中考散文阅读鉴赏及答题技巧

线索可以有两条，例如：《藤野先生》 明线（叙事线索）是作者与藤野先生的交往，暗线（感情线索）是作者思想感情的变化。
寻找散文线索“三入手”
1.从标题入手（有的标题直接揭示线索，有的标题包含线索的因素）。 如《背影》中，全文以父亲的“背影”为线索，依次是“惦记背影→刻画背
影→惜别背影→再现背影”，共四次写到“背影”，所以说标题直接揭示线索。 2.从文中反复出现的词语、句子入手。
中考语文散文阅读鉴赏及答题技巧
表 现 手 法
其它常见的 表现手法
散文阅读的 基本方法
线索分类
1、以人为线索：《背影》 2、以事为线索：《散步》 3、以物为线索：《紫藤萝瀑布》 4、以地点为线索：《从百草园到三味书屋》 5、以时间为线索： 6、以感情为线索：《济南的冬天》
以父亲的背影为线索。 以一家三代人散步为线索 重见紫藤萝盛开引发对生命的感悟 以地点的转移来组织材料 以时间的推移为线索 以我济南冬天的喜爱为线索
从第③段第一句话，找到 标志性景物是“溪流”“古
树”；从“街巷两侧分布着 宗祠、水井、水槽……”得出 答案“街巷”。
必考考点一：归纳内容要点
【 2018潍坊中考第19题 】第④段中，“丰厚的蕴含”包括哪些 具体内容？（3分）
方法：综合全段内Leabharlann Baidu，提炼信息
①雕刻、彩绘等内容的教化。 ②匾额、楹联语句的熏陶。 ③先人文魂的引领。 注意答出关键词“教化”“熏陶”“引领”， 三个要点三分。
分析某段在文中的作用 辨析修辞手法，分析作用 从修辞的角度赏析句子 赏析写作思路及表现手法
频率
7年1考 7年3考
7年3考
7年3考
7年4考 7年1考
高频考点分类解析 必考： 归纳内容要点 赏析句子（修辞） 常考： 分析段落作用 把握内涵主旨
首先要阅读文本，读懂文章
阅读要求：快速解读，把握主旨 做题之前，必须读两遍文章。 第一遍速读，摄取各段大概意思，整体认知； 第二遍精读，画出过渡句、中心句等关键句，弄清结
①倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现； ②倭瓜到处结果，满地都是； ③倭瓜悄悄生长，四处蔓延。 每点1分，答出任意两点即可
失分原因： 1.审题不清，找不准相应位置 2.语言表述不清楚，答案不完 整。
直接将原文中的语句搬上， 没有提炼概括，只能得部分分 数。
必考考点一：归纳内容要点
答题技法：找准关键词句，归纳概括
1.多读书。除了读经典之外，还要广泛涉猎。
所有的答题技巧都要依附在文本的阅读上，要在读懂的基础上进行。纵观潍坊市中考题， 无论是记叙类文章散文和小说，还是实用性文章说明文和议论文，都是从最新的杂志、报纸等 选择。
2.多练习。对于不同体裁的文章,不同的题型分类进行训练。
作用。
【 2017潍坊中考第19题 】请简要分析第⑥段在全文中的作用（2分）
方法： 从结构和内容两个方面分析作用
结构上： 过渡句（承上启下） （1分） 内容上：将文章由上文对瓜纽纽的描写，转到 下文对春天三四月份倭瓜秧子的描写，使文章 自然贯通，融为一体（1分）。
失分原因
大部分学生能答出“过 渡段”或“承上启下”， 却没有结合文章，对 “承上”“启下”的具 体内容进行分析。
如《白杨礼赞》中“不平凡的” 在文章中反复出现了多次 3.从文中议论、抒情的句子入手。
如《济南的冬天》中 “……可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气， 济南真得算个宝地”； “这一圈小山在冬天特别可爱”“那些小山太秀气”“
考情分析
中考现代文阅读：
第一篇
记叙类文章
+
（散文或小说）
第二篇
实用性文章 （说明文或议论文）
构层次。
必考考点一：归纳内容要点，即在阅读理解的基础上，提炼信息，概括文章的主要内容。
【 2018潍坊中考第18题 】 阅读第③段，完成下面的表格。（2分）
方法：对应表格中的信息，抓文段中的关键词句。
顺序 村头 _______ 老宅
景物 ____________________________ 石径，宗祠、水槽等建筑和器具 廊道、天井、方砖，雕刻、彩绘等
在通读文章，明确中心的基础上，解读相关段落。找出与问题有 关的关键词句，对词句进行筛选，归纳概括，得出答案。
注意：审题要清，归纳要全，表述要明。
必考考点二：赏析语句 即考查修辞、描写方法、衬托、象征及动词、形容词等，在句子
中表情达意的作用。其中修辞考得最多，七年4考。
【 2018潍坊中考第20题 】赏析文中画横线语句的表达效果。 （4分）
时，先考虑修辞或表现手法的作用。无论采用哪种方法，都要结合具体语境来分析，既 要有文字上的赏析，又要有作用上的解析，还要有情感上的体验。
注意：一定要有结合文本语境的具体分析
选择角度（运用了什么修辞或者什么写作方法） +
生动形象地（强调）写出了什么 +
表现什么情感（或什么心情）
常考考点一：把握内涵主旨
喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益，织就一张无形巨网，让人们 灵性窒息，疲惫不堪。
①主语部分三个短语构成排比，增强语势，表意丰 富。
②把“喧嚣和躁动，忙乱和焦虑，速度和效益”喻 为“无形的网”，使描写对象形象生动，具体可感。 （4分，每点2分，其中修辞1分，结合句子分析作用1分）
失分原因 1.没有选择赏析的角度 2.没有结合语境，只是根 据方法进行套路式答题。
赏析句子，辨析修辞手法 及表达效果
赏析表现手法
年份
2017 2013 2016 2018 2013 2016 2018 2013 2016 2017 2013 2016 2017 2018 2017
分值
2 2 2 3 4 2 3 4 3 2 3 4 4 4 4
怎么考 命题形式
理解题目（词语）含义 事物（景物）特点 文段内容概括 理解文意，分析内涵主旨
赏析句子，辨析修辞手法 及表达效果
赏析表现手法
年份
2017 2013 2016 2018 2013 2016 2018 2013 2016 2017 2013 2016 2017 2018 2017
分值
2 2 2 3 4 2 3 4 3 2 3 4 4 4 4
怎么考 命题形式
理解题目（词语）含义 事物（景物）特点 文段内容概括 理解文意，分析内涵主旨
常考考点二：分析段落作用 答题技法：从结构和内容两个方面分析作用
结构上（看句段在文章中的位置而定） ；
内容上
开头：开门见山，总领全文，引起下文；
交代（ ）环境背景，奠定（ ）基调
中间：承上启下；
从上文（ ）过渡到下文（ ）
结尾：总结全文，照应前文等
概括（）内容， 点明（）中心，深化（）主旨
全面答题总结
2013——2019年潍坊中考现代文阅读记叙类文章考查情况
2013 《秋韵》
2016 《枯萎的蒲公英》 2017《逃匿的倭瓜》 2018《目光里的松阳》
散文
散文 散文 散文
连续三年
七年4考 散文
考点
理解文章标题
考什么 考点解析
归纳内容要点
把握内涵主旨 分析段落作用
阅读散文，体味和推敲文中重要 词语在语言环境中的意义和作用， 理解文中重要句子的含义;把握记叙 的线索和顺序，厘清作者的思路， 正确归纳内容要点和中心意思，体 会文章表达的思想感情，能正确指 出记叙的人称、详略，掌握记叙、 描写、议论、抒情等表达方式，并 能体会多种表达方式相结合的手法； 理解、鉴赏作品的形象、语言和表 达技巧；能根据语境对文章内容进 行合理想象和联想;对作品的思想内 容和观点态度，能谈出自己的情感 体验、有益的启示，做出自己的评 价
必考考点二：赏析语句
【 2017潍坊中考第20题 】文章语言生动，富有表现力，请具体 赏析文中画线的句子。（4分）
①胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。 ②一只一只的绿色大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。
①运用拟人（1分），活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了人的情 态，描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象，表达了作者的喜悦之情。（1分）
①古村落既有美学价值，又有文化价值，要注意保护，不能一拆了之。 ②古村落保护要注重人文关怀，考虑人居环境。 ③静谧古雅的氛围、诗意的生存方式、浓郁的人文气息，在现代社会弥 足珍贵。
失分原因
1. 没有结合全文去整 体把握。 2.概括表述不全面， 不清楚。
常考考点二：分析段落作用即从文章的整体出发，把握句段在内容表达和篇章结构上的
答题技巧 看赋分，配答案。 答案要点化，要点序号化。
难度升级
【 2017潍坊中考第18题】 标题中的“隐匿”主要表现在哪里？ 请结合全文分析。（2分）
方法：找到相应段落，分层概括
根据文章内容，主要从第二段中找，本题考查对文章标题 中关键词语的理解分析以及对文章内容的把握能力。要结合这 段内容，分层概括：
分析某段在文中的作用 辨析修辞手法，分析作用 从修辞的角度赏析句子 赏析写作思路及表现手法
频率
7年1考 7年3考
7年3考
7年3考
7年4考 7年1考
考点
理解文章标题
考什么 考点解析
归纳内容要点
把握内涵主旨 分析段落作用
阅读散文，体味和推敲文中重要 词语在语言环境中的意义和作用， 理解文中重要句子的含义;把握记叙 的线索和顺序，厘清作者的思路， 正确归纳内容要点和中心意思，体 会文章表达的思想感情，能正确指 出记叙的人称、详略，掌握记叙、 描写、议论、抒情等表达方式，并 能体会多种表达方式相结合的手法； 理解、鉴赏作品的形象、语言和表 达技巧；能根据语境对文章内容进 行合理想象和联想;对作品的思想内 容和观点态度，能谈出自己的情感 体验、有益的启示，做出自己的评 价
1.审清题干，根据要求做答，语言表述要准确。
方法技巧： 利用好题干中包含的信息揭示，快速确定答题范围，进行筛选提炼。
2. 对应题旨，全面答题，不遗漏答题要点。
方法技巧：看赋分，配答案。答案要点化，要点序号化。
3.联系语境，回归文本，对要点进行适当而具体的分析。
方法技巧：记清“字不离句，句不离段，段不离篇”，回归文本，联系语境， 整体把握，细致分析。
②示例一：运用比喻，将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”，从色彩、形态方面表现了其旺盛的生命 力。
示例二：运用叠词“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”（夸张），充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁盛的生长 气势，极具张力。（2分。答出一点即可，手法1分，分析1分）
必考考点二：赏析句子
答题技法：赏析句子的表达效果，如果是赏析词语一般是动词或形容词。我们赏析
【 2018潍坊中考第21题 】作者通过“目光里的松阳”，表达了 怎样的观点？（3分）
方法：找到点明主旨的关键段落或句子，综合全文内容作答
第⑦段最后一句话“相形之下，这里静谧古雅的氛围、诗意的生活 方式和浓郁的人文气息，便愈发显得可贵”是作者部分观点的阐述； “古村落被拆除，被迁走”“徒有‘古老’外壳、毫无‘人气’”“人 们灵性窒息，疲惫不堪”等也表现作者的观点：希望古村落得到保护； 第④段“弥漫着传统美学的韵味和情致”和第⑥段“提高了居住舒适度” 等句表达作者的观点：保护人文情怀和考虑人居环境。