习惯成就未来主题班会

几个意味深长的小故事
1.
“跳蚤”变“爬蚤” 跳蚤” 爬蚤”
习惯成就未来
2.中学生阿文的故事 2.中学生阿文的故事
习惯成就未来
3.周峰博士的故事 3.周峰博士的故事
习惯成就未来
4.应聘 4.应聘
习惯成就未来
请看小品： 请看小品： 朱坤的故事
习惯成就未来
从这些故事中你得 到什么启发呢？ 到什么启发呢？
乱丢垃圾、体 育用品
头可断，头 型不可乱！
睁眼保健？！
睡得够美！
吃得够香！
作业抄得 真熟练！
手机玩得 真隐蔽！
铿锵三人闹！
地上本没有 路……
分小组讨论， 分小组讨论，除上面的这 些不良的行为习惯外， 些不良的行为习惯外，我们生 活中随处可见的还有哪些， 活中随处可见的还有哪些，并 说说有什么害处？ 说说有什么害处？
3、改变命运从改变习惯开始
习惯决定命运
既然习惯可以改变， 既然习惯可以改变，这意味着什 么呢？ 么呢？
命运也是可以改变的！ 命运也是可以改变的！
命运将因习惯的改变而改变！！ 命运将因习惯的改变而改变！！ 坏习惯=坏命运，好习惯=好命运 坏习惯=坏命运，好习惯=
纸屑 VS 命运
三、正视生活中各种的习惯
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业； 11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业； （ ） 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ 12、边做作业，边听音乐或者看电视；（ ） 14、学习用具乱扔，用时找不到；（ 14、学习用具乱扔，用时找不到；（ ） 15、平时不复习，考前开夜车；（ 15、平时不复习，考前开夜车；（ ） 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ 16、喜欢哪科学哪科，偏科；（ ） 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； 17、情绪波动大，因喜怒哀乐的情绪而影响学习； （ ） 5个以下√，要引起注意，立即改正 个以下 ，要引起注意， 10个 ，得赶快制定计划， 5—10个√，得赶快制定计划，自己改正 10 10个以上 ，问题严重， 10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正 个以上
中学生必须养成哪些良好的 学习习惯？ 学习习惯？
• 1、尊重与欣赏老师的习惯 、
亲其师，信其道。 亲其师，信其道。一个学 生同时面对的各学科教师， 生同时面对的各学科教师，长短 不齐,在所难免 在所难免。 不齐 在所难免。所以学生要学习 好，除了我们老师努力提高能力 水平，适应学生外， 水平，适应学生外，学生更要尊 重老师，适应老师。 重老师，适应老师。
“爹，转弯啦！” 爹 转弯啦！
这头牛为什么会这样呢？
习惯又是指什么呢？
Biblioteka Baidu
在长时期里逐渐养成的、一时不容易改 变的行为、倾向或社会风尚。
1202班主题班会 班主题班会
一、习惯的重要性
拿破仑·希尔说：“播下一个行动，你将收 获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种 性格；播下一种性格，你将收获一种命运” 。 事实表明，习惯左右了成败，习惯改变人 的一生。一句话：成也习惯，败也习惯。 成长中的学生，一定要培养好习惯，克服 坏习惯，它在人的成长过程中起着至关重 要的作用。
不良行为习惯
北京一个职业高中的学生。他知道自己学习不太好， 北京一个职业高中的学生。他知道自己学习不太好， 不想上大学，就报考了职业高中， 不想上大学，就报考了职业高中，毕业后到一个五星级宾 馆当服务员，小伙子很开心。这一天， 馆当服务员，小伙子很开心。这一天，他从总经理门前走 被总经理给叫住了： 小伙子，过来。 他一看， 过，被总经理给叫住了：“小伙子，过来。”他一看，总 经理叫他，很激动啊!五星级饭店 五星级饭店， 经理叫他，很激动啊 五星级饭店，一个总经理不大容易 跟一个员工交谈的。 总经理，什么事?”总经理说 总经理说： 跟一个员工交谈的。“总经理，什么事 总经理说： 小伙子，你会走路吗?”“会呀，从小就会 总经理说： 会呀， 总经理说： “小伙子，你会走路吗 会呀 从小就会!”总经理说 那你走一遍给我瞧瞧。 “那你走一遍给我瞧瞧。” 小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去地走了一个来回。 小伙子两个肩膀一高一低，晃来晃去地走了一个来回。 总经理说： 走路就是走路，你两个肩膀一高一低， 总经理说：“走路就是走路，你两个肩膀一高一低，晃来 晃去，是怎么回事？你站着，看我老太太给你走一遍。 晃去，是怎么回事？你站着，看我老太太给你走一遍。”
7、独立作业的习惯。 、独立作业的习惯。
作业是教学活动的重要组成部 分和自然延续，是学生最基本， 分和自然延续，是学生最基本，最 经常的独立学习实践活动，也是反 经常的独立学习实践活动， 映学生学习情况的主要方式。 映学生学习情况的主要方式。做作 业的同时也时一种学习和积累的过 中学的作业一般包括两大部分， 程。中学的作业一般包括两大部分， 一是书面的， 一是书面的，二是看书思考或实践 操作的。 操作的。
中国著名教育家叶圣陶的说：“教育是 什么？就单方面讲，只须一句话，就是要 养成良好的习惯”。
请同学们看这样一个故事：
在一个山村里，父子俩住山上，每天都要赶牛车 下山卖柴。父亲较有经验，坐镇驾车。山路崎岖， 弯道特多，儿子的眼神好，总是在要转弯时提醒 道：“爹，转弯啦！”有一次父亲生病没有下山， 儿子独自驾车下山。行至途中，到了弯道，牛怎 么也不肯转弯，儿子用尽各种方法，下车又推又 拉，用青草诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？ 儿子百思不得其解。最后只有一个办法了，他左 右看看无人，贴近牛的耳朵大声叫道：“爹，转 弯啦！”牛应声而动。
方法二： 方法二：
1.制定适合自己学习习惯的计划， 1.制定适合自己学习习惯的计划，去有计划地 制定适合自己学习习惯的计划 为自己塑造好习惯， 为自己塑造好习惯，从而获得我们梦寐以求 的好命运 2.坚持不懈的去完成这些计划 2.坚持不懈的去完成这些计划 3.每天十二问 3.每天十二问
早上你要自问的问题——清晨六问： 清晨六问： 早上你要自问的问题 清晨六问
2、自学预习的习惯 、
自学是获取知识的主要途径。 自学是获取知识的主要途径。 就学习过程而言，教师只是引路人， 就学习过程而言，教师只是引路人， 学生是学习的真正主体， 学生是学习的真正主体，学习中的 大量问题，主要靠自己去解决。 大量问题，主要靠自己去解决。
3、专心上课的习惯 、
教与学应该同步， 教与学应该同步，应该和 谐，因此学生在课堂上要集中 精神，专心听教师讲课，认真 精神，专心听教师讲课， 听同学发言，抓住重点、难点、 听同学发言，抓住重点、难点、 疑点听，边认真听边积极思考。 疑点听，边认真听边积极思考。
二、习惯可以改变
改变命运只需21天 你相信吗？ 改变命运只需21天!你相信吗？ 21
1、行为心理学研究的结论：21天以上的重复会形 成习惯
2、形成习惯的三个阶段：
第一阶段： 第一阶段：0～7天左右，“刻意，不自然” 天左右， 刻意，不自然” 第二阶段： 第二阶段：7～21天左右，“刻意，自然” 21天左右， 刻意，自然” 天左右 第三阶段：21～90天左右， 不经意，自然” 形成固化习惯， 第三阶段：21～90天左右，“不经意，自然”，形成固化习惯，习 天左右 惯成自然，这就是我们平常所说的“习惯” 惯成自然，这就是我们平常所说的“习惯”了
1）、 今 2）、 3）、 今 4）、 今 5）、 今 6）、 今 标 大 标 么？ 么？ 件 备学到 备学到哪 备哪 进 么？ 东 ？ ？
更 乐 ？
习惯决定命运 晚上你要自问的问题——静夜六思： 静夜六思： 晚上你要自问的问题 静夜六思
1）、 今 2）、 今 3）、 今 4）、 今 5）、 6）、 标？ 更 近 大 标？ 学到 哪 么？ 还 得 够 ？
6、切磋琢磨的习惯 、
《学记》上讲“独学而无友， 学记》上讲“独学而无友， 则孤陋而寡闻” 则孤陋而寡闻”，同学之间的学习 交流和思想交流是十分重要的， 交流和思想交流是十分重要的，遇 到问题要互帮互学，展开讨论。 到问题要互帮互学，展开讨论。每 一个人都必须努力吸取别人的优点， 一个人都必须努力吸取别人的优点， 弥补自己的不足，象蜜蜂似的， 弥补自己的不足，象蜜蜂似的，不 断吸取群芳精华，经过反复加工， 断吸取群芳精华，经过反复加工， 酿造知识精华。 酿造知识精华。
5、善于提问的习惯 、
我们要积极鼓励学生质疑问题， 我们要积极鼓励学生质疑问题， 带着知识疑点问老师，问同学， 带着知识疑点问老师，问同学，问 家长。学问、学问， 家长。学问、学问，学习就要开口 不懂装懂最终害自己， 问，不懂装懂最终害自己，提问是 主动学习的表现， 主动学习的表现，能提出问题的学 生是学习能力最强的学生， 生是学习能力最强的学生，是具有 创新精神的学生。 创新精神的学生。
总经理是快60岁的一位女士，她挺胸抬头，目视前方， 总经理是快 岁的一位女士，她挺胸抬头，目视前方， 岁的一位女士 稳稳当当地走了一个来回，然后告诉小伙子： 稳稳当当地走了一个来回，然后告诉小伙子：“这叫 走路。给你一个星期的时间回家练习走路。练好了， 走路。给你一个星期的时间回家练习走路。练好了， 你就来上班，练不好，你就别来了。 你就来上班，练不好，你就别来了。”这小伙子一听 傻了，往家走的时候， 傻了，往家走的时候，不知道是该先迈左脚还是先迈 右脚。 右脚。 这样的故事我们还可以讲出很多。 这样的故事我们还可以讲出很多。我们可以发现 根深蒂固的习惯，不好的和好的， 根深蒂固的习惯，不好的和好的，我们却越来越忽略 这些问题。我们太重视功课怎么样，分数怎么样， 这些问题。我们太重视功课怎么样，分数怎么样， 名次怎么样，实际上一个人的习惯怎么样可能更重要. 名次怎么样，实际上一个人的习惯怎么样可能更重要
• 世界上最可怕的力量是习惯， 世界上最可怕的力量是习惯， 最可怕的力量是习惯 世界上最宝贵的财富也是习惯。 最宝贵的财富也是习惯 世界上最宝贵的财富也是习惯。 一个企业，一个国家， 一个企业，一个国家， 一个民族是如此， 一个民族是如此， 对于人的一生 更是如此。 人的一生， 对于人的一生，更是如此。
四、 改变命运从改变习惯开始
一个高素质的人应该拥有以下几方 面的良好习惯： 面的良好习惯： • • • • • 卫生习惯 劳动习惯 锻炼习惯 学习习惯 处事待人习惯
保留自己的、 自己的、 学习别人的 好习惯
改掉坏习惯
方法一 • 交一些能够管住自己的朋友 • 用写座右铭，挂字画等来提醒约束自己 用写座右铭， • 用写日记来管住自己
能 得更 ？ 标 么？
习惯决定命运
赠言： 赠言：
命好皆因习惯好
祝愿大家拥有更多的成功习惯， 祝愿大家拥有更多的成功习惯， 活出精采纷呈的艺术人生！ 活出精采纷呈的艺术人生！
学习习惯测试
1、学习时间不固定（ ） 学习时间不固定（ 课堂上注意力不集中；（ 2、课堂上注意力不集中；（ ） 学习目标不明确；（ 3、学习目标不明确；（ ） 不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ 4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（ ） 不懂不会也不问；（ 5、不懂不会也不问；（ ） 学习时沉迷于空想；（ 6、学习时沉迷于空想；（ ） 快下课时就听不进去了， 7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐 活动；（ 活动；（ ） 做作业前不温习，做完作业不相信自己， 8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要 找人对对答案；（ 找人对对答案；（ ） 作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数， 扔到一边，不认真分析检查；（ 扔到一边，不认真分析检查；（ ） 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ 10、做作业或复习时，常做一些小动作；（ ）
4、认真观察，积极思考的习惯 、认真观察，
对客观事物的观察， 对客观事物的观察，是获取知 识最基本的途径， 识最基本的途径，也是认识客观事 物的基本环节，因此， 物的基本环节，因此，观察被称为 学习的“门户”和打开智慧的“ 学习的“门户”和打开智慧的“天 每一位同学都应当学会观察， 窗”。每一位同学都应当学会观察， 逐步养成观察意识， 逐步养成观察意识，学会恰当的观 察方法，养成良好的观察习惯， 察方法，养成良好的观察习惯，培 养敏锐的观察能力。 养敏锐的观察能力。