《成功》PPT【优秀课件PPT】

当堂检测
对于成功所需条件的看法，从不同的角度看可能观点未必相同， 请你结合自己的学习、生活、阅读体验谈谈你的看法。
1.爱因斯坦的成功公式：W(成功)=X（艰苦劳动+Y（正 确方法+Z（少说空话） 2.李嘉诚认为成功靠3Q，IQ（理性智商）EQ（情绪智 商）SQ（心灵智商）。 3.我的看法是：成功离不开科学的学习方法。
九年级语文（SJ）教学课件
第九课
成功
导入新课
同学们一定听过龟兔赛跑的故事，分析一下为什么乌龟最 后赢了呢？勤奋坚持
导入新课
学习目标
1.学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。（重点） 2.品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言。 （难点） 3.准确找出文中的主要观点。
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预习课文 相关介绍
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关键 天资 + 勤奋 + 机遇 = 成功
无能为 力
自己决 定
无能为 力
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天资：由天决定 机遇：不期而遇
分析三个条件 无能为力
勤奋：完全是我们自己决定
结论：无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和机遇， 只有通过勤奋，才能走向成功。
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讨论： 作者是怎样来论述勤奋是成功的根本条件的？
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1.标注字音。 言简意赅 gāi 烦琐 suǒ 兀兀穷年 wù 膏油 gāo 憔悴 qiáocuì 晷 guǐ
家喻户晓 yù 阑珊 lánshān
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预习检测 2.解释词语。 言简意赅： 言语简单而意思概括。赅，完备，概括。 明白之至： 明白到了极点。之，到；至，极点。 不期而来： 不预定日期就来到了。 蓦 然： 不经心地；猛然 家喻户晓： 家家户户都知道。 喻：明白
——百折不挠，艰苦奋斗
（追求）
第三境：“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑
珊处。”
——豁然开朗，妙手得之
（获得）
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王国维
古今之成大事业、大学问者，必经过三种境界：
第一境：高瞻远瞩，选定目标
预期
(昨夜西风凋碧树。 独上高楼，望尽天涯路。)
第二境：百折不挠，艰苦奋斗
勤奋
(衣带渐宽终不悔， 为伊消得人憔悴。)
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一 检查预习
走近作者
季羡林（1911-2009），北京大学 教授，中科院院士，著名古文字学家、 历史学家、作家。曾任中国科学院哲 学社会科学部委员，北京大学副校 长，中国社会科学院南亚研究所所长。 2006年9月26日，95岁高龄的季羡林先 生成为首位“翻译文化终身成就奖” 获得者。被称为“国学大师”。
晷： 日影，日光。 兀兀穷年： 一年到头都勤勉努力
பைடு நூலகம்
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初读课文 整体感知
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提出问题
成 分析问题 功
解决问题
谈对成功的理解 天资
勤奋
机遇 希望人们能通过勤奋使学习、 工作走向成功
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全文共10段，可以分为两个部分： 第一部分（1-4）作者谈他对成功的理解，并提出成功的 三个条件； 第二部分（5-10）指出勤奋是每个人都可以做到的，勤奋 是成功的关键。 论题——成功之道 中心论点——天资＋勤奋＋机遇＝成功
家喻户晓的故事 引用韩愈的话 引用王国维的经典比喻
勤奋是成功之道。
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细读课文，本文主要运用了哪些论证方法？
①举例论证。 ②道理论证和举例论证。 ③正反论证。
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王国维的三种境界：
第一境：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路。”
——高瞻远瞩，选定目标
（立志）
第二境：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”
有时候，人太清醒反而觉得累，觉得不快乐，但是想要学会装糊涂还真是难。不要等到人生垂暮，才想起俯拾朝花，且行且珍 面前一文不值，却在另一个人面前是无价之宝。谨记自己的价值所在。路再远，也有尽头;苦再深，也会结束，只要不放弃， 漫漫的长途中跋涉，在深深的痛苦中挣扎，我们常常为环境所迫，被困难所迷惑，放弃了希望，厌倦了生活，觉得路越走越窄 窄的不是路，是思想与感情，深的不是苦，是感受与心情，路边是路，苦中有甜，看得是你自己。许多人，不是擦肩，就是 事，不是无能，就是无情，总是无缘。人生，就是一次艰辛的旅行，得意时，顿生许多豪情，期盼着，浏览更多美好的风景 心，渴望着，走出困境摆脱愁情。人生所有的一切，得意也好，失意也罢，圆满很少，完美不多，人如此，事这样，如意很少 好多人或事，明明喜欢，偏偏不能;明明热爱，恰恰不能;生活，有许多无能，好多事情，明明讨厌，常常不做不行;明明厌倦， 的不能，想说的不行;不愿做的，却又不能，不想说的，就是不行。我们就是这样无奈，无能。何时，能随心如愿，给心身最大 这个世界有两件事我们不能不做：一是赶路，二是停下来看看自己是否拥有一份好心态。好心态是人们一生中的好伴侣，让人 悟：要有阳光般的心态。没有爱的生活就像一片荒漠，赠人玫瑰，手有余香“学会爱别人，其实就是爱自己”，让爱如同午后阳 房。人生感悟：学会爱别人多去尊重理解别人，常怀宽容和感激之心，宽容是一种美德，是一种智慧，海纳百川才有了海的广 是他们给了你帮助：感激你的敌人，是让你变得坚强。人生感悟：懂得宽容和感恩。管好自己的嘴，讲话不要只顾一时痛快 三冬暖，伤人一语六月寒”说话要用脑子。不扬人恶，自然能化敌为友。人生感悟：切记祸从口出！人情、人情，人之常情， 往，“平时多烧香，急时有人帮”，所以，“人情要多储存，就像银行存款，存的越多，时间越长，红利就越大。人生感悟：多储 躁！不要急于下结论特别是生气的时候做决断，要学会换位思考，或者等一等，大事化小，小事化了。把复杂的事情尽量简单 单的事情复杂化。人生感悟：遇事莫急躁！真正学会知足。人生最大的烦恼是从没有意义的比较开始，大千世界总有比如你 我哭泣没鞋穿的时候，我发现有人却没脚”。人生感悟：真正学会知足。如果敌人让你生气，那说明你还有胜他的把握，根本 的人是谁。如果有一条疯狗咬你一口，难道你也要趴下去反咬它一口吗？人生感悟：不和小人生气计较。别把工作当负担，既 没有更好的选择，与其生气埋怨，不如积极快乐的去面对。当你把工作当做生活和艺术时，你就会享受到生活的乐趣。人生感 人活着一天就是福气，就该珍惜，人生短短几十年，不要给自己留下更多的遗憾。日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇 舒坦，心也舒坦。人生感悟：珍惜自己的生活。1.人生就像蒲公英，看似自由，却往往身不由己。生活没有如果，只有结果， 就好。有的人像WIFI热点，即使远了，但是只要你没改密码，再相见的时候也会自动连上，只是改不改密码，也是人家的事了 人生，要么没心每肺扮傻到底，别让自己活成了那种，懂得很多道理却过不好这一生的人。成大事的人，往往做小事也认真， 往往也做不成大事。看别人不顺眼，其实是自已的修养不够。人生在世，顺少逆多，一辈子不容易，千万不要总是跟别人过不 不去。如果是一堆苹果，有好有坏，你就应该先吃好的，把坏的扔掉，如果你先吃坏的，好的也会变坏，你将永远吃不到好的 总爱跟别人比较，看看有谁比自己好，又有谁比不上自己。而其实，为你的烦恼和忧伤垫底的，从来不是别人的不幸和痛苦， 学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。为了成功地生活，少年人必须学习自立， 在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。劳动教养了身体，学习教养了心灵我们的事业就是学习再学习，努力积累 了知识，社会就会有长足的进步，人类的励志语录未来幸福就在于此。青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量 少保守思想，在社会主义时代尤其是这样。必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁 手勤脑勤，就可以成为有学问的人。聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。天才不能使人不必工作， 展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。诺夫对所学知识内容的兴趣 12、要建设，就必须有知识，必须掌握科学。而要有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。向所有的人学习，不论向敌人或 是向敌人学习。学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学理化史地生物学，以为这些都无足轻重，后来 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利�
第三境：豁然开朗，妙手偶得
(众里寻他千百度，蓦然回首， 那人却在灯火阑珊处。)
成功
讲授新课
中心： 文章以个人经历说道理，分析成功的三个必要条
件，指出无论是治学或是干事业，都不能依赖天资和 机遇，只有通过勤奋，才能走向成功。
课堂小结
天资
成功
勤奋
机遇
由“天”决 定
勤能补拙
自己决定
业精于勤
不期而来
勤创机遇