数学在线作业
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.第1题
中班要求感知和体验10以内相邻3个数之间的等差关系。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
2.第2题
自然数列没有等差关系。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
3.第3题
数学教育促进幼儿良好学习习惯形成,但对学习品质不产生影响。您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
4.第4题
大班学习长方形、梯形和椭圆形。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
5.第5题
自然数可以表示物体的数量,也可以表示物体的次序。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
6.第6题
大班会将实物或图形做两等分或四等分。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
7.第7题
量的守恒指物体的量不因物体的外形、摆放位置等发生变化而改变。您的答案:正确
题目分数:2.0
8.第8题
中班能区分物体的粗细、厚薄、高矮、宽窄和轻重。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
9.第9题
幼儿的数学知识是在与环境的交互作用中获得的。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
10.第10题
幼儿学习的量主要是指大小、长短、高矮、粗细、厚薄、轻重、宽窄等。您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
11.第11题
小班学习一些常用的量词。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
12.第12题
一个集合的元素必须是确实的。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
13.第13题
4-5岁幼儿能按物体两个或两个以上的特性进行排列。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
14.第14题
学习集合是幼儿进行数的组成和加减运算的逻辑基础。
题目分数:2.0
此题得分:2.0
15.第15题
大班学习自编应用题。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
16.第16题
幼儿计数能力发展的顺序是:先口头数数、然后按物点数,再后按数取物。您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
17.第17题
自然数不表示物体的次序。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
18.第18题
数学是对现实的具体。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
19.第19题
幼儿几何图形的学习是指平面图形的学习。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:0.0
20.第20题
中班幼儿学习认识圆形、正方形和三角形。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
21.第21题
对应是比较两组以上物体的数量是否相等。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
22.第22题
中班会认识时钟整点。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
23.第23题
中班能在老师的帮助下归纳、类推有关的数学经验。您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
24.第24题
中班幼儿可以体验集与子集的包含关系。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
25.第25题
中班学习等于号。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
26.第26题
等分不是图形分割和拼图中的一个内容。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
27.第27题
数学是思维的体操
您的答案:正确
题目分数:2.0
28.第28题
时间和空间都是比较抽象的概念。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
29.第29题
分类可以是单一标准,也可以是多重标准。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
30.第30题
大班感知并体验部分数与部分数之间的互补关系和互换关系。您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
31.第31题
幼儿排序是一种比较简单的比较。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
32.第32题
幼儿认识平面图形的顺序是:圆形、正方形、三角形等。
您的答案:正确
题目分数:2.0
此题得分:2.0
33.第33题
幼儿学习的数学知识包括数、量、形等的理性经验。
您的答案:错误
题目分数:2.0
此题得分:2.0
34.第34题
大班幼儿90%以上能完成10个物体的排序。