汉语发音中留存一些“气眼”，让日常交流的语言，至少在诗歌中能够多一份诗情。我们不可能要求语言一成不变，相反，更有效率、更为实用、更能容纳当下生活的语言文字，本身就是发展的大势所趋。但也应看到，在变动不居中，我们仍然需要找到接续传统的空间。

（摘编自《人民日报》）

【注】①赓续：继续。

（1）下列对文章的理解，不正确的一项是（）

A . 教育部有关部门回应，修改后的《普通话异读词审音表》尚未通过审议。

B . 诗词中留存的古音被修改，完全打破了诗词的合辙押韵，影响诗歌美感。

C . 对字词读音相当讲究，是中国传统诗歌之所以具有独特魅力的重要原因。

D . 人们希望留存处于诗句关键位置的“诗眼”，是希望诗歌能多一份诗情。

（2）文章③④段为什么要写“河流”与“河床”？请简要分析。

（3）文章是怎样运用“然而”“进而”等词语展开论述的？请简要分析。

参考答案

一、综合性学习 (共1题；共5分)

1-1、

1-2、

二、默写 (共2题；共7分)

2-1、

3-1、

3-2、

3-3、

三、名著导读 (共1题；共11分)

4-1、

4-2、

4-3、

四、文言文阅读 (共1题；共17分)

5-1、

5-2、

5-3、

5-4、

五、现代文阅读 (共1题；共12分)

6-1、

6-2、

6-3、