高中心理健康教育沈阳版高一第1课认识你自己教学设计

高中心理健康教育沈阳版高一第1课认识你自己教学设计

【名师授课教案】

1教学目标

(一)知识与能力:了解自我认识的概念。

(二)过程与方法:通过自问和他人评价使学生认识自己,进而形成稳定的自我概念。

(三)情感态度价值观:通过对自己的认识,使学生不再妄自菲薄和妄自尊大。

2学情分析

高中生处于世界观价值观人生观形成的时期。

同学1:我因为说话结巴而自卑。

同学2:学习成绩不好,我感到非常自卑。

同学3:我很胖,要很粗,我很羡慕那些有魔鬼身材的女生,在她们面前和男生面前,我很自卑。

同学4:我不像别的同学有一个完整的家庭,父母离异让我觉得很自卑。

同学5:我妈妈没文化,说话很粗俗,我觉得特别丢人。我从来不愿意请同学到我家去,我为自己有这样一个妈妈感到自卑。

同学6:脸上长了青春痘,想了许多办法也没用,我觉得自己很丑。

同学7:我是一个男生,可是个儿特别矮,也很瘦,同学们常拿我开心,我很自卑。

同学8:我汗毛很重,夏天不敢穿裙子。因为和别人不一样,我对自己的感觉很糟糕。

3重点难点

重点:认识自己

难点:形成稳定的自我评价。

4教学过程

教学活动

1【导入】导入

电影我是谁片段

同学1:我因为说话结巴而自卑。