讲文明话干文明事做文明人ppt课件
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小学生校园文明礼仪规范
? ３、领物取物，主动排队，相互礼让， 井然有序。
? 领取物品、饭堂打饭、水房打水，应 主动排队，不插队、不推撞、不起哄， 相互礼让，井然有序才能提高效率。
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小学生校园文明礼仪规范
? ４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准 莫取。
? 别班的教室、宿舍、老师的办公室等地，需 进入时应先征得老师同意；当这些场所没有 人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人 的尊重，也是一种自我保护。
? 对同学、老师、父母态度要友善、真诚、守时守信， 不弄虚作假；对客人热诚相待，回答询问大方得体、 知无不言、不卑不亢。
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小学生校园文明礼仪规范
? 2、衣着应端庄，仪态要规范。 ? 作为学生，应该有学生的衣着、仪表。
不穿奇装异服、不袒露躯体、不穿拖 鞋、不戴首饰、不化妆、不纹身、不 剃光头或留古怪发型，男同学不留长 发，女同学不披头散发。
? 他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的 权益和隐私，不随意拿用，翻阅。
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小学生校园文明礼仪规范
? ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让， 主动留道。
? 校道、走廊、楼梯是公共通道，要相 互谦让，主动留道给他人通过，不在 这些通道上聚集、玩闹，以免影响他 人通行和运动。
15
文明礼仪 从小做起
? 知书达礼儿时起，文明礼貌要发扬。 ? 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 ? 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 ? 礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
8
5、不爱护公共设施
?有的人只讲“私德”，不讲“公德”， 对自己的财产爱护备至，对公共财产 和设施则视如草芥：一些人酒后以破 坏公共设施取乐，一些人为了蝇头小 利盗取公共设施贩卖，还有一些市民 则是抱着“事不关己，高高挂起”的 念头，即便是看到有人在破坏公共设 施时，也不会向有关部门反映或是上 前制止。公共设施与我们每一个人都 息息相关，爱护公共设施是每个市民 应尽的责任和义务。
1
文明是什么？
? 文财明富是，人如类文学所、创艺造术的、财教富育的、总科和学，特指.文精明神 涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的 关系。它的主要作用，一是追求个人道德完 善；二是维护公众利益、公共秩序。
? 文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。 中华民族有五千年悠久的历史，素有“礼仪 之邦”的美称。我们应该弘扬民族优良传统 做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
2
生活中的不文明行为
? 有的人从汽车内将果皮、纸屑、烟头 等扔到车外；
? 还有的人外出游玩时，用过的东西随 手乱扔。
? 这些现象增加了环卫工人的劳动量， 给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境。
3
1、垃圾乱堆
4
2、随地吐痰
?生活中经常可以看到一些人走 在大街上或在屋里，一声咳嗽 后一口浓痰飞射而出。研究表 明，一口痰中会“驻扎”着成 千上万的病菌。患传染性非典 型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其 痰中的致病微生物蒸发到空气 中，可使健康人通过呼吸这些 带有病菌的空气而受到传染。
5
３、不遵守交通规则
?日常生活中，有些人不遵守交 通规则，不走人行横道、乱闯 红灯、酒后驾车、疲劳驾驶等。 这些行为不仅破坏了社会秩序， 还造成不必要的损失，给他人 带来精神上和身体上的危害。
6
7
4.大声喧哗、干扰他人
?许多人在公共场所，高谈阔论、口 若悬河，或者大声叫喊他人，与他 人争论，根本无视他人的反应。这 些行为严重地破坏了他人和谐的工 作和生活环境，是一种不尊重他人 和不礼貌的行为，也是个人素质修 养不高的表现。
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小学生校园文明礼仪规范
? 1、言语要文明，见面问声好。友善共相处，热情礼相 待。
? “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用 语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓 和矛盾，增进团结。走在楼梯、校道上，遇到自己的 同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此 的心窝。
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全体宣誓
?我们宣誓：向不文明现象宣战，从此讲文明话， 干文明事、做文明人。
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小学生校园文明礼仪规范
? ３、领物取物，主动排队，相互礼让， 井然有序。
? 领取物品、饭堂打饭、水房打水，应 主动排队，不插队、不推撞、不起哄， 相互礼让，井然有序才能提高效率。
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小学生校园文明礼仪规范
? ４、他人宿舍，非请莫进；他人财物，未准 莫取。
? 别班的教室、宿舍、老师的办公室等地，需 进入时应先征得老师同意；当这些场所没有 人时，非特殊批准，不要进入。这是对他人 的尊重，也是一种自我保护。
? 对同学、老师、父母态度要友善、真诚、守时守信， 不弄虚作假；对客人热诚相待，回答询问大方得体、 知无不言、不卑不亢。
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小学生校园文明礼仪规范
? 2、衣着应端庄，仪态要规范。 ? 作为学生，应该有学生的衣着、仪表。
不穿奇装异服、不袒露躯体、不穿拖 鞋、不戴首饰、不化妆、不纹身、不 剃光头或留古怪发型，男同学不留长 发，女同学不披头散发。
? 他人的财物、日记、作文等，应尊重他人的 权益和隐私，不随意拿用，翻阅。
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小学生校园文明礼仪规范
? ５、走道楼梯，人来人往，你谦我让， 主动留道。
? 校道、走廊、楼梯是公共通道，要相 互谦让，主动留道给他人通过，不在 这些通道上聚集、玩闹，以免影响他 人通行和运动。
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文明礼仪 从小做起
? 知书达礼儿时起，文明礼貌要发扬。 ? 学习礼仪善交往，团结同学敬师长。 ? 主动帮助老弱残，孝顺长辈问暖寒。 ? 礼仪知识认真学，从小养成好习惯。
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5、不爱护公共设施
?有的人只讲“私德”，不讲“公德”， 对自己的财产爱护备至，对公共财产 和设施则视如草芥：一些人酒后以破 坏公共设施取乐，一些人为了蝇头小 利盗取公共设施贩卖，还有一些市民 则是抱着“事不关己，高高挂起”的 念头，即便是看到有人在破坏公共设 施时，也不会向有关部门反映或是上 前制止。公共设施与我们每一个人都 息息相关，爱护公共设施是每个市民 应尽的责任和义务。
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文明是什么？
? 文财明富是，人如类文学所、创艺造术的、财教富育的、总科和学，特指.文精明神 涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的 关系。它的主要作用，一是追求个人道德完 善；二是维护公众利益、公共秩序。
? 文明，使人举止文雅；礼仪，使人风度翩翩。 中华民族有五千年悠久的历史，素有“礼仪 之邦”的美称。我们应该弘扬民族优良传统 做一个讲文明，懂礼貌的小学生。
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生活中的不文明行为
? 有的人从汽车内将果皮、纸屑、烟头 等扔到车外；
? 还有的人外出游玩时，用过的东西随 手乱扔。
? 这些现象增加了环卫工人的劳动量， 给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境。
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1、垃圾乱堆
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2、随地吐痰
?生活中经常可以看到一些人走 在大街上或在屋里，一声咳嗽 后一口浓痰飞射而出。研究表 明，一口痰中会“驻扎”着成 千上万的病菌。患传染性非典 型肺炎、肺结核、流行性感冒、 霍乱、麻疹等疾病的患者，其 痰中的致病微生物蒸发到空气 中，可使健康人通过呼吸这些 带有病菌的空气而受到传染。
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３、不遵守交通规则
?日常生活中，有些人不遵守交 通规则，不走人行横道、乱闯 红灯、酒后驾车、疲劳驾驶等。 这些行为不仅破坏了社会秩序， 还造成不必要的损失，给他人 带来精神上和身体上的危害。
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4.大声喧哗、干扰他人
?许多人在公共场所，高谈阔论、口 若悬河，或者大声叫喊他人，与他 人争论，根本无视他人的反应。这 些行为严重地破坏了他人和谐的工 作和生活环境，是一种不尊重他人 和不礼貌的行为，也是个人素质修 养不高的表现。
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小学生校园文明礼仪规范
? 1、言语要文明，见面问声好。友善共相处，热情礼相 待。
? “请”、“你好”、“对不起”、“谢谢”等文明用 语应常挂嘴边，不说污言秽语，不给别人起不文明的 绰号。文明礼貌的言语往往能拉近人与人的距离，缓 和矛盾，增进团结。走在楼梯、校道上，遇到自己的 同学、老师等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此 的心窝。
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全体宣誓
?我们宣誓：向不文明现象宣战，从此讲文明话， 干文明事、做文明人。
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