八年级语文《敬业与乐业》导学案

八 年 级 语 文 导 学 案

科 目 八年级语文 主备人 田丁

审核人 年级备课组 教 学 过 程

第 1课时

课 题

敬业与乐业

课 型

讲读课

3、根据词语解释，在后面的括号内写出相应的词语。

言之成理即可

教学重点 本文论证层次的梳理和论证方法的辨别。 （1）不顾上下文，独立截取其中的一段或一句。（ ）

教学难点 对敬业与乐业精神的领悟。

（2）做事专心致志，一点儿也不分心。（ ） 课

时 目 标

1、积累语言词汇。

（3）原为佛教用语，比喻独一无二的门径。（ ）

2、学习这篇演讲词论证条理清晰，论据生动有力的特点。 4、从文中找出有关敬业和乐业的观点，你最信服或最反对的是哪一点？

3、学习本文例证充分，对比鲜明的特色。

说说你的理由。

（1）

教 学 过 程

（2） 学习要求：

（3） 先仔细阅读全文，结合课本与工具书掌握积累字词；文章的

（4） 标题即为本文谈论话题，试从文中找出作者对敬业与乐业的认识 （5） ，并想想他是怎样来论证自己的观点的；此外通过段落研读感受 （6） 一下演讲的语言特点，积累一些经典语句和格言。 …… 一、预习导学

我赞成（反对）： 1、走近梁启超（查阅）资料，把你知道的有关作者的知识写在下面。

我的理由是：

二、分组探讨

2、查课本和工具书记住下列字词，并解释词语意思。 1、本文的论点是什么？在文章中的哪部分提出来的？

教诲．（ ）： 解剖．（ ）： 旁鹜．（ ）： 亵渎．．（ ）：

痀偻．．（ ）： 骈．进（ ）： 2、填空：本文的论证结构为 - - 式，分别论述 和 层累．（ ）： 强聒．．

不舍（ ）： 个方面问题，两者之间是 （递进、并列、因果、条件）关系。

教学过程作业题3、认真读读课文第1-4节，深入探讨下列问题：

鼓励学生相互质疑纠错小组成员对调互评

（1）你能用自己的语言表述一下本文的中心论点吗？

3、星级评比：听说读写质

（2）第二段在全文中起什么作用？

你觉得我做到了哪颗星，就保留它；如有不满意，就抠去相应的星星，（3）用简单的语言概括文章3 、4两段大意，并说说运用了几种论证方法？以便我以后改进。谢谢！

五、拓展延伸

（4）文中说：因自己的才能、境地，做一种劳作做到圆满，便是天地间第梁启超认为，所谓职业的高下是俗人的眼光，当大总统与拉黄包车

一等人。请你根据此话，再列举一个历史或现实中有名的“天地间第一等没有高下”之分。“当木匠的做成一张好桌子”和政治家“建立一个共和国人”，并简述相关事例。同一价值”。讨论作者的观点，联系自己的学习与生活实际交流各自看法。

三、分享收获

1、小组抽签，确定展示话题。

2、各组推选代表展示讨论结果。

四、总结评价

1、教师总结：强调重点，纠正错误，答疑解难。

2、学生总结

（1）我的收获：

（2）未解之“迷”：

八年级语文导学稿

科目八年级语文主备人田丁审核人年级备课组教学过程

第 2课时课题敬业与乐业课型讲读课

教学重点体会本文演讲的口语特色。

教学难点理解文中应用的材料和列举的事例。（2）作者在第六段中亮出了什么观点?引用孔子的话有什么作用？

课时目标1、学习本文语言通俗浅显、准确周密，生动有力的特点。

2、制作资料卡。

3、通过学习，了解敬业与乐业的重要性，从而树立起敬业、

乐业的精神。

教学过程

代表人

选由他

组同学

决定

一、预习要求

1、根据课文注释，熟记以下句子的含义及出处：

2、读第7段，联系全文想一想“我深信人类合理的生活应该如此”（1）用志不分，乃凝于神。中“合理的生活”指的是哪种生活？

（2）素其位而行，不愿乎其外。

（3）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

（4）其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。

2、背诵课文第六段。

二、预习展示3、翻开课本51页，做一做第二题。

1、小组间互抽代表背诵预习的名言及其含义。（1）

2、不会的同学罚其所在小组全体同学下位站成一排集体朗读1篇，或罚其本（2）

人在地上认真抄写1遍。同时该组同学每人降低一个星级。（3）

这样表述的好处：

三、分组探讨

1、再读课文5、6两段完成下面问题。

（1）作者论述“乐业”的重要举了什么例子？

教学过程作业题

4、作为一篇演讲词，文章在语言上有什么特色？

鼓励学

生相互

质疑纠

错

小组成

员对调

互评六、拓展延伸

1、学了本文，作为一名学生你应该如何做到“敬业与乐业”？请写出来。

四、分享收获

1、小组抽签，确定展示话题。

2、各组推选代表展示讨论结果。

五、总结评价

1、教师总结：强调重点，纠正错误，答疑解难。

2、学生反思：

（1）我的收获：2、本文中有许多富于真知灼见的话语，请找出来做成资料卡。（2）未解之“迷”：

3、星级评比：听说读写质

你觉得我做到了哪颗星，就保留它；如有不满意，就抠去相应的星星，

以便我以后改进。谢谢！

警示语：三更灯火五更鸡，正男儿立志时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿