剧本的编写

小说与剧本的对比
剧本跟小说不同，切忌以写小说的手法来写剧本 。小说除了写出画面外，还要包括内心描述及各 种修辞手法。而剧本只是用文字来表达一连串的 画面，所以剧本用简单的文字就够了。 小说的对象是读者，但剧本的对象并不是观众。 剧本是写给编导、导演及演员看的。
剧本模板
一、剧情梗概： 二、人物关系 角色1： 角色2： 角色3： 三、正文 场景一 时间： 地点： 人物： 内容： 角色1：台词XXXXXX 角色2：（插入动作）台词XXXXXX 场景二…… 片名： 编剧：X X X
员说词时无不自然为准，同时也应避免烦琐啰嗦。
小说与剧本的对比
【小说】 今天会考发榜，同学们都很紧张地等待结果，小 明别过父母后，便去学校领取成绩通知书。老师 派发成绩单，小明心里想：如果这次不合格就不 好了。 他十分担心，害怕考试失败后不知如何面对家人 ……
【剧本】 时间：英语课上 地点：教室 人物：王老师和学生 内容：开学点名 王老师：许二少 许二少：嗯 王老师：王东 王东：到 …… 王老师：很好，咱们班一共28个同学，居然全都到了。 （镜头：课室全景，只有十几个人） 李凡达：我顶了四个 同学：我顶了十二个 李凡达：高手 同学：承让，承让
mission
自定主题，编写一个剧本，为演出做准备。 时间：下周三例会时上交。 篇幅：不低于两张A4纸，无上限。 统一交纸质版，电子版同学请用“标题小三号加 黑正文四号字体”打印
结语
一部成功的话剧离不开一个好的剧本。 这就是提供给大家一个把自己想展现的东西展现 在舞台上的机会。 希望大家充分发挥自己的想象力，写出属于自己 的剧本来，相信你们一定也会从写作的过程中获 益匪浅的。
显现出一个个的画面，而受我们现有条件的限制，这些画面
必须是我们能够将其表演出来的。
剧本内容：
包括塑造角色形象。
人物性格的描绘和刻画。 人物之间的关系。 故事结构的设计。
写作要求
1、剧本用语应力求明了。应避免形容渲染式的描写，屏蔽
烦琐之辞，直截了当（独白或朗诵词不在此范畴）。
2、剧本写作应该是写动作而不是写状态。如要写一个人的 烦燥，不要写“他很烦燥”，而是写出能够表现出他的烦燥 的动作，比如“他在房里来来回回地踱步，手里的香烟拿到 嘴边，火已经灭了，他掏出打火机点火，点了几次没点着， 把打火机用力地摔在了地上”。 3、对白用语，应付合人物个性与剧情语境。以口语化、演
编剧四部曲

。
4、剧情安排模式：一般分为单线和复线模式
5叙事模式：有顺叙，倒叙，插叙等。与文学 范畴无太大出入。
剧本思维
剧本只是作为舞台剧和影片的蓝本，最终展现给观众的
，是表演而非文字。因而，剧本思维是画面式的形象思维而
非文学式的抽象思维。剧本只是一个用文字记录的范本，给 排练作参考之用，而非呈现给观众的最终结果。 写剧本时，要避免以抽象的文字的思维去思考，而是以 形象化源自文库画面的思维去思考，写剧本过程中要能够在脑海中
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第三步：题材选择 题材的选择上，力求以自己能够触及的内容 为主。因而，校园题材成为我们首要选择，而之 外的题材，只要你的脑洞够大，尽情创作吧！
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第四步：结构布局 1、戏剧式布局：以起承转合的戏剧结构来安排 情节，这是最常见的布局方式。以故事的开端、发 展、高潮、卫生为线索，强调故事性与戏剧冲突。 2、散文式布局：情节安排如散文一般，形散而 神不散。这类布局多为抒发情感而营造。 3、任务式结构：以任务的提出开始，至完成任 务时结束，以完成任务过程中的种种波折为看点。 这类布局与戏剧式相似，都强调情节与戏剧冲突。
如何写剧本
什么是剧本
剧本是一剧之本，是一部话剧上演的蓝图，剧本定稿 之后话剧的基本构架也就定了下来。剧本质量的优劣对话 剧的质量有决定性的作用，剧本的创作的重要地位是显而 易见的。
剧本的架构
起因---------经过--------结果
故事背景+触发事件 事件发展+事件高潮 事件
结束+故事结束
框架模板
故事背景：传言某某学校经常发生灵异事件 触发事件：某一次，小徐夜晚经过某间课室，看到了传说中 的鬼影 事件发展：小徐第二次，第三次去那间课室寻找真相
事件高潮：小徐抓到所谓的鬼影
事件结束：虚惊一场 故事结束：学校的灵异事件传言不攻自破
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第一步：选主题 主题：并不一定指着非得有非常明确的或者 说一眼就能看明白的中心思想，但必须有一个能 串联全剧的灵魂，一个能支起一部剧的支撑点。 第二步：定基调 一个话剧总会有一种基调贯始终，在这一层 ，作者的个人成分占很大的成分，与作者的个性 习惯相联系的。