高效课堂反思

高效课堂反思

大庆路小学郑瑜一周的教学工作又以接近尾声，就本周高效课堂教学工作反思如下：

1、学生对学案的预习时间得不到保障，不能提前完成相应的任务，当然也就做不到深入思考。没有实践就没有发言权，没有准备，上课当然说不出东西来。针对这一点，我们要充分利用时间，给学生的任务也要适时适量，保证这一环节的顺利实施，避免造成恶性循环。

2、导学案的设计，老师要严谨细致，对于其中的内容、知识的安排和组织顺序，都要深思熟虑，反复琢磨，问题的难易也要适当。课上内容要环环相扣，问题过易过难，学生都没有参与讨论的兴趣，造成教学时间大量浪费，教学效率事倍功半。

3、学生的兴趣往往来源于老师的鼓励。所以当学生做了任务后，不管结果如何，都要对其给出一评价，当然要以鼓励为主，对知识给出必要的点评，从其过程中发现闪光点。学生尝到了学习中的喜悦，也就慢慢会热爱思考，热爱合作。

4、要尊重每位学生，给他们设置不同层次问题，给每位学生机会，并且必要时采用选定发言人的手段，照顾到薄弱生的提高。

我们说，提高学生的学习成绩，促进学生的全面发展包括各方面的因素，学习的形式应该，也必须是多种多样的，重要的是在教师的引导下，让学生学会学习方法，掌握学习技能。