班主任教育智慧小故事

班主任教育智慧小故事

【篇一：班主任教育智慧小故事】

经典教育智慧小故事篇一战国时，有一个叫惠施的人，他是当时一

位有名的哲学家。惠施和庄子是好朋友，但在哲学上他们又是一对

观点不同的对手。庄子与惠施经常在一起讨论切磋学问。他们在互

相争论研讨中不断深化、提高各自的学识。特别是庄子，从惠施那

里受到很多启发。后来惠施死了，庄子再也找不到像他那样才智过人、博古通今，能与自己交心、驳难、使自己受益匪浅的朋友了。

因此，庄子感到十分痛惜。

一天，庄子给一个朋友送葬，路过惠施的墓地，伤感之情油然而生。为了缅怀这位曲高和寡不同凡响的朋友，他回过头去给同行的人讲

了一个故事：

在楚国的都城郢地，有这样一个泥水匠。有一次，他在自己的鼻尖

上涂抹了一层像苍蝇翅膀一样又薄又小的白灰，然后请自己的朋友、一位姓石的木匠用斧子将鼻尖上的白灰砍下来。石木匠点头答应了。只见他毫不犹豫地飞快抡起斧头，一阵风似地向前挥去，一眨眼工

夫就削掉了泥水匠鼻尖上的白灰。看起来，石木匠挥斧好像十分随意，但他却丝毫没有伤着泥水匠的鼻子;泥水匠呢，接受挥来的斧子

也算是不要命的，可他却稳稳当当地站在那里，面不改色心不跳，

泰然自若。倒是旁边的人为他们捏了一把冷汗。

后来，这件事被宋元君知道了。宋元君十分佩服这位木匠的高超技艺，便派人把他找了去。宋元君对姓石的木匠说：你能不能再做一

次给我看看?

木匠摇摇头说：小人的确曾经为朋友用斧头砍削过鼻尖上的白灰。

但是现在不行了，因为我的这位好朋友现在已不在人世了，我再也

找不到像他那样跟我配合默契的人了。

庄子讲完了故事，十分伤感地看着惠施的坟墓，长叹了一口气，然

后自言自语地说：自从惠施先生去世以后，我也失去了与我配合的人，直到现在，我再也没有能够找到一位与我进行辩论的人了!

庄子和石木匠的感受向我们表明，高深的学问和精湛技艺的产生，

依赖于一定的外界环境;红花虽好，还要靠绿叶扶持。一个人如果不

注意从周围的人和事中吸取营养，他的智慧和技巧是难以得到发挥

和施展的。

经典教育智慧小故事篇二梓庆是古代一位木匠，他擅长砍削木头制

造一种乐器，那时人们称这种乐器为鐻(ju)。

梓庆做的鐻，看到的人都惊叹不已，认为是鬼斧神工。鲁国的君王

闻听此事后，召见梓庆问：你是用什么方法制成鐻的?

我是个工匠，谈不上什么技法。

梓庆回答说：我只有体会，在做鐻时，从来不分心，而且实行斋戒，洁身自好，摒除杂念。斋戒到第3天，不敢想到庆功、封官、俸禄;

第5天，不把别人对自己的非议、褒贬放在心上;第7天，我已经进

入了忘我的境界。此时，心中早已不存在晋见君主的奢望，给朝廷

制鐻，既不希求赏赐，也不惧怕惩罚。

梓庆在把外界的干扰全部排除之后，进入山林中，观察树木的质地，精心选取自然形态合乎制鐻的材料，直至一个完整的鐻已经成竹在胸，这个时候才开始动手加工制作。

否则，我不会去做! 梓庆向鲁王详细介绍制鐻过程后，继续说：以上的方法就是用我的天性和木材的天性相结合，我的鐻制成后之所以

能被人誉为鬼斧神工，大概就是这个缘故。

这个寓言教育人们，要想成就任何事情，都必须执着、专一、忘我。梓庆制鐻虽然有些过分夸大精神作用，但是强调干事业摒除杂念、

精神专注是非常重要的。

经典教育智慧小故事篇三在一个院子里，种了几百棵月季花，养花

人认为只有这样才能每个月都看见花。月季的种类很多，是各地的

朋友知道他有这种偏爱，设法托人带来送给他的。开花的时候，那

同一形状的不同颜色的花，使他的院子呈现了一种单调的热闹。他

为了使这些花保养得好，费了很多心血，每天给这些花浇水，松土，上肥，修剪枝叶。

一天晚上，他忽然做了一个梦：当他正在修剪月季花的老枝的时候，看见许多花走进了院子，好像全世界的花都来了，所有的花都愁眉

不展地看着他。他惊讶地站起来，环视着所有的花。

最先说话的是牡丹，它说：以我的自尊，决不愿成为你的院子的不

速之客，但是今天，众姐妹们邀我同来，我就来了。

接着说话的是睡莲，它说：我在林边的水池里醒来的时候，听见众

姐妹叫嚷着穿过森林，我也跟着来了。

牵牛弯着纤弱的身子，张着嘴说：难道我们长得不美吗?

石榴激动得红着脸说：冷淡里面就含有轻蔑。

白兰说：要能体会性格的美。

仙人掌说：只爱温顺的人，本身是软弱的;而我们却具有倔强的灵魂。迎春说：我带来了信念。

兰花说：我看重友谊。

所有的花都说了自己的话，最后一致地说：能被理解就是幸福。

这时候，月季说话了：我们实在寂寞，要是能和众姊妹们在一起，

我们也会更快乐。

众姊妹们说：得到专宠的有福了，我们被遗忘已经很久，在幸运者

的背后，有着数不尽的怨言呢。

说完了话之后，所有的花忽然不见了。

他醒来的时候，心里很闷，一个人在院子里走来走去，他想：花本

身是有意志的，而开放正是它们的权利。我已由于偏爱而激起了所

有的花的不满。我自己也越来越觉得世界太狭窄了。没有比较，就

会使许多概念都模糊起来。有了短的，才能看见长的;有了小的，才

能看见大的;有了不好看的，才能看见好看的从今天起，我的院子应

该成为众芳之国。让我们生活得更聪明，让所有的花都在她们自己

的季节里开放吧。

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【篇二：班主任教育智慧小故事】

一、班主任工作就和交朋友的道理一样

先看一个故事：一只乌鸦打算飞往南方，途中遇到一只鸽子，一起

停在树上休息。鸽子问乌鸦：“你这么辛苦，要飞到什么地方去呢？

为什么要离开这里呢？”乌鸦叹了口气，愤愤不平地说：“其实我不

想离开，可是这里的居民都不喜欢我的叫声，他们看到我就撵我，

有些人还用石子打我，所以我想飞到别的地方去。”鸽子好心地说：“别白费力气了。如果你不改变你的声音，飞到哪儿都会不受欢迎的。”

许多人总喜欢责怪别人，怪环境不好，怪别人不喜欢他不欢迎他，

但他总不反省自己的为人举止，是否值得他人尊重及欢迎。假如一

个人不经常反省自己，只会责怪别人和环境，他就会和这只乌鸦一样，到处惹人讨厌。

由此看来，不被人讨厌是结交朋友的最好办法。做班主任也一样，

只要学生不讨厌的班主任就是好的班主任。

做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢？主要是评

价标准的问题，我们的班主任工作是否成功，我只看一点：当遇见

学生时，学生是否会微笑着向你走来。