绩效管理绩效考核ppt
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1. 企业总目标由公司高层(总经理）制定； 2. 部门绩效指标由总经办与部门主管共同制定； 3. 员工个人绩效计划由部门主管与员工共同制定。
绩效指标的制定
绩效指标如何做
A. 罗列所有工作，并提炼出绩效指标； B. 筛选关键绩效指标； C. 设置指标权重； D. 修改并确认； E. 拟定绩效考核表。
绩效管理方式，是从企业最高层开始，
逐级将期望的目标分解到每个部门，每
个岗位和每个人的行为之中。
02
管理基础
每一个员工的行为结果是企业目标实现 的“基础”，使企业努力的去要求每一个 员工的行为与企业的整个目标相一致， 并且这种一致性的要求，也会因为企业 的目标调整而调整
04
01
管理定义
企业的绩效管理就是一种由上而下的目 标分解部署，通过每个人的行为产生的 结果，实现部门目标；再由部门目标的 实现，最终实现企业的整体目标的管理 方式。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
绩效指标的制定
1000
95%
900
800
79
700 66%
600
%
500
43
400 300
%
200
100
标题
标题 标题
标题
绩效指标的制定方式
辅导是改善员工知识、胜任能力的 过程。可用“师傅带徒弟”、“一对一” 方式。特别是新员工或实习生，一 定要安排一位“老手”进行“传帮带”。
自我控制 法
自我监控是借助于员工自身能力对自己 的行为进行自律的过程。这种方式一般 用于责任心比较强、技术比较全面的老 员工。
绩效管理实施
01 给与鼓励
共同职责
绩效管理的误区
企业的盈利是全体管理者以及全体员工共同努力工作的结 果，是每个人的行为结果积累而成的。因此，绩效管理一 定是与每个部门每个人有关，而不只是管理部的事情。
同心协力
每个基层员工都分布在各个部门工作，管理部在自己的服 务职责范围内工作。因此，管理部不可能了解到每个员工 的实际工作情况，所以，仅仅靠管理部的单一管理是不行 的。
关键词
提高员工自主性
提高员工自主性，避免“鞭打快马”现 象
绩效管理实施
回顾应该是分阶段进行管理的过程，而 不是一月一次，或一年一度的回顾。容 易发现与目标的差距和存在的问题，及 时解决。
回顾法
辅导法
咨询法
咨询是管理者帮助员工克服遇到的障碍， 并想法解决的过程。可以用召开主题会 议，例会的形式为员工答疑。
考的阶段，有一个转学生的到来，打乱了我的生活。他
叫蓝炫，是一个很有小说里男主角气质的名字吧。但是，
目 他的身世，确实就像小说中白马王子那样。他的爸爸是
市长，妈妈又是有名的设计师。所以从小就有大家风范。
录 他那俊美的脸是那样的神秘，他薄薄1的嘴绩唇效是那管样理的概性述
感，那修长挺拔的身躯能让多少少女为他而倾倒。家中
问题在于，公司上下都认为绩效 管理就是绩效考核，没有办法统 一大家对于绩效管理的认识，如 果绩效管理是从绩效考核开始的， 那么绩效管理工作注定将会走向 失败。
绩效管理的误区
期望 原则
SMART 原则
参与 原则
企业的期望是否明确？是否与全体员工的期望 统一？期望是否合理？经过努力是否可以达到？
S（specific）：目标是否具体、明确？ M（measurable)：目标是否可测量？ A（attainable）：目标是否可以实现？ R（realistic）：目标与现实工作是否紧密相关？ T（time—bound）：目标实现有无时间限制？ 员工不仅仅是被管理者，也是参与管理的一份子， 并且是从计划到改进整个过程管理的参与者。
一直向往闲云野鹤般的生活，但是，有一种人是会发光 的，无论有意还是无心，他们总会成为青春里光芒万丈 的存在。当林晨高傲的下颚出现在他的视野里时，路言 有一种很奇怪的预感，他的平凡生活，就此画上了句号。
绩 效 考 核 管 理 培 训 直到后来他们成为十四中骄傲的传奇时，路言想到那天
的他们。突然的笑了，原来在很多年前，时光早写好了 结局。高一:空碧悠悠我爱你，你却早已不见（1）600 字我叫林岚，我现在在高中阶段，已经高三，但是就在 这个快要高
3
又是那样的有钱。看着他，连我这个一向对美男没兴趣
的人，也花痴了起来。呵呵，不过像我这样容貌和家世
都普普通通的
2 绩效管理实施 4
绩效管理应用 绩效考核方式
人，他恐怕是不会看上我的吧，别自作多情了。想到这， 我不由得苦笑。我低下头，不再去看那个让我心烦意乱 的人。就在我正想忘记他的时候，他突然指着我坐的地
01 方老师，我要坐哪里。他的声音不大也不小，刚刚好能
让全班人听到。原本吵闹的教室突然变得安静下来了。
绩效管理概述 我惊讶的抬头，望着他，指着自己你你要坐坐我旁边？
我说话都结巴了。他非常有风度的冲我微笑了一下，并 点了点头。这时，全班的女生都往我这里看，眼神中包 含着嫉妒，羡慕
什么是绩效管理
管理方式
1000
99% 95%
900
88%
800
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0
69%
600
500
400
300
200
100
标题
标题 标题
标题
02
绩效管理实施
绩效管理实施
明确目的
绩效指标制定后，不能放置不管。因为它只 是告诉员工他的工作方向是什么，目的地是
哪里，什么时间完成
避免浪费
如果主管不闻不问，结果可能时间到了， 员工可能还在原地踏步，没有成效的绩效 管理，对企业也是一种浪费
全体参与
绩效管理的有效，强调全体成员的参与，包括全体管理者以及 全体员工。还强调全体成员在事前的计划、事中的管理和事后 的评估整个过程的参与。
误区
绩效指标的制定
70% 65% 75% 100%
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
03
管理目标
一个成年人的行为习惯已经形成一种惯性。 要想改变这种惯性，需要管理者不断地培 训，不断地引导，不断的纠正，才能形成
企业认为可行的行为结果
绩效管理的误区
误区一：绩效管理就是绩效考核
绩效管理是基于全体管理者和全 体员工对于绩效管理的认识 之上的。
结果是越努力，目的地越远， 等发现错了再掉头，迟到 就在所难免了。
绩效指标的制定
绩效指标如何做
A. 罗列所有工作，并提炼出绩效指标； B. 筛选关键绩效指标； C. 设置指标权重； D. 修改并确认； E. 拟定绩效考核表。
绩效管理方式，是从企业最高层开始，
逐级将期望的目标分解到每个部门，每
个岗位和每个人的行为之中。
02
管理基础
每一个员工的行为结果是企业目标实现 的“基础”，使企业努力的去要求每一个 员工的行为与企业的整个目标相一致， 并且这种一致性的要求，也会因为企业 的目标调整而调整
04
01
管理定义
企业的绩效管理就是一种由上而下的目 标分解部署，通过每个人的行为产生的 结果，实现部门目标；再由部门目标的 实现，最终实现企业的整体目标的管理 方式。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
绩效指标的制定
1000
95%
900
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43
400 300
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标题
标题 标题
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绩效指标的制定方式
辅导是改善员工知识、胜任能力的 过程。可用“师傅带徒弟”、“一对一” 方式。特别是新员工或实习生，一 定要安排一位“老手”进行“传帮带”。
自我控制 法
自我监控是借助于员工自身能力对自己 的行为进行自律的过程。这种方式一般 用于责任心比较强、技术比较全面的老 员工。
绩效管理实施
01 给与鼓励
共同职责
绩效管理的误区
企业的盈利是全体管理者以及全体员工共同努力工作的结 果，是每个人的行为结果积累而成的。因此，绩效管理一 定是与每个部门每个人有关，而不只是管理部的事情。
同心协力
每个基层员工都分布在各个部门工作，管理部在自己的服 务职责范围内工作。因此，管理部不可能了解到每个员工 的实际工作情况，所以，仅仅靠管理部的单一管理是不行 的。
关键词
提高员工自主性
提高员工自主性，避免“鞭打快马”现 象
绩效管理实施
回顾应该是分阶段进行管理的过程，而 不是一月一次，或一年一度的回顾。容 易发现与目标的差距和存在的问题，及 时解决。
回顾法
辅导法
咨询法
咨询是管理者帮助员工克服遇到的障碍， 并想法解决的过程。可以用召开主题会 议，例会的形式为员工答疑。
考的阶段，有一个转学生的到来，打乱了我的生活。他
叫蓝炫，是一个很有小说里男主角气质的名字吧。但是，
目 他的身世，确实就像小说中白马王子那样。他的爸爸是
市长，妈妈又是有名的设计师。所以从小就有大家风范。
录 他那俊美的脸是那样的神秘，他薄薄1的嘴绩唇效是那管样理的概性述
感，那修长挺拔的身躯能让多少少女为他而倾倒。家中
问题在于，公司上下都认为绩效 管理就是绩效考核，没有办法统 一大家对于绩效管理的认识，如 果绩效管理是从绩效考核开始的， 那么绩效管理工作注定将会走向 失败。
绩效管理的误区
期望 原则
SMART 原则
参与 原则
企业的期望是否明确？是否与全体员工的期望 统一？期望是否合理？经过努力是否可以达到？
S（specific）：目标是否具体、明确？ M（measurable)：目标是否可测量？ A（attainable）：目标是否可以实现？ R（realistic）：目标与现实工作是否紧密相关？ T（time—bound）：目标实现有无时间限制？ 员工不仅仅是被管理者，也是参与管理的一份子， 并且是从计划到改进整个过程管理的参与者。
一直向往闲云野鹤般的生活，但是，有一种人是会发光 的，无论有意还是无心，他们总会成为青春里光芒万丈 的存在。当林晨高傲的下颚出现在他的视野里时，路言 有一种很奇怪的预感，他的平凡生活，就此画上了句号。
绩 效 考 核 管 理 培 训 直到后来他们成为十四中骄傲的传奇时，路言想到那天
的他们。突然的笑了，原来在很多年前，时光早写好了 结局。高一:空碧悠悠我爱你，你却早已不见（1）600 字我叫林岚，我现在在高中阶段，已经高三，但是就在 这个快要高
3
又是那样的有钱。看着他，连我这个一向对美男没兴趣
的人，也花痴了起来。呵呵，不过像我这样容貌和家世
都普普通通的
2 绩效管理实施 4
绩效管理应用 绩效考核方式
人，他恐怕是不会看上我的吧，别自作多情了。想到这， 我不由得苦笑。我低下头，不再去看那个让我心烦意乱 的人。就在我正想忘记他的时候，他突然指着我坐的地
01 方老师，我要坐哪里。他的声音不大也不小，刚刚好能
让全班人听到。原本吵闹的教室突然变得安静下来了。
绩效管理概述 我惊讶的抬头，望着他，指着自己你你要坐坐我旁边？
我说话都结巴了。他非常有风度的冲我微笑了一下，并 点了点头。这时，全班的女生都往我这里看，眼神中包 含着嫉妒，羡慕
什么是绩效管理
管理方式
1000
99% 95%
900
88%
800
7ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ0
69%
600
500
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标题
标题 标题
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02
绩效管理实施
绩效管理实施
明确目的
绩效指标制定后，不能放置不管。因为它只 是告诉员工他的工作方向是什么，目的地是
哪里，什么时间完成
避免浪费
如果主管不闻不问，结果可能时间到了， 员工可能还在原地踏步，没有成效的绩效 管理，对企业也是一种浪费
全体参与
绩效管理的有效，强调全体成员的参与，包括全体管理者以及 全体员工。还强调全体成员在事前的计划、事中的管理和事后 的评估整个过程的参与。
误区
绩效指标的制定
70% 65% 75% 100%
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
请在此处添加详细描述文本，尽量 与标题文本语言风格相符合，语言 描述尽量简洁生动。
03
管理目标
一个成年人的行为习惯已经形成一种惯性。 要想改变这种惯性，需要管理者不断地培 训，不断地引导，不断的纠正，才能形成
企业认为可行的行为结果
绩效管理的误区
误区一：绩效管理就是绩效考核
绩效管理是基于全体管理者和全 体员工对于绩效管理的认识 之上的。
结果是越努力，目的地越远， 等发现错了再掉头，迟到 就在所难免了。