六年级数学几何初步知识练习PPT教学课件
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沉稳 干练 捏泥人的水平高
领略情节之奇
本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者 均只选一件小事来写，情节异常简单，但这 一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇， 奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文， 仔细品味。
《刷子李》一文先浓墨重彩地描绘天津码头“优胜劣汰”的环境，为人物预设一个 极不寻常的背景，然后直接描写刷子李的奇妙绝活。接着，设下一个谜团，以小徒 弟的心理活动为主，从半信半疑到佩服得五体投地再到灰心失望，最后还是由“刷 子李”自揭谜底，一波三折的叙事，使“刷子李” 的“奇”得到了一次次的渲染烘 托。
一个长方形菜园的长是15米，宽 是10米。当长与宽各延长4米后，这 个菜园的面积增加了多少平方米？
15
4
10
4
思考性练习
直角三角形的两直角边的长都是整厘米 数，面积为59.5平方厘米．每次取四个同样 的三角形围成（不重叠，不剪裁）含有两个 正方形图案的图形（如图），在围成的所有 正方形图案中，最小的正方形的面积是 _____平方厘米.
上底
下底
高
形状
面积 ４ 15
３
６
３
３
３
３
３
梯形
（3）请你说一说，从中你发现了什么？
下面平行线之间有四个图形，请 你比较它们的面积，其中面积最小 的是（ ）。
提高性练习
如图，在一块长方形地中挖了一 条宽1.5米的水沟。这块地的种植面 积是多少平方米？
提高性练习
如图，在一块长方形地中挖了一条 宽1.5米的水沟。这块地的种植面积是多 少平方米？
《泥人张》则是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥 人张”时，用单刀直入法切入正题，面对张海五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样 “回报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重 重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技 艺和独特的个性风格。
•（1）如果梯形的高与面积的 大小都不变，它的上底和下 底可以发生怎么变化？
•（2）它的形状又会发生什么 变化？
•（3）请你说一说，从中你发 现了什么？
5、一个梯形的上底4、下底6，高3。面积是( 15 ).
（1）如果梯形的高与面积的大小都不变，它的上底 和下底可以发生怎么变化？把变化情况填在表中。 （2）它的形状又会发生什么变化？
刷 子 李
见识人物之奇
‘刷子李’‘泥人张’各自奇 在什么地方？给你留下 了什么印象？
泥 人 张
人物奇
刷子李
手艺奇 刷得屋子美 粉刷屋子身上不沾 一点灰
自立规矩：干完活
行事奇
只要身上有白点， 白刷不要钱
一天只刷一间屋子
每刷完一面墙必得 休息一会
泥人张
随意拿块泥就能捏 得栩栩如生
面对羞辱镇定自若 以独特的方式还击 对手
六年级 几何初步知识练习课
抢答题，求下面各题的面积或周长。 1、长方形的长5，宽3。面积( )，周长( ). 2、三角形的底是5，高7。面积( ). 3、正方形的边长8。面积( )，周长( ). 4、平行四边形的底是5，高3。面积( ).
5、一个梯形的上底4、下底6， 高3。面积是 ( ).
5、一个梯形的上底4、下底6， 高3。面积是 ( 15 ).
泥人张：奇在手艺奇，行事奇。他技艺
高妙，无人能比，独行天下；他沉稳、
干练，面对他人羞辱镇定自若，胸有成
算，后法制人，以独特的方式予以还击，一招 制敌。这是一位个性内敛，应付从容的奇人， 与“刷子李”迥然不同。
刷子李-----谈生意，满腔正气显派头； 带徒弟，一手绝活传真谛。
行事奇 做派奇
泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。
上劲。
有浓郁的“天津风味”
谢谢，再见！
杨柳青木版年画
风 筝 魏 第 三 代 传 人
了解作者
▪ 本文作者是当代作家_冯_骥_才_____,他以写 知识分子和天津近代历史故事见长,短篇 小说《 ___雕_花_烟斗____ 》，中篇小说 《_啊_！__》《_神鞭___》分获全国优秀短篇、 优秀中篇小说奖。
▪ （1）给下列加点字注音。
பைடு நூலகம்子李
是一个 自信、豪气干云、心细如发
的人
泥人张
是一个
沉稳干练、个性内敛、应对从容
的人
刷子李：奇在行事奇，做派奇。他手艺 出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列 但是他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”更是 奇崛至极。他以这样的标准使自己远远超越了同 行，使自己成为高山仰止的偶像。他其实是用奇 特的方式展示自己的才能，渲染自己的本领。大 胆的“承诺”，充满自信，豪气干云；同时又心细 如发，对于小徒弟的内心活动体察入微。
▪ 发蔫(niān) 擅长(shàn) 绰号(chuò) 刷浆(jiāng) 戳(chuō) 一瞅(chǒu)发怔(zhèng) 褒贬(bāo) 怵(chù)抠(kōu) 瓢(piáo) 难堪(kān)
▪ （2）解释下列词语。
▪ 发蔫：表现出精神不振。
▪ 擅长：在某方面有特长。
▪ 阔绰：排场大，生活奢侈。
▪ 发怔：发呆。
▪ 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有 一点破绽。
▪ 大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。
整体感知
1.朗读:读出声调、语气，读得活灵活现， 声情并茂，读出单口相声的味道来。
2.交流读课文的感受。
人物之奇；情节之奇；语言之奇
品味语言之“奇”
本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默 传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述 语言，均情趣盎然，简洁传神。请选一二例 揣摩评析。
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一 般美。 2、天津卫是做买卖的地 界儿。 3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。 4、一个泥团砍过去？ 5、架式挺牛 6、穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较
如图，在一块长方形地中挖了一条宽 1.5米的水沟。这块地的种植面积是多少 平方米？
如图，在一块长方形地中挖了一条 宽1.5米的水沟。这块地的种植面积是多 少平方米？
一条白色的正方形手帕，它的边长 是18厘米，手帕上各有两道红条。红 条宽都是2厘米。那么红色部分面积是 多少平方厘米？
一个长方形菜园的长是15米， 宽是10米。当长与宽各延长4米后， 这个菜园的面积增加了多少平方 米？
领略情节之奇
本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者 均只选一件小事来写，情节异常简单，但这 一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇， 奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文， 仔细品味。
《刷子李》一文先浓墨重彩地描绘天津码头“优胜劣汰”的环境，为人物预设一个 极不寻常的背景，然后直接描写刷子李的奇妙绝活。接着，设下一个谜团，以小徒 弟的心理活动为主，从半信半疑到佩服得五体投地再到灰心失望，最后还是由“刷 子李”自揭谜底，一波三折的叙事，使“刷子李” 的“奇”得到了一次次的渲染烘 托。
一个长方形菜园的长是15米，宽 是10米。当长与宽各延长4米后，这 个菜园的面积增加了多少平方米？
15
4
10
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思考性练习
直角三角形的两直角边的长都是整厘米 数，面积为59.5平方厘米．每次取四个同样 的三角形围成（不重叠，不剪裁）含有两个 正方形图案的图形（如图），在围成的所有 正方形图案中，最小的正方形的面积是 _____平方厘米.
上底
下底
高
形状
面积 ４ 15
３
６
３
３
３
３
３
梯形
（3）请你说一说，从中你发现了什么？
下面平行线之间有四个图形，请 你比较它们的面积，其中面积最小 的是（ ）。
提高性练习
如图，在一块长方形地中挖了一 条宽1.5米的水沟。这块地的种植面 积是多少平方米？
提高性练习
如图，在一块长方形地中挖了一条 宽1.5米的水沟。这块地的种植面积是多 少平方米？
《泥人张》则是把泥人张放到与海张五的较量中来表现他的“神奇”。所以，写“泥 人张”时，用单刀直入法切入正题，面对张海五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样 “回报”，却先写泥人张的沉稳，小作反击，而事后的反击更是令人叫绝。叙事中重 重设置悬念，将简单的故事情节安排得曲折有致，生动地写出了“泥人张”超凡的技 艺和独特的个性风格。
•（1）如果梯形的高与面积的 大小都不变，它的上底和下 底可以发生怎么变化？
•（2）它的形状又会发生什么 变化？
•（3）请你说一说，从中你发 现了什么？
5、一个梯形的上底4、下底6，高3。面积是( 15 ).
（1）如果梯形的高与面积的大小都不变，它的上底 和下底可以发生怎么变化？把变化情况填在表中。 （2）它的形状又会发生什么变化？
刷 子 李
见识人物之奇
‘刷子李’‘泥人张’各自奇 在什么地方？给你留下 了什么印象？
泥 人 张
人物奇
刷子李
手艺奇 刷得屋子美 粉刷屋子身上不沾 一点灰
自立规矩：干完活
行事奇
只要身上有白点， 白刷不要钱
一天只刷一间屋子
每刷完一面墙必得 休息一会
泥人张
随意拿块泥就能捏 得栩栩如生
面对羞辱镇定自若 以独特的方式还击 对手
六年级 几何初步知识练习课
抢答题，求下面各题的面积或周长。 1、长方形的长5，宽3。面积( )，周长( ). 2、三角形的底是5，高7。面积( ). 3、正方形的边长8。面积( )，周长( ). 4、平行四边形的底是5，高3。面积( ).
5、一个梯形的上底4、下底6， 高3。面积是 ( ).
5、一个梯形的上底4、下底6， 高3。面积是 ( 15 ).
泥人张：奇在手艺奇，行事奇。他技艺
高妙，无人能比，独行天下；他沉稳、
干练，面对他人羞辱镇定自若，胸有成
算，后法制人，以独特的方式予以还击，一招 制敌。这是一位个性内敛，应付从容的奇人， 与“刷子李”迥然不同。
刷子李-----谈生意，满腔正气显派头； 带徒弟，一手绝活传真谛。
行事奇 做派奇
泥人张-----捏泥人，单只妙手见功夫； 护尊严，一身傲骨笑权贵。
上劲。
有浓郁的“天津风味”
谢谢，再见！
杨柳青木版年画
风 筝 魏 第 三 代 传 人
了解作者
▪ 本文作者是当代作家_冯_骥_才_____,他以写 知识分子和天津近代历史故事见长,短篇 小说《 ___雕_花_烟斗____ 》，中篇小说 《_啊_！__》《_神鞭___》分获全国优秀短篇、 优秀中篇小说奖。
▪ （1）给下列加点字注音。
பைடு நூலகம்子李
是一个 自信、豪气干云、心细如发
的人
泥人张
是一个
沉稳干练、个性内敛、应对从容
的人
刷子李：奇在行事奇，做派奇。他手艺 出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列 但是他为自己设立的近乎苛刻的“从业标准”更是 奇崛至极。他以这样的标准使自己远远超越了同 行，使自己成为高山仰止的偶像。他其实是用奇 特的方式展示自己的才能，渲染自己的本领。大 胆的“承诺”，充满自信，豪气干云；同时又心细 如发，对于小徒弟的内心活动体察入微。
▪ 发蔫(niān) 擅长(shàn) 绰号(chuò) 刷浆(jiāng) 戳(chuō) 一瞅(chǒu)发怔(zhèng) 褒贬(bāo) 怵(chù)抠(kōu) 瓢(piáo) 难堪(kān)
▪ （2）解释下列词语。
▪ 发蔫：表现出精神不振。
▪ 擅长：在某方面有特长。
▪ 阔绰：排场大，生活奢侈。
▪ 发怔：发呆。
▪ 天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制 作，没有缝儿。比喻事物(多指诗文、话语等)没有 一点破绽。
▪ 大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。
整体感知
1.朗读:读出声调、语气，读得活灵活现， 声情并茂，读出单口相声的味道来。
2.交流读课文的感受。
人物之奇；情节之奇；语言之奇
品味语言之“奇”
本文语言本色朴素，“津味”十足，并且幽默 传神，极富表现力，无论人物语言还是叙述 语言，均情趣盎然，简洁传神。请选一二例 揣摩评析。
1、屋里任嘛甭放，单坐着，就赛升天一 般美。 2、天津卫是做买卖的地 界儿。 3、台上的嘛样，他捏的 嘛样。 4、一个泥团砍过去？ 5、架式挺牛 6、穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较
如图，在一块长方形地中挖了一条宽 1.5米的水沟。这块地的种植面积是多少 平方米？
如图，在一块长方形地中挖了一条 宽1.5米的水沟。这块地的种植面积是多 少平方米？
一条白色的正方形手帕，它的边长 是18厘米，手帕上各有两道红条。红 条宽都是2厘米。那么红色部分面积是 多少平方厘米？
一个长方形菜园的长是15米， 宽是10米。当长与宽各延长4米后， 这个菜园的面积增加了多少平方 米？