《争吵》ppt课件(4篇)

朗读课文
这篇课文主要写了一件什么事?
课文主要写了“我”和克莱谛 之间因本子被弄脏而发生争吵这样 一件事.
吵架后,“我”的心里是怎么想的呢?
为吵架而感到不安和后悔,但 是又没有勇气去承认错误.
而克莱谛又是怎么做的呢?
克莱谛用自己的友善化解了 双方的矛盾,“我们”两个人又重归 于好.
父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?
◎ 你喜欢课文中的哪一个人物？说说喜欢他什 么？
◎ 联系你平常的生活，写一件和同学发生过的 事情。
争吵
同学之间发生争吵是难免的 事，你遇到这样的情况，是怎样 做的呢？
读一读下列生字
争吵(chao) 嫉 (ji)妒(du) 伸缩(suo) 服侍(shi) 缘(yuan)故 原谅(liang) 瞟(piao)一眼 防御(yu)
☆ 他说“我在外面等你”时，心里会想些什么呢？ 而“我”说“我也在外面等你” 又是想的什么？俩 人想的一样吗？
☆ “终于挨到了放学”，为什么不说是“等”而 说是“挨”？
☆ 从课文内找出父亲说过的话，想一想“我”的 行为与父亲的话对照，有哪些方面做到了，哪些方面 没有做到？
ห้องสมุดไป่ตู้
◎ 假如克莱蒂没有主动和“我”重归于好，事 情会怎样发展？
同学们,学了这篇课文,你们受到 哪些启发呢?
你和朋友有过争吵吗？
争 吵
争吵
争吵
自读课文，想一想课文主要写了谁和谁的争 吵，争吵的结果怎样。借助拼音认读生字，互相 交流识字方法。
争吵
❖读读写写
jídù
zhǒu
嫉妒
胳膊 肘
shì
yù
服侍
防御
mà 打骂 yuán
故 缘
hēng 哼 liàng 原谅
课文主要写了“我”和克莱谛 之间因本子被弄脏而发生争吵这样 一件事.
吵架后,“我”的心里是怎么想的呢?
为吵架而感到不安和后悔,但 是又没有勇气去承认错误.
而克莱谛又是怎么做的呢?
克莱谛用自己的友善化解了 双方的矛盾,“我们”两个人又重归 于好.
父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?
父亲把脸一沉,说:“既然你错 了,就应该第一个伸过手去请他原 谅,更不应该向一个比你高尚的朋 友举起尺子!”说着从我手里夺过 尺子,折成两段,向墙角扔去.
同学们,学了这篇课文,你们受到 哪些启发呢?
15争吵
同学之间发生争吵是难免的 事，你遇到这样的情况，是怎样 做的呢？
读一读下列生字
争吵（chǎo) 嫉 (jí)妒(dù) 伸缩(suō) 服侍(shì) 缘(yuán)故 原谅(liàng) 瞟(piǎo)一眼 防御(yù)
朗读课文
这篇课文主要写了一件什么事?
pi瞟ǎo一眼 ch承én认g
ji戒è尺 shà尚ng未
读读写写
石匠 扛起 肩膀 独自
抄写 报复 毕竟 不料
墨水 故意 缩回 既然 愤怒 替换 诚心诚意
正确、流利地朗读课文，想一想： ☆ “我”为什么和克莱蒂争吵起来了？争吵之 后两人的表现各是怎样的？在课文中用不同的符号 标示出来。
☆ “克莱蒂不时用眼睛瞟我……”，结合对“瞟” 的理解，想想克莱蒂这时在想些什么呢？
15 争吵
同学之间发生争吵是难免的 事，你遇到这样的情况，是怎样 做的呢？
读一读下列生字
争吵(ch3o) 嫉 (j0)妒(d)) 伸缩(su#) 服侍(sh@) 缘(yu2n)故 原谅 (li4ng) 瞟(pi3o)一眼 防御(y))
朗读课文
这篇课文主要写了一件什么事?
课文主要写了“我”和克莱谛 之间因本子被弄脏而发生争吵这样 一件事.
吵架后,“我”的心里是怎么想的呢?
为吵架而感到不安和后悔,但 是又没有勇气去承认错误.
而克莱谛又是怎么做的呢?
克莱谛用自己的友善化解了 双方的矛盾,“我们”两个人又重归 于好.
父亲知道这件事情后,是怎么做的呢?
父亲把脸一沉,说:“既然你错 了,就应该第一个伸过手去请他原 谅,更不应该向一个比你高尚的朋 友举起尺子!”说着从我手里夺过 尺子,折成两段,向墙角扔去.
父亲把脸一沉,说:“既然你错 了,就应该第一个伸过手去请他原 谅,更不应该向一个比你高尚的朋 友举起尺子!”说着从我手里夺过 尺子,折成两段,向墙角扔去.
同学们,学了这篇课文,你们受到 哪些启发呢?