电子商务的基本概论
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路漫漫其悠远
六、教学效果
1. 形成了一套较完善的教育教学体系
– 有明确的定位； – 理论、实践内容实用； – 课堂、实验室、实习基地分工清晰； – 多媒体上课、机房上课、网上实践手段先进； – 案例教学，项目引导，调动了学生的学习积极性和
主动性； – 干中学、学中干，边学边干，边干边学，理论与实
践充分结合，提高学生分析问题解决问题的能力。 – 校企结合锻炼了学生的实战能力，体现了以就业为
导向、以服务为宗旨的高知办学思想。
路漫漫其悠远
六、教学效果
2.学生参与电子商务实践的积极性越来越 高 通过电子商务概论的基础学习，以及 后续课程的学习，学生自建网站，开展 网上电子商务活动，参与电子商务实践 的积极性越来越高。几个典型案例：
3、历史沿革 2002年春季在全校开设 “电子商务概论”选
修课 2002年9月开设了电子商务高职专业，“电子
商务概论”课程列为专业核心课。 开设电子商务概论课程的专业有：国际贸易、
物流管理、信息管理、工商企业管理、市场营 销、报关 接受该课培训的学生总学生人数约2500人
路漫漫其悠远
一、课程设置的背景及历史沿革
• 学缘结构方面100%为不同院校取得的学历、所学 学科有管理工程、工商管理、电子商务、计算机 科学与技术等专业领域，知识结构较合理。
路漫漫其悠远
五、师资队伍建设与教学方法
教学方法 • 案例教学法 • 多媒体教学 • 实验课在实训室或电脑教室边讲边做边学 • 实际网络操作
出版教材 • 《电子商务概论》2006年3月 电子工业出版社
理论教学
实践项目 理论教学 实践项目
理论教学
实践项目 理论教学 实践项目 理论教学 实践项目
Biblioteka Baidu
教学内容 电子商务基本概念、发展状况、电子商务的功能和作用 实践上网购物，熟悉网上购物流程 传统商务的运作过程与电子商务的运作层次；电子商务的运作模式；企业电子商务运作的信息
化平台 网上商场的购物流程、企业间网上交易流程 计算机网络通信技术、TCP/IP体系结构、WWW技术及应用、EDI技术 通过模拟软件，演示EDI的业务流程和操作方法。 网络营销概念、网络市场调研、网络营销策略、网络广告 使用模拟软件进行B2C、C2C前后台操作管理 电子支付流程、电子支付系统、电子货币、网络银行 使用网络银行、电子钱包功能 物流的基本概念；电子商务与物流的关系；电子商务物流管理研究的主要内容；电子商务物流
4、精品课建设 • 2004年被评为系级精品课程 • 2005年被评为青岛滨海学院校级精品课程 • 2006年被评为山东省省级精品课程 • 2008年申报国家级精品课
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电子商务概论精品课网站
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二、课程定位
电子商务概论
市场营销与网络营销 电子商务营销技能实训 商务网站经营与管理
电子商务的基本概论
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2020/3/29
介绍内容
一．课程设置的背景及历史沿革 二．课程定位 三．教学内容与考核方式 四．实验实训基地建设 五．师资队伍建设与教学方法 六．教学效果
路漫漫其悠远
一、课程设置的背景及历史沿革
1、互联网发展：
• 全世界上网人数的变化
–年份
上网人数 其中中国网民数
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德意通电子商务实验室
北京德意通数码技术有限责任公司
路漫漫其悠远
新浪青岛电子商务频道
路漫漫其悠远
新浪青岛健康频道
路漫漫其悠远
新浪青岛创业频道
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利群商城
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好孕优生优育中心网站
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五、师资队伍建设与教学方法
• 教学队伍共有9人，其中教授1人，副教授2人， 高级工程师1人，高级经济师1人，硕士2人，博 士1人，在职读研2人，有4人具备双师素质，约 占该教师队伍的二分之一。
–1996
2800万
–1997
4000万
–1998
5700万
–1999
8000万
–2000
1.02亿
–2002
6.0亿
–2006
10.0亿 1.37亿
–2007
12.3亿 2.1亿
全球网络普及率19.1%，中国16%
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一、课程设置的背景及历史沿革
2、电子 商务 市场 发展
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一、课程设置的背景及历史沿革
网页设计 Visual basic 程序设计
ASP动态网页设计
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电子商务网站开发与实训
三、教学内容与考核方式
1、教学内容：基本理论和操作技能两部分： ➢ 基本理论主要介绍电子商务基础知识、电子商
务网络技术平台、网络营销、电子交易与网络 银行、物流基础与电子商务物流配送、客户关 系管理、电子商务安全技术和法律保障等； ➢ 操作技能则强调对所学的理论知识进行实际应 用，主要包括：常用网络软件的应用、网络信 息的收集和发布、安全技术的应用、网上购物 与支付等，着重培养学生的应用能力。 ➢ 理论和实践课时的比例各占50%。
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课程具体内容（知识模块）安排如下：
单元模块 电子商务导论
电子商务运作 电子商务网络技术平
台 网络营销 电子支付
物流管理 电子商务客户关系管
理 电子商务供应链管理
电子商务安全体系 电子商务法律保障 路漫漫其悠远
理论教学 实践项目
理论教学
实践项目 理论教学 实践项目 理论教学 实践项目 理论教学 实践项目
配送中心 使用模拟软件，进行货物配送、分析UPS的信息化物流系统 电子商务客户关系管理的需求、电子商务客户关系管理的内容与手段 上网检索案例分析 供应链管理概述；电子商务供应链管理体系；电子商务供应链管理的策略；电子商务企业的业
务流程再造 海尔供应链管理分析（企业实地调查） 电子商务交易的需求、加密技术、签字技术、认证技术、安全协议、安全策略 使用模拟软件，申请个人数字证书和企业数字证书 电子合同的法律效力；电子商务的知识产权和隐私权保护；电子商务税收问题；电子商务立法 网上电子商务案例搜索与分析
三、教学内容与考核方式
2、考核方式：
•平时表现及作业 20%
•实验实训
30%
•期末考试
50%
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四、实验实训基地建设
• 校内：德意通电子商务实验室 • 校外实习实训基地
① 青岛市电子商务协会网站 ② 《新浪-青岛》电子商务频道 ③ 《新浪-青岛》创业频道 ④ 《新浪-青岛》健康频道 ⑤ 《创业商城》 ⑥ 《好孕网》资讯栏目 ⑦ 《JF2006》教改支撑平台
六、教学效果
1. 形成了一套较完善的教育教学体系
– 有明确的定位； – 理论、实践内容实用； – 课堂、实验室、实习基地分工清晰； – 多媒体上课、机房上课、网上实践手段先进； – 案例教学，项目引导，调动了学生的学习积极性和
主动性； – 干中学、学中干，边学边干，边干边学，理论与实
践充分结合，提高学生分析问题解决问题的能力。 – 校企结合锻炼了学生的实战能力，体现了以就业为
导向、以服务为宗旨的高知办学思想。
路漫漫其悠远
六、教学效果
2.学生参与电子商务实践的积极性越来越 高 通过电子商务概论的基础学习，以及 后续课程的学习，学生自建网站，开展 网上电子商务活动，参与电子商务实践 的积极性越来越高。几个典型案例：
3、历史沿革 2002年春季在全校开设 “电子商务概论”选
修课 2002年9月开设了电子商务高职专业，“电子
商务概论”课程列为专业核心课。 开设电子商务概论课程的专业有：国际贸易、
物流管理、信息管理、工商企业管理、市场营 销、报关 接受该课培训的学生总学生人数约2500人
路漫漫其悠远
一、课程设置的背景及历史沿革
• 学缘结构方面100%为不同院校取得的学历、所学 学科有管理工程、工商管理、电子商务、计算机 科学与技术等专业领域，知识结构较合理。
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五、师资队伍建设与教学方法
教学方法 • 案例教学法 • 多媒体教学 • 实验课在实训室或电脑教室边讲边做边学 • 实际网络操作
出版教材 • 《电子商务概论》2006年3月 电子工业出版社
理论教学
实践项目 理论教学 实践项目
理论教学
实践项目 理论教学 实践项目 理论教学 实践项目
Biblioteka Baidu
教学内容 电子商务基本概念、发展状况、电子商务的功能和作用 实践上网购物，熟悉网上购物流程 传统商务的运作过程与电子商务的运作层次；电子商务的运作模式；企业电子商务运作的信息
化平台 网上商场的购物流程、企业间网上交易流程 计算机网络通信技术、TCP/IP体系结构、WWW技术及应用、EDI技术 通过模拟软件，演示EDI的业务流程和操作方法。 网络营销概念、网络市场调研、网络营销策略、网络广告 使用模拟软件进行B2C、C2C前后台操作管理 电子支付流程、电子支付系统、电子货币、网络银行 使用网络银行、电子钱包功能 物流的基本概念；电子商务与物流的关系；电子商务物流管理研究的主要内容；电子商务物流
4、精品课建设 • 2004年被评为系级精品课程 • 2005年被评为青岛滨海学院校级精品课程 • 2006年被评为山东省省级精品课程 • 2008年申报国家级精品课
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二、课程定位
电子商务概论
市场营销与网络营销 电子商务营销技能实训 商务网站经营与管理
电子商务的基本概论
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2020/3/29
介绍内容
一．课程设置的背景及历史沿革 二．课程定位 三．教学内容与考核方式 四．实验实训基地建设 五．师资队伍建设与教学方法 六．教学效果
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一、课程设置的背景及历史沿革
1、互联网发展：
• 全世界上网人数的变化
–年份
上网人数 其中中国网民数
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德意通电子商务实验室
北京德意通数码技术有限责任公司
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新浪青岛电子商务频道
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新浪青岛健康频道
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新浪青岛创业频道
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利群商城
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好孕优生优育中心网站
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五、师资队伍建设与教学方法
• 教学队伍共有9人，其中教授1人，副教授2人， 高级工程师1人，高级经济师1人，硕士2人，博 士1人，在职读研2人，有4人具备双师素质，约 占该教师队伍的二分之一。
–1996
2800万
–1997
4000万
–1998
5700万
–1999
8000万
–2000
1.02亿
–2002
6.0亿
–2006
10.0亿 1.37亿
–2007
12.3亿 2.1亿
全球网络普及率19.1%，中国16%
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一、课程设置的背景及历史沿革
2、电子 商务 市场 发展
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一、课程设置的背景及历史沿革
网页设计 Visual basic 程序设计
ASP动态网页设计
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电子商务网站开发与实训
三、教学内容与考核方式
1、教学内容：基本理论和操作技能两部分： ➢ 基本理论主要介绍电子商务基础知识、电子商
务网络技术平台、网络营销、电子交易与网络 银行、物流基础与电子商务物流配送、客户关 系管理、电子商务安全技术和法律保障等； ➢ 操作技能则强调对所学的理论知识进行实际应 用，主要包括：常用网络软件的应用、网络信 息的收集和发布、安全技术的应用、网上购物 与支付等，着重培养学生的应用能力。 ➢ 理论和实践课时的比例各占50%。
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课程具体内容（知识模块）安排如下：
单元模块 电子商务导论
电子商务运作 电子商务网络技术平
台 网络营销 电子支付
物流管理 电子商务客户关系管
理 电子商务供应链管理
电子商务安全体系 电子商务法律保障 路漫漫其悠远
理论教学 实践项目
理论教学
实践项目 理论教学 实践项目 理论教学 实践项目 理论教学 实践项目
配送中心 使用模拟软件，进行货物配送、分析UPS的信息化物流系统 电子商务客户关系管理的需求、电子商务客户关系管理的内容与手段 上网检索案例分析 供应链管理概述；电子商务供应链管理体系；电子商务供应链管理的策略；电子商务企业的业
务流程再造 海尔供应链管理分析（企业实地调查） 电子商务交易的需求、加密技术、签字技术、认证技术、安全协议、安全策略 使用模拟软件，申请个人数字证书和企业数字证书 电子合同的法律效力；电子商务的知识产权和隐私权保护；电子商务税收问题；电子商务立法 网上电子商务案例搜索与分析
三、教学内容与考核方式
2、考核方式：
•平时表现及作业 20%
•实验实训
30%
•期末考试
50%
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四、实验实训基地建设
• 校内：德意通电子商务实验室 • 校外实习实训基地
① 青岛市电子商务协会网站 ② 《新浪-青岛》电子商务频道 ③ 《新浪-青岛》创业频道 ④ 《新浪-青岛》健康频道 ⑤ 《创业商城》 ⑥ 《好孕网》资讯栏目 ⑦ 《JF2006》教改支撑平台