第二讲 自我认知与探索(定稿)

乔治.布什 George Bush
周恩来 Zhou EnLai
洛克菲勒 Johann.D.Rockefeller
乔治.华盛顿 George Washington
NT—科学家、思想家的摇篮——理性主义者
“有逻辑性且机敏” 天生有好奇心，喜欢梦想，有独创性、创造力、洞察力、有兴趣获
得新知识，有极强的分析问题、解决问题的能力，产出高质量的新观点，关注自己的观点 和成就被他们所尊重的人看重。 是独立的、理性的、有能力的人。人们称NT是思想家、 科学家的摇篮。大多数人喜欢物理、研究、管理、电脑、法律、金融、工程等理论性和技 术性强的工作。达尔文、牛顿、爱迪生、瓦特这些发明家、科学家大多是这种特点的人。
——《四大会计师事务所开始校园点将》 摘自《北京青年报》
你学的不见得是你现在用的东西，但是通 过你学的知识或者技能，你可以很快的学 习和掌握你现在用的东西
人文专业的可迁移技能
I岛：深思冥想的岛屿。有多处天
文馆、科技博览馆及图书馆。居民喜好 观察、学习，祟尚和追求真知，常有机 会和来自各地的哲学家、科学家、心理 学家等交换心得。
A岛：美丽浪漫的岛屿。充满了美
术馆、音乐厅，街头雕塑和街边艺人， 弥漫着浓厚的艺术文化气息。居民保 留了传统的舞蹈、音乐与绘画，许多 文艺界的朋友都喜欢来这里找寻灵感。
具体问题和面对压力。如西奥多·罗斯福、弗兰克林·罗斯福、肯尼迪、邱吉尔、里根。为行 动，冲动和享受现在而活着。约有60% 左右SP偏好的人喜欢艺术、娱乐、体育和文学。被 称赞为天才的艺术家：麦当娜、莫扎特、周润发、刘德华等。
迈克尔.乔丹 Michห้องสมุดไป่ตู้el Jordan
刘德华 Liu DeHua
玛丽莲.梦露 Marilyn Monroe's
镜中我
通过别人对自己的评 价来认识自己。
以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴衰； 以人为镜，可以明得失。
游戏规则
1、每人手中一张白纸， 将手中白纸写上姓名、性别和 电话；
2、分别由自己周围的人来 写一句评价你的话；
3、相互分享。
游戏中的感悟
我们在其他事情上也是如此，天生有自己擅长的一面， 也有自己不擅长的一面。
他们没有好坏或者对错之分。 适合的环境和不适合的环境，结果会不同 了解我们性格上和了解与之适应的环境可以帮助我们做
出合乎自己情况的职业选择
认识自己从以下开始
能力
性格
我是谁
价值观
兴趣
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性格与职业选择
气质：稳定的内在的心理特征
王
熙
阿
Q
凤
气质类型
11
李 逵
12
燕 青
13
林 冲
14
职业成就感和提高职业稳定性。
R
I
霍兰德的六角型模型
C
A
© 版权属北森公司，不得翻印 E
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S
每个岛屿代表一种人格/兴趣类型，对应着一种工作环境
实用型
研究型
艺术型
社会型
企业型
事务型
实 用 型 人 (doer) 的 特 点 喜欢具体的任务 机械、动手能力强 喜欢做体力工作 技术性行业工作人员 工程师
C岛：现代、井然的岛屿。
岛上建筑十分现代化，是进步的 都市形态，以完善的户政管理、 地政管理、金融管理见长。岛民 个性冷静保守，处事有条不紊， 善于组织规划，细心高效。
2019年8月23日10时3分
E岛：显赫富庶的岛屿。居
民善于企业经营和贸易，能言 善道。经济高度发展，处处是 高级饭店、俱乐部、高尔夫球 场。来往者多是企业家、经理 人、政治家、律师等。
S岛：友善亲切的岛屿。居
民个性温和、友善、乐于助人， 社区均自成一个密切互动的服务 网络，人们重视互助合作，重视 教育，关怀他人，充满人文气息。
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如果只选一个，你选择哪一个岛屿靠岸？
如果可以选择三个，你又怎么选择？请按一、二、三的顺序排列出 来。
2019年8月23日10时3分
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霍兰德职业兴趣测试？
比尔.盖茨 Bill Gates
邓小平 Deng Xiaoping
阿伯特.爱因斯坦 玛格丽特.萨切尔 Albert Einstein Margaret Thatcher
更好的理解性格 性格类型没有哪种更好、更坏，更没有对错之分，每种类型都是独特的，
会在适合的环境中发挥自己的特点。 认识自己的性格类型，可以让你更好地了解自己，理解自己的行为特点，
他用 是几 一个 个表 什性 么格 样的 的词 人去
形 容 ，
17
……
他 的 性 格 可 以 概 括 为
18
……
人格测验：MBTI性格
SP—天才的艺术家——享乐主义者
“适应的现实主义者” 有冒险精神，反应灵敏。在任何要求技巧性强的领域中游刃有余 ，常常被认为是喜欢活在危险边缘寻找刺激的人。喜欢处理大量的事情和紧急事件，解决
小组活动
参考《专业知识技能词汇表》，对下面的经历进行分析，并列出你所掌握的至 少五样重要的专业知识技能： 在小组中，每人轮流说出一样自己具备而别人还没有说过的专业知识技能。
可迁移技能
就是你所能做的事，也被称为通用技能。
用行为动词来表达。
可以从生活中的方方面面迁移应用于不同的工作之中。
帕布洛.毕加索 Pablo Picasso
NF—理想主义者、精神领袖——理想主义者
“热心而有洞察力”在精神上有极强的哲理性，善于言辩、充满活力、有感染力、能影
响他人的价值观并鼓舞其激情。帮助别人成长和进步，具有煽动性，被称为传播者和催化 剂，用“教导”的方式帮助他人(圣女贞德)。约有一半的人在教育界、文学界、宗教界、 咨询界以及心理学、文学、美术和音乐等行业显示着他们的非凡成就。在令人鼓舞和和谐 的环境中被认同和支持。
第二讲 自我认知与职业探索
我是谁？
练习：10个我是谁
操作：
①.请用5分钟写出10句“我是……的人”，要求尽量选择一些能反映 个人风格的语句，避免出现类似“我是一个男生”这样的句子： 我是一个 __________________________________________________的人。 我是一个 __________________________________________________的人。 ……
研 究 型 人 (thinker) 的 特 点 任务取向 独立的 分析的 有智慧的 计算机程序员 科学领域工作人员
艺 术 型 人 (creator) 的 特 点 自我表达 富有想象力、创造力 追求美感价值 编辑、作家 工艺美术工作者
社 会 型 人 (helper) 的 特 点 对人感兴趣 良好的人际沟通技能 社会服务取向 教师 护士 学校辅导员
企 业 型 人 (persuader) 的 特 点 追寻领导与社会影响 有抱负 言语说服能力 销售 管理
事 务 型人 (organizer) 的 特 点 讲求实际 可以被控制 保守 喜欢结构性、程序化 的工作 职员 会计
注意
严格的讲，兴趣测评的结果不能被解释为“哪种职业适合我”，只能说是 根据测评的常模样本，拥有某类型兴趣特征的人通常会更多选择某些类型 的职业，并且在这样的职业中感觉比较愉快、满足。
可迁移能力指的是在学习者认知结构中已有的知识的条件下， 对所要学习新的知识的一种接受，既然有接受就会有反馈，所以说 新知识对原有的知识也会产生影响（两部分分别简称：同化和顺应） 可迁移能力是学习者认知结构中新旧知识的相互影响的一种能力。
专业知识技能的获得
专业知识技能并非只能通过正式专业教育才能获得。它的获取途径包括： 学校课程 课外培训、辅导班、资格认证考试 专业会议、讲座或研讨会 自学 爱好、娱乐休闲 社会实践、社团活动 上岗培训
根据自己的特点学习、工作和解决问题，但这并不意味着它可以成为约束 你不做某事或不选择某种事业的借口。 世界上没有百分之百适合某种性格的职业，也没有百分之百不适合某种性 格的职业，懂得用己所长，整合资源，才是问题解决之道。 哪一种性格类型最符合你，是由你自己来作最后判断的。你的性格结果是 根据你在回答问题的选择来建议你最可能属于哪一种性格类型；但是，只 有你自己才知道年真正的性格类型。 要留意自己对类型的偏见，藉此避免负面的把别人定型。
做兴趣测试的目的是帮助你增进对自我及工作世界的认识，拓宽其在职业 前景上的思路，为未来发展提供方向性的指导，而不是限定自己。因此， 不要局限于测试结果所建议的职业，也不要简单地用某些类型给自己贴标 签、限制自己。
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能力与职业选择
夸夸我自己……
请大家在3分钟内在纸上尽可能多地写下自己所拥 有的能力。
技能的分类
辛迪·梵和理查德·鲍尔斯(Sidney Fine & Richard Bolles)将技能分为三种类型： 专业知识技能 自我管理技能 可迁移技能（或称通用技能，transferable skills）
迁移：迁移是教育心理学上的词汇，笼统地说是一种学习对另 外一种学习的影响。比方：你没有掌握“凹透镜”的知识，这样会 影响你“凸透镜”的学习。可以看出凹凸透镜的学习上有相同点。 总结：两个学习存在着相同点，有共同的成分，从而产生迁移。但 是这只是迁移能力中的一个观点而已（共同要素说）
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兴趣与职业选择
兴趣岛
在你度假途中，乘坐的轮船突然发生了意外事故，必须紧急靠岸。 此刻，轮船正好处于下列6个岛屿中间，每人都可以根据兴趣爱好 选择其中几个岛屿靠岸，并在上面长期居住。
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R岛:自然原始的岛屿。
岛上生态保持良好，有各种 野生动物。居民以手工见长， 自己种植蔬菜、修缮房屋、 打造器物、制作工具，喜欢 户外运动。
林 黛 玉
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性格品质
性格：
表现出人们对现实和周围世界的态度，并表现在他的行为举止中，镶嵌了许多社会道 德的含义
较好的性格品质：
热爱祖国、助人为乐、诚实正直、公而忘私、廉洁奉公、见义勇为、自尊自强
不良的性格品质：
冷酷无情、惟利是图、自私自利、萎靡不振、虚伪狡猾、恃强凌弱、退缩怯懦
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霍兰德理论的基本假设
1、每个人都有其独特性，这种独特性反应在兴趣、能力、需要、价 值和人格特质上。
2、每一个职业和工作也有其独特性，这些独特性反映在工作项目、 所需能力、所提提供报酬等方面。
3、个人与职业的独特性都能通过评估工具测量出来。 4、如果个人的特质和职业的特性是吻合的，双方都会感到满意。 5、如果人格类型与职业环境匹配，就有可能增加职业满意度，带来
夫拉迪默. 列宁 VLadimir Lenin
孙中山 Sun ZhongShan
奥普拉.温弗尼 Oprah Winfrey
莫汉迪斯.甘地 Mohandas Gandhi
SJ—忠诚的监护人——护卫型
“现实的决策者” 有很强的责任心与事业心，喜欢解决问题，忠诚、按时完成任务，
关注细节，强调安全、礼仪、规则、结构和服从，喜欢服务于社会需要。坚定、尊重权 威和等级制度，持保守的价值观。充当着保护者、管理员、稳压器、监护人的角色。大 约有50%左右SJ偏爱的人为政府部门及军事部门工作，并且显现出卓越成就。企业中层管 理者中大多是这种特点的人。在美国执政过的41位总统中有20位是SJ偏爱。(杜鲁门、摩 根)
被公认的四种主要的可迁移性技能为：1、交流和表达技能 （口头、书面和图解）；2、团队工作和人际能力；3、组织管理 和计划能力；4、思维能力和创造能力。
安永所需要的人才不仅是看学习成绩，还需要有其他的综合能力：良好 的沟通、表达能力，较强的分析、组织能力及领导能力；最重要的是有团队 精神……其他专业的学生只要有兴趣和具备要求的素质，财会背景不是问题。 因为德勤对新员工有专门的培训计划，第一年的主要内容就是针对非专业学 生补充财会基础的。
能力的分类
能力倾向/天赋（aptitude,gift）:每个人都有的上天赋予我们的特殊才能但有 可能未被开发而荒废（潜能）。
技能（skill）：是经过学习和练习而培养形成的能力。例如：阅读能力、人际 交往能力，沟通能力等。
自我效能感（self-efficacy）:在实际生活和工作中，起决定作用的往往不是个 人的能力，而是个人的自我效能感，即个人对自己的能力、以及运用该能力将 得到何种结果所持的信心或把握程度。