人教版英语选修八单元知识梳理

Book ⅧUnit One A land of diversity

I. 写出下列单词的汉语意思。

1. Catholic___________

2. conqueror ___________

3. prehistoric ___________

4. react ____________

5. immigrant _________

6. central __________

7. luggage (u) __________

8.insert_____________

9. slavery __________ 10. strait ____________ 11. aircraft ___________ 12. bakery __________ II. 写出下列英语单词。

1．大多数___________ 2. 百分比______________ 3. 指出；暗示____________4. 申请人___________

5. 显然的，表面上的_______________, adv. ______________ 同义词obvious; clear; pronounced

6. 交换____________ 同义词exchange, trade

7. 租用；雇佣_______同义词rent; employ; take on

8. 滑动；滑行________

9. 国籍；民族___________ 10. 种族的__________ n. ____________

11. 混合______混合物_______12. 社会主义者的；社会主义者___________社会_______社会主义______ III. 写出下列短语的汉语意思。

1. by means of __________

2. make a life ___________

3. occur to ___________

4. take in ____________

5. mark out _____________

6. a great many __________

7. team up with _______

8. keep up____________

9. feel like ______________ 10. in addition to _________ 11. settle in __________ get a view of _________ IV. 翻译或完成下列句子。

1. 我突然想起来该给他发个电子邮件。(occur to)

2. 这项研究表明贫穷与犯罪有着密切的联系。(indicate)

3.到战争爆发时，许多人已经离开了家园。

By the time _______________________, many people _______________________home.

4. 这些议论与询问没有直接的联系。

These comments are not directly ___________________ the enquiry.

5. 我们绝不放弃我们的计划。(by no means, in no way in no case)

6. 你愿意出去和我做做晨练吗？(feel like)

7. 我很可能会得到这份工作。(likely,两种做法)

8. 人们相信地球外的空间还存在着生命。(it is believed that)

9. 十年来他一直依靠着他的爷爷生活。(现在完成进形式)

V. 学习下列语法。名词性从句（I）

一、名词性从句的结构和功能总述

名词性从句包括主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句。名词性从句是一种具有名词功能的非独立分句。名词性从句主要有四种从句结构：①以that引导的从句；②以whether/if引导的从句；③以特殊疑问词引导的从句；④以what或wh-ever等关系代词引导的名词性关系从句。此外，as if/as though, because 也可引导表语从句。

二、that从句

（一）主语从句

1. that从句作主语时，常用it作形式主语，常见的句型有：

(I) It +be＋形容词（obvious, true, natural, surprising, good, wonderful, funny, possible, likely, certain, probable,

etc）＋that从句。如：

It is certain that she will do well in her exam.她肯定会在考试中表现好的。

It is probable that he has told her everything.他很可能把一切都告诉了她。

(2) It +be＋名词词组（no wonder, an honor, a good thing, a pity, no surprise, etc.）+ that从句。如：

It’s a pity that we can’t go.很遗憾你不能去。

It’s no surprise that our team has won the game.我们队赢得比赛的胜利，这不奇怪。

(3)It +be＋过去分词（said, reported, thought, expected, decided, announced, arranged, etc.）＋that从句。如：

It is said that Mr. Green has arrived in Beijing.据说格林先生已经到达了北京。

It is decided that the meeting has been put off till next Monday.已经决定将会议推迟到下周一。

(4) It seems/ happens that…

It happened that he was ill when we found him.我们找到他时他碰巧病了。

It seems that he doesn’t like his job.他好像不喜欢他的工作。

2．在口语和非正式文体中，that常可省略，尤其是在非常短的句子中，that总是不必要的，但当that从句位于句首时，连词that是绝对不能省略的。如：

It’s a pity (that) you’re leaving．你要走，真遗憾

That we are invited to a concert this evening is good news tous．

我们被邀请去参加今晚的音乐会，这对我们来说是个好消息

（二）宾语从句／

1．常见的可以接that从句作宾语的动词有see, say, know, imagine, discover, believe, tell, show, think, consider, be sure, be afraid等。在可以接复合宾语的动词之后，如think, make, consider等，可以用it作形式宾语。

如：

Do you know( that) he has joined the army?你知道他参军了吗？

We think it highly probable that he is dead.他已经死了，我们认为这是非常可能的

We consider it necessary that he should improve his pronunciation．我们认为它必须改进他的发音。

He has made it clear that he will not give in.他已明确表示他是不会屈服的。

2．that从句一般不能充当介词宾语，偶尔可作except, in的宾语。如：

He differed from his classmates in that he devoted his spare time to reading．

他和他的同学们不同的地方在于他把业余时间用在了读书上

其他介词后面需要用that从句作宾语时，必须用it作形式宾语：如：

You may depend on it that I shall always help you.你要相信我会一直帮助你的。

（三）表语从句

that引导表语从句时，不可省略。如：

My decision is that all of us are to start at 6 o’clock tomorrow morning．

我的决定是我们所有人明天早晨6点出发。

（四）同位语从句

that引导同位语从句时，应放在某些抽象名词之后，如fact, hope, desire, thought, suggestion, idea, news, problem, possibility等，对前面的名词起补充说明的作用，连词that只起引导同位语从句的作用，在从句中不担当任何成分，不能省略。如：

There’s a feeling in me that we’ll never know what a UFO is-- not ever.

我感到我们永远也不会知道UFO，永远不会。

三、whether/if（是否）

（一）在表语从句和同位语从句中只能用whether不能用if，当主语从句放于句首时，也只能用whether 不能用if；当it作形式主语，把主语从句放在句尾时用whether或if均可；discuss后接表“是否”的宾语从句时，必须用whether引导。如：

Whether the meeting will be given is still a problem.（主语从句放于句首）

这个会要不要开仍然是个问题。

It is doubtful whether/if he will come here.（主语从句放于句尾）

他会不会来还不确定。

The problem is whether the meeting will be given.（表语从句）

问题是要不要开这个会。

I have no idea whether the meeting will be given.（同位语从句）

不知道要不要开这个会。

（二）if/whether引导的宾语从句

1．在及物动词后

I don’t care if he doesn’t come.我不在乎他来不来（宾语从句为否定句时用if)

I don’t care whether/if he comes or not.我不在乎他来还是不来。

I don’t care whether or not he comes.我不在乎他是不是来。

I don’t know whether to go there.我不是到要不要到那儿去。（不用if）

2．在介词后

在介词后只用whether，不用if。如：

It depends on whether you can do the work well.这要看你能不能做好工作而定。

Book ⅧUnit Two Cloning

I. 写出下列单词的汉语意思。

1. clone__________

2. identical__________

3. procedure _________

4. breakthrough _________

5. arbitrary _________

6. decoration _________

7. resist __________

https://www.360docs.net/doc/ef12158335.html,mercial_____________

9. accumulate __________ 10. disturbing ____________ 11. extinct __________12. regulation ____________ 13. moral ________14. media _________ 15. assumption __________ 16. popularity _________17. fate ______ II. 写出下列英语单词。

1. 仅；不过_________

2. 总共；完全____________

3. 准确的；精密的__________

4. 不同________

5. 着手；从事；承担______________

6.简单的；直接的，坦率的____________同义词：easy，direct，frank

7. 论据；论点；争论_____________v.___________近义词：debate, quarrel

8. 获得；得到________同：gain

9. 合情合理的；讲道理的；公道的_____________10.打扰_____________近义词：disturb, trouble, interrupt 11. 立刻；不久____________12. 退休___________13. 禁止____________反义词：permit,allow

III. 写出下列英语短语或短语的汉语意思。

1. 反对_________________

2. 是沮丧_________________

3. 一定，注定（做）_______________

4.赞成，支持_______________

5. 得到好结果，取得成功；偿清_____________

6. 不适；偶尔____________

7. 是复生__________________

8.reward…with…______________

9. have an impact on ________________ 10. open one’s eyes to ________________ 11. be a long way from ______________ 12. pass on… to… ______ IV. 翻译或完成下列句子。

1. 汤姆补充说他的许多观点与合伙人不一样。(differ)

Tom added that many of his vies ________________________________ of his partners.

2. 玛丽不喜欢在工作时间被打扰。(object to)

3.我放点音乐会打扰你吗？(bother)

4. 当它到达那儿时，禁不住想进去。(resist) When he got there, he ____________________________in.

5. 有规定此处禁止停车。(forbid)

6. 那些到达顶峰的人看到了奇观。(be rewarded with)

7. 如果当时我没有放弃的话，我的事业也会取得成功的。(虚拟语气；pay off)

V. 学习下列语法。名词性从句（II）

四、特殊疑问词

（一）主语从句

特殊疑问词引导主语从句时，常用it作形式主语。如：

It makes no difference where we shall have the meeting.我们在哪儿开会都无所谓。

It has not been decided yet who will preside over the meeting.由谁来主持会议，还没有确定。

（二）宾语从句

1．作动词宾语。能接特殊疑问词引导的宾语从句的动词很多，常见的有see, tell, ask, answer, know, decide, find out, imagine, suggest, doubt, wonder, show, discuss, understand, inform,advise等。如：

I can’t imagine how he did it.我不能想象他是如何做的这件事

They couldn’t understand why I refused it.他们不明白我为什么拒绝。

2．作介词宾语。如：

It all depends (on) how we solve the problem.这完全要看我们如何解决这个问题。

We are worrying about what we should do next.我们正在为下一步该怎么办而烦恼。

（三）表语从句、同位语从句

The problem is where we should stay问题是我们应该呆在哪里？（表语从句）

My question how I shall get in touch with him has not been answered．

我怎样才能和他取得联系的问题没有得到答复。（同位语从句）

五、名词性关系从句

名词性关系从句实际上是先行词与在其后的定语从句的结合。what是最常用来引导名词性关系从句的关系代词，此时what =the thing(s) which/that，有时what可以用作前置定语，如what help, what funny stories等。此外，whoever = anyone who; whichever =anyone/anything that( whichever也可指人）；whatever= anything that ( whichever和whatever也可作定语）。有时where = the place where和when=the time when,

也可以用来引导名词性关系从句。

（一）主语从句

What they need is a good text book. 他们需要的东西是一本好课本。

Whichever he likes will be given to him.他喜欢的所有东西都会给他。

Whoever did this job must be rewarded.无论谁做了这件工作一定要得到酬谢。

（二）宾语从句

We shall not forget when（＝the time when) the meeting will open．我们不会忘记开会的时间。

She will give whoever（=anyone who) needs help a warm support.

凡需要帮助的人，她都会给予热情的帮助。

She walked up to where（＝the place where) he stood.她走到他站着的地方。（作介词宾语）

I can judge by what（= the things that) I know of him.我可以根据我对他的了解来判断。（同上）

（三）表语从句

This is where our problem lies．这就是我们的问题所在

Tomorrow is when it would be the most convenient.明天是最方便的时候。

（四）同位语从句

I gave the girl a big doll, exactly what she longed to have.

我给了这个女孩一个大洋娃娃，那正是她渴望拥有的东西。

（五）名词性关系从句还可以作宾语补足语

We’ll make him whatever he is fit for.他适合干什么，我们就培养他干什么

I’ll call the baby whatever name you like.你喜欢哪一个名字，我就叫娃娃哪个名字

He has made the company what it is today.他把公司办成了今天这个样子

六、名词性从句的几个难点

（一）that通常不可省略的情况

1．主语从句中，that从句置于句首时；

2，当一个句子有两个或多个并列的宾语从句时，引导第二和以后几个从句的that不可省略；

3．由it作形式宾语时，that引导的宾语从句中that也不可省略

（二）wh-ever与no matter wh- 的用法区别

wh-ever既可引导名词性关系从句，又可引导让步状语从句；而no matter wh- 只能引导让步状语从句。

如：

Whatever I said, he wouldn’t listen to me. =No matter what I said, he wouldn’t listen to me.

无论我说什么，他都不会听我的。（让步状语从句）

He would believe whatever I said.我说什么他都信。（宾语从句）

另外，在whoever, whatever, whenever, wherever中，ever起强调作用，意为“究竟、到底”。如：

Wherever have you been？你究竟去了哪里？

（三）as if/as though, because, why也可引导表语从句。如：

It looked as if it was going to rain.好像要下雨。

That’s because he didn’t work hard enough.那时因为他工作不努力。

That was why I asked for three days’ leave.这时我请三天假的原因。

注意：含有because引导的表语从句的句子，主语不能是reason或because,而且since, as不能引导表语从句。

（四）连词that引导的同位语从句与关系代词that引导的定语从句的区别：

连词that引导同位语从句时，应放在某些抽象名词之后，如fact, hope, desire, thought等，对前面的名词起补充说明的作用，连词that只起引导同位语从句的作用，在从句中不担当任何成分，因此that 引导的同位语从句是完整的不缺任何成分。

关系代词that引导定语从句时，关系代词that一方面起引导定语从句的作用，另一方面，that在定语从句中担当主语、宾语或表语。因此that引导的定语从句是残缺的。如：

The news that our football team won the match was encouraging.（同位语从句，不缺任何成分）

我们队赢得比赛胜利的消息令人鼓舞。

The news (that) we heard on the radio was not true.（定语从句，缺少宾语）

我们在收音机里听到的消息不是真的。

Book ⅧUnit Three Inventors and inventions

I. 写出下列单词的汉语意思。

1. patent ________

2. monitor _________

3. passive __________

4. valid ________

5. perfume ___________

6. straw ____________

7. inspiration ___________

8. reproduce _____________

9. committee ____________ 10. claim _________ 11. expectation ___________v. _________ 12. abrupt(ly) _________13. release ________ 14. recognition __________ 15. court __________ 16. version _________ 17. triangle _______18. file _______ II. 写出下列英语单词。

1. 稳固的，安定的_________同义词：steady, firm

2. 实际的；实践的；应用的_________

3. 额头______

4. 申请；请求；实施___________v. _________

5. 脏乱的状态；杂乱________

6.发现；发觉n.____________

7. 忍受；忍耐；负担________同义词：stand; put up with

8. 产品____________

9. 粉末；火药_________ 10显示…差别；使…有所不同；辨别______________11. 轻拍；轻打_____12. 点；小圆点；打点________ 13. 气流；电流；现在的；当前的_____________14. 金属线；电线___________

III. 写出下列英语短语或短语的汉语意思。

1. 回复电话_____________

2. 的缺；事实上___________

3.设法联系上；做完；通过_________________

4. 次序颠倒；发生故障_________________

5. 不挂断；紧紧握住；稍等___________

6. 挂断电话_______

7. 交通堵塞_____________

8. 开始（做）______________

9. 开始；着手____________10.万一_________ 11. 被踩出的路；常规；惯例______________12. 迅速把手伸入；一心投入___________

13. at the same time _____________ 14. bank balance ____________ 15. apply for __________ 16.lead to____ 17. be prepared for _____________18. get rid of ____________

IV. 翻译或完成下列句子。

1. 那儿有备用电池，万一你需要使用上。(in case) There are _______ batteries there ________ you need them.

2. 我觉得太尴尬，不识到自己是怎样吃完剩下的晚餐的。(get through)

I was so _____________ that I didn’t know how _______________________________.

3. 史密斯先生已着手写一篇有关空气污染的报道。(set about, deal with)

4. 这场病把我的度假计划打乱了。(make a mess of)

5. 我现在不便和他联系。（convenient）

6. 你要记住你父母指望你成为一名好医生。(bear…in mind; depend on)

7. 知道你告诉我我才知到我误解了她的意思。(not…until; 三种做法)

V. 学习下列语法。过去分词（I）作定语、表语和宾语补足语

一、过去分词作定语

1.过去分词作定语,作用相当于一个定语从句.如:

What’s the language spoken (= tha t is spoken)in that area?那个地区讲的是什么语言?

Is there anything planned ( = that has been planned) for tonight?今晚安排了什么活动没有?

2.过去分词短语还可以作非限制性定语,作用相当于一个非限制性定语从句.如:

The book, written ( = which was written) in 1957, tells the struggle of the miners.

这本书是1957年写的,讲的是关于矿工斗争的故事.

3.单个过去分词作定语常放在所修饰的名词之前,也可放在其后.如:

Do you know the number of books ordered?订了多少书,你知道吗?

They decided to change the used material.他们决定改变所用材料.

4.过去分词常表示动作发生的时间早于谓语动词,或者没有时间性,只表示被动关系.如:

The question discussed is very important.被讨论过的问题是很重要的.(既表被动又表完成)

I don’t like to see letters written in pencil.我不喜欢看用铅笔写的信.(没有一定的时间性,只表被动)

5.注意过去分词与其它非谓语形式作定语的区别:现在分词(doing)作定语,表示一个主动的、正在进行的动

作;现在分词的被动语态(being done)表示一个被动的、正在进行的动作;不定式(to do)作定语表示一个将要发生的动作.如:

The meeting being held(which is being held) now is very important.正在召开的这个会议很重要.

The meeting held(which was held) yesterday is very important.昨天召开的会议很重要.

The meeting to be held(which will be held) tomorrow is very important.明天将要召开的会议很重要.

二、过去分词作表语

过去分词作表语，多表示主语所处的状态。例如：

The door remained locked . 门锁着。

She was very disappointed at the result of the exam. 她对考试的结果很是失望。

能这样用的表示状态的过去分词有：

delighted, upset, disappointed, discouraged, amused, astonished, frightened, amazed, excited,

experienced, interested, pleased, puzzled, satisfied, tired, surprised, worried 等。

有些过去分词作表语时，与系动词一起构成的系表结构与普通的被动结构在形式上相似。它们的主要区别是：被动结构中的过去分词表示一个被动的动作，而系表结构中的过去分词表示主语所处的状态。

例如：

1. The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城三面环山。（系表结构）

The enemy was soon surrounded by us. 敌人很快被我们包围了。（被动结构）

2. He was injured in the leg. 他腿部受伤了。（系表结构）

He has been injured twice this year. 他今年已经二次负伤。（被动结构）

可以这样用的过去分词有：covered, shut dressed, broken, wounded, closed, surrounded, killed, finished, lined, injured, loaded, lost, typed, completed。

三、过去分词作宾语补足语

(一)能够接过去分词作宾补的动词有以下四类:

1. 表示感觉或心理状态的动词.如:see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等.

(1) I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌.(过去分词sung的动作显然先于谓语

动作heard;)

(2)He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大.(过去分词changed的动作显然先

于谓语动作found)

2. 表示"致使"意义的动词.如:have, make, get, keep, leave等.

(1) I’ll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发.

(2) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了.

(3) Don’t leave those things undone. 要把那些事情做完.

3. 表示思维活动的动词如consider，know，think等后。如：

(1) I consider the matter settled. 我认为这件事解决了。

(2) I thought myself wronged somehow in the bargain.

我认为自己在这场交易中有受愚弄了。

4. 表示爱憎?意愿的动词如want，wish，like，hate等后。如：

(1) I wanted two tickets reserved. 我要预定两张机票。

(2) He didn’t wish it mentioned. 他不愿这事被提起。

【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系.

(二)使役动词have接过去分词作宾补有两种情况.

1. 过去分词所表示的动作由他人完成.

He had his money stolen.他的钱给偷了.(被别人偷去了)

2. 过去分词所表示的动作由句中的主语所经历、遭遇。如:

He had his leg broken.他的腿断了。(自己的经历)

（三）"with +宾语+过去分词"结构

此结构中,过去分词用作介词with的宾语补足语.这一结构通常在句中作时间,方式,条件,原因等状语.

(1) The murderer was brought in, with his hands tied behind his back.

凶手被带进来了,他的双手被绑在背后.(表方式)

(2) With water heated, we can see the steam. 水一被加热,我们就会看到水蒸气.(表条件)

(3) With the matter settled, we all went home. 事情得到解决,我们都回家了.(表原因)

(4) She stood in front of him, with her eyes fixed on his face. 她站在他面前,眼睛注视着他.

(5) He stood for an instant with his hand still raised. 他仍然举着手站了一会儿.

Book ⅧUnit Four Pygmalion

I. 写出下列单词的汉语意思。

1. plot _______

2. phonetics _________

3. adaptation __________

4. fortune ________

5. classic _________

6. alphabet _________

7. distinct ___________

8. nail ____________

9. compromise ________ 10. sob_______ 11. fateful __________ 12. ambassador __________ 13. brilliant ___________ 14. status __________

II. 写出下列英语单词。

1. 教授___________

2. 犹豫；踌躇__________n.____________

3. 不舒服的；不自在的；不安的__________

4. 军官__________

5. 优秀的；上级的；上级；上官___________

6.（位置地位）较高的_______________

7. 谴责；使...注定；判刑_____________同义词：sentence

8. （见解或判断上）错误的_______________

9. 结果；效果_____________ 10.背叛；显露出___________11.带来麻烦的；使人心烦的_______________ 12.不舒服的；难受的_____________13.音乐的；喜爱音乐的______________14.发音；宣称_____________ 15. 俯视；未看到；忽视；不理会___________16.有效的____________近义词：efficient 17.开除________ 18.可怕的；恐怖的____________19.使人反感的___________20.尽情的；热心的；痛快的____________ III. 写出下列英语短语或短语的汉语意思。

1. 前几天_________________

2.再一次_____________

3. 需要_______________

4.带走；取走____________

5. 逐渐模糊；渐淡_____________

6.带或领…进来____________

7.就…来说，从…角度_________________

8. （某人）冒充_________________

9.惊愕地_________________10.伪装的；假扮的__________________ 11.一般来说__________________ 12. 结识；与…相见___________________13. take…for…____________ 14. fancy oneself (as)______________________ 15. have no face to do…_______________16.begin with_____ 17. resign oneself to ______________ resign from_______________ resign as______________

IV. 翻译或完成下列句子。

1. 我没有脸求你帮忙了。(have no face to do)

2. 他在翻阅照片的时候，发现了一张银行支票。(while)

3. 你占我的位置上会怎么样？(what if)

4. 这些信件将不被作为证据接受。(accept…as)

5. 我受够了这种枯燥的生活。(beefed up with)

6. 也不失为什么，我总觉得我能得到那份工作。

V. 学习下列语法。过去分词（II）作状语

一、过去分词作定语

1.过去分词作定语,作用相当于一个定语从句.如:

What’s the language spoken (= that is spoken)in that area?那个地区讲的是什么语言?

Is there anything planned ( = that has been planned) for tonight?今晚安排了什么活动没有?

2.过去分词短语还可以作非限制性定语,作用相当于一个非限制性定语从句.如:

The book, written ( = which was written) in 1957, tells the struggle of the miners.

这本书是1957年写的,讲的是关于矿工斗争的故事.

3.单个过去分词作定语常放在所修饰的名词之前,也可放在其后.如:

Do you know the number of books ordered?订了多少书,你知道吗?

They decided to change the used material.他们决定改变所用材料.

4.过去分词常表示动作发生的时间早于谓语动词,或者没有时间性,只表示被动关系.如:

The question discussed is very important.被讨论过的问题是很重要的.(既表被动又表完成)

I don’t like to see letters written in pencil.我不喜欢看用铅笔写的信.(没有一定的时间性,只表被动)

5.注意过去分词与其它非谓语形式作定语的区别:现在分词(doing)作定语,表示一个主动的、正在进行的动

作;现在分词的被动语态(being done)表示一个被动的、正在进行的动作;不定式(to do)作定语表示一个将要发生的动作.如:

The meeting being held(which is being held) now is very important.正在召开的这个会议很重要.

The meeting held(which was held) yesterday is very important.昨天召开的会议很重要.

The meeting to be held(which will be held) tomorrow is very important.明天将要召开的会议很重要.

二、过去分词作表语

过去分词作表语，多表示主语所处的状态。例如：

The door remained locked . 门锁着。

She was very disappointed at the result of the exam. 她对考试的结果很是失望。

能这样用的表示状态的过去分词有：

delighted, upset, disappointed, discouraged, amused, astonished, frightened, amazed, excited,

experienced, interested, pleased, puzzled, satisfied, tired, surprised, worried 等。

有些过去分词作表语时，与系动词一起构成的系表结构与普通的被动结构在形式上相似。它们的主要区别是：被动结构中的过去分词表示一个被动的动作，而系表结构中的过去分词表示主语所处的状态。

例如：

1. The city is surrounded on three sides by mountains. 这座城三面环山。（系表结构）

The enemy was soon surrounded by us. 敌人很快被我们包围了。（被动结构）

2. He was injured in the leg. 他腿部受伤了。（系表结构）

He has been injured twice this year. 他今年已经二次负伤。（被动结构）

可以这样用的过去分词有：covered, shut dressed, broken, wounded, closed, surrounded, killed, finished, lined, injured, loaded, lost, typed, completed。

三、过去分词作宾语补足语

(一)能够接过去分词作宾补的动词有以下四类:

1. 表示感觉或心理状态的动词.如:see, watch, observe, look at, hear, listen to, feel, notice, think等.

(1) I heard the song sung in English. 我听到有人用英语唱过这首歌.(过去分词sung的动作显然先于谓语

动作heard;)

(2)He found his hometown greatly changed. 他发现他的家乡变化很大.(过去分词changed的动作显然先

于谓语动作found)

2. 表示"致使"意义的动词.如:have, make, get, keep, leave等.

(1) I’ll have my hair cut tomorrow. 明天我要理发.

(2) He got his tooth pulled out yesterday. 他昨天把牙拔了.

(3) Don’t leave those things undone. 要把那些事情做完.

3. 表示思维活动的动词如consider，know，think等后。如：

(1) I consider the matter settled. 我认为这件事解决了。

(2) I thought myself wronged somehow in the bargain.

我认为自己在这场交易中有受愚弄了。

4. 表示爱憎?意愿的动词如want，wish，like，hate等后。如：

(1) I wanted two tickets reserved. 我要预定两张机票。

(2) He didn’t wish it mentioned. 他不愿这事被提起。

【注意】过去分词所表示的动作一定和宾语有逻辑上的动宾关系.

(二)使役动词have接过去分词作宾补有两种情况.

1. 过去分词所表示的动作由他人完成.

He had his money stolen.他的钱给偷了.(被别人偷去了)

2. 过去分词所表示的动作由句中的主语所经历.如: He had his leg broken.他的腿断了. (自己的经历) （三）"with +宾语+过去分词"结构

此结构中,过去分词用作介词with的宾语补足语.这一结构通常在句中作时间,方式,条件,原因等状语.

(1) The murderer was brought in, with his hands tied behind his back.

凶手被带进来了,他的双手被绑在背后.(表方式)

(2) With water heated, we can see the steam. 水一被加热,我们就会看到水蒸气.(表条件)

(3) With the matter settled, we all went home. 事情得到解决,我们都回家了.(表原因)

(4) She stood in front of him, with her eyes fixed on his face. 她站在他面前,眼睛注视着他.

(5) He stood for an instant with his hand still raised. 他仍然举着手站了一会儿.

Book ⅧUnit Five Meeting your ancestors

I. 写出下列单词的汉语意思。

1. alternative _______________________

2. household __________________

3. archaeology______________

4. tentative __________________

5. accuracy ______________adj. _____________

6. excavate ___________

7. category ______________

8. punctuation ___________

9. artifact _____________10. revision ___________ 11. affection ____________12. affectionate _____________13. radioactive ________14.systematic ________ 15. ample __________ 同义词：abundant; plentiful 16. centimeter _________ 17. botany ________________ 18. analysis _____________pl._____________ 19. identify ____________ 20.primitive _____________

21. specific (ally)______________ 22. significance ______________adj.________________

II. 写出下列英语单词。

1. 正式的_________

2.有技术的，熟练的_________

3.分割；分界线；划分_________

4. 逮捕；吸引______

5. 鼓掌欢迎；赞赏__________

6. 加速；促进_____________

7. 晕眩的；混乱的；使人发晕的__________

8.保持；保存；保藏；禁猎地____________

9. 使锋利；尖锐_____________10. 打断…讲话____________ 11.（痛苦或忧虑的）减轻或解除；减轻痛苦的事物___________12. 耐心的；忍耐的__________________ III. 写出下列英语短语或短语的汉语意思。

1. 不管；不顾________________

2. 切碎__________

3.向前看；为将来打算___________

4.due to_________

5. show…around ___________________

6. construct fires ___________

7. keep…out (of) _________________

8. lie in wait for ____________________

9. make the discovery of____________10. be aware of ____________ 11. think highly (little) of ______________________ 12. in spite of ____________13. be fed up with ________ 14. now and then _____________ 15. care about __________

IV. 翻译或完成下列句子。

1. 我是在原来我住过的房子里找到的我的毕业证。（diploma）

2. 你看上去很累。你昨天晚上一定工作到了很晚。(must)

3. 你肯定没有见过我的新房。(can)

4. 那时他要是知道这件事该多好！(if only)

5. 他一路冲往车站，结果还是错过了火车。(only to)

6. 南北分界线正变得越来越明显。(pronounced)

V. 学习下列语法。动词的时态特殊结构及用法

一、一般现在时的特殊结构及用法：

A. 客观存在、客观规律、正确事实或科学真理及格言或警句中。此用法如果出现在宾语从句中，即使

主句是过去时，从句谓语也要用一般现在时。

Shanghai lies in the east of China

Pride goes before a fall.骄者必败。

Columbus proved that the earth is round.

B. 表示安排、计划要发生的动作（一般有明确的时间状语，而且限于come, begin, leave, go, arrive, start, stop,

open, return等）

Hurry up! Our train leaves at 6:30.

C. 在时间、条件、让步状语从句中，表示将来。

If he comes, I will let you know as soon as possible.

D. 倒装句，表示动作正在进行，如：

Here comes the bus. = The bus is coming.

二、一般过去时的特殊结构及用法：

A. 在时间、条件、方式状语从句中用一般过去时表示过去将来。

He said he would come to see me if he got there.

B. 用used to表示过去常常干……，现在不再干了，用would表示一个过去的习惯性动作。

During the vacation, we would go skating in winter

三、一般将来时的特殊结构及用法：

A. be going to +动词原形，表示主语现在打算在最近或以后做什么，这种打算是事先考虑好的。另外可表

示根据已有迹象非常可能要发生的情况。

I’m afraid I’m going to have a cold

B. be to do表示计划、吩咐等。

①All these are to be answered for! ②He is to speak on TV tonight.

C. be about to do/be on the point of doing表示正要或即将干某事，多与when连用，不接时间状语。

D. will用于条件从句中强调愿望或打算。

If he will listen to me. I will give him some advice.

四、过去将来时的特殊结构及用法：

A. was / were going to+动词原形

B. was/were to +动词原形

C. was/were about to +动词原形

D. was / were + on the point of doing sth

五、现在进行时的特殊结构及用法：

A. 表示说话人现在对主语的行为表示赞叹或厌恶等．常与always，instantly, continually等副词连用。

He is always thinking of others

The young are always changing his mind.

B. 已经确定或安排好的将来活动

I’m leaving for a trek in Nepal next week.（已经安排了）

We’re flying to Paris tomorrow.(票已经拿到了）

C. 习惯进行：表示长期的或重复性的动作，说话时动作未必正在进行。也常用于时间、条件、让

步等状语从句中。

Mr. Green is writing another novel.

He likes listening to music when he is bathing.

六、过去进行时的特殊结构及用法：

A. 表示说话人过去对主语的行为表示赞叹厌恶等，常与always, constantly等副词连用。

The boy were constantly making trouble.

B. 表示位移或方向的go, come等词表示过去将要发生的动作。

Nobody knew whether he was leaving for the countryside.

七、现在完成时的特殊结构及用法：

A. 表示从过去到现在没有发生的动作。

I haven’t heard from my friend, Tom, for years.

B. 表示反复的或习惯性的动作。

I have visited Peking several times.

C. 用在时间、条件状语从句中．表示从句动作发生在主句动作之前。

I can tell him after you have left.

八、过去完成时的特殊结构及用法：

表示过去本打算实现而未实现的希望或计划。通常可使用的动词有：hope, want, expect, think, mean, suppose, plan, intend等

He had hoped to catch the first bus. but he failed to.

I had thought to help you, but I was too busy.

九、现在完成进行时：

现在完成进行时表示过去某一时刻之前开始的动作或状态一直延续到过去某一时刻。例如：

（1）在强调指出动作还未结束，还要继续下去。如：

I’ve been reading this book for two hours, but I haven’t finished it.

这本书我已读了两个小时了，但我还没读完。

（2）强调动作延续时间的长久或带感情色彩。

She has always been working like that. 她一贯是这样工作的。（赞赏）

（3）动作不包含持续意义的动作，要表示延续到现在的动作，要用现在完成进行时。

They’ve been building a ship. （在进行）他们一直在造一艘船。

（4）现在完成进行时也可表示现在以前这段时间反复发生的事情。

We’ve been seeing quite a lot of each other recently. 最近我们经常见面。

现在完成时和现在完成进行时的区别

1. 现在完成时可以表示一个已经完成的动作，而现在完成进行时则表示一个正在进行的动作。如：

I have read the book. 我读过这本书。

I have been reading the book. 我一直在读这本书。

【注】有少数动词(如work, study, live, teach, stay等)在表示持续一时间时用这两种时态含义差不多(只是用现在完成进行进更强调动作的持续性)。如：

I’ve lived [been living] here since 1988. 自1988年以来我就一直住在这儿。

2. 现在完成时通常只陈述事实，而现在完成进行时还可表示一种感情色彩。如：

I have waited for two hours. 我等了两小时。(陈述事实)

I have been waiting for two hours. 我等了两个小时。(等得好辛苦)

3. 现在完成进行时通常用来谈论较短暂的动作或情况，若要谈论时间延续较长的动作或情况或永久性情况，则通常用现在完成时。如：

He has lived in Paris. 他(一直)住在巴黎。

He has been living in Paris. 他(目前)住在巴黎。(表暂时性)

4. 不用于进行时态的动词通常也不用于现在完成进行时，但它们可以用于现在完成时。如：

I’ve only known her for two day. 我认识她刚刚两天。

The war has lasted for a long time. 这场战争持续了很长时间。

5. 现在完成进行时不用于被动语态，若要用可用现在完成时的被动语态代替。如：

The problem has been studied for five days. 这个问题已研究了五天。