给地球降降温

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摘要:随着近年来频繁出现的极端自然灾害,大家越来越感受到气候变化与我们日常生活之间的关系。目前,全球气候变暖已成为不可否认的事实,而它的持续变暖和恶化将继续对自然,环境,经济,社会甚至我们人类的健康产生巨大影响和威胁。因此,为了保护我们的生存环境,让我们行动起来,选择低碳的生活方式。

关键词:灾害(以广州为重点)全球气候变暖危机地碳生活

环境恶化:近年来,世界各地不断出现强台风,高温热浪,低温冰冻,特大暴雨,罕见暴雪,极端干旱的异常情况。就拿我国今年的气候异常来说,极端天气气候事件突发多发,气象灾害影响广、程度重,突发性、异常性和不可预见性日渐突出。

◇西南高温少雨特大秋冬春连旱

自2009年9月至2010年3月中旬,一场罕见的秋冬春三季连旱给西南地区人们的生活造成极大影响。

◇东北华北发生罕见持续低温

去年11月至今年4月,受频繁冷空气影响,我国东北、华北发生近40年来罕见持续低温灾害,具有发生时间早、持续时间长、极端气温低、灾害影响重等特点。

◇新疆北部降雪多、灾害重

今年1月至3月,新疆北部平均降水量94.8毫米,较常年同期偏多3倍,降水量和降水日数均为历史同期最大值。截至5月6日,北疆积雪覆盖率仍达10%,气温回升和降水天气导致积雪快速融化,融雪型、混合型洪水频发。

◇江淮江南降水异常多、汛情早

今年1月1日至3月16日,江淮、江南降水频繁,江苏、安徽、江西、浙江、福建5省区域平均降水量达313.0毫米较常年同期偏多61%,强降雨导致江西、浙江等地3月初就出现了罕见早汛。

◇南方强对流天气出现早、频次多、影响广

南方强对流天气通常在4月、5月份进入活跃期,但今年1月至3月就明显增多。5月5日至8日,四川、重庆、贵州、湖南、江西、浙江、福建、广西、广东等9省(区、市)均出现了短时强降水、大风、冰雹等强对流天气。

◇北方沙尘天气发生时段集中

今年以来我国已发生15次沙尘天气过程。今年,我国北方大部地区均出现了沙尘天气,其中3月19日至22日的强沙尘暴过程累计影响我国21个省(区、市),是今年以来影响我国范围最广的一次,这次沙尘天气还影响到了韩国和日本。

我们再看近期的南方暴雨。5月以来,广东、江西、湖南等地遭受极端暴雨天气袭击,造成大量人员伤亡和财产损失。广东自5月7日开始,连接遭遇三场暴雨袭击,历史罕见。逾千万人受灾,过百人死亡,直接经济损失超百亿元。

而广州是自然灾害多发地区。历史上曾发生洪灾、强对流天气引起的暴雨、热带气旋、龙卷风、冰雹等灾害性天气、旱灾、地震、流行病等自然灾害。据史料记载,从1899年到1949,广州地区共有记载的洪灾26次,热带气旋灾害

11次,旱灾9次,4—3/4级至5级地震灾害3次。1950年至1999年共有洪灾

10次,热带气旋灾害21次,旱灾4次,3级以上地震23次(广州珠江三角洲地区)。近百年来,广州几乎每年都存在不同程度的自然灾害,且呈不断增长趋势。纵观广州自然灾害的类型,洪涝灾害居于最突出的位臵,近50年来广州由自然灾害造成的直接经济损失约为45亿元,年均灾损占全市国内生产总值的0.3%,其中洪涝损失约占总灾损的52.31%;热带气旋灾害也相当突出,热带气旋灾害除其本身的直接损失外,更表现在它带来的暴雨、风暴潮所形成的洪涝灾害,其灾损占总灾损的37.31%;至于旱灾,在全国说不算严重,但发生频率

也不低,且与北方极少同步性。严重的自然灾害,已成为广州可持续发展的制约因素。

为什么地球发生这么多的灾难?难道“2012”真的到来了吗?

原因:专家分析,全球气候变暖是主因。200多年来,随着工业化进程的

深入,大量温室气体,主要是CO2的排出,导致全球气温升高,气候发生变化,这已经是不争的事实。2009年12月8日,世界气象组织公布的“2009年全年气候状况”报告指出,近10年时有记录以来地球最热的10年。

全球变暖也使得南极冰川开始融化,进而导致海平面升高。北极熊无处藏身,南极企鹅在劫难逃。芬兰和德国学者公布的最新一项调查显示,本世纪末海平面可能升高1.9米,远远超出以前的预期。如果照此发展下去,南太平洋岛国图瓦卢将可能是第一个消失在汪洋中的岛国。

而广州濒临南海,是易受气候变化影响的敏感区和脆弱区。同时,经济发展迅速,能源消耗总量大,CO2,CH4排放比较集中。近50年来,广州年平均气温上升已经超过1℃,远高于全球,全国和全省平均水平。

气候变化已不再只是环保主义者,政府官员和专家学者关心的问题,而是与每个人的日常生活和生死存亡息息相关。

造成的危机:美国媒体12月5日发表的一项研究指出,地球发烧也给

人类的健康造成了巨大的危机。

第一,过敏加重。研究表明,随着CO2水平和温度的逐渐升高,花期提前来临,让花粉生成量增加,使春季过敏加重。

第二,物种正在变得越来越“袖珍”。随着全球气温上升,生物形体在变小,这从苏格兰羊身体上已现端倪。

第三,肾结石增加。由于气温升高,脱水现象增多,研究人员预测,到2050年,将新增泌尿系统结石患者220万人。

第四,外来传染病暴发。水环境温度升高会使蚊子和浮游生物大量繁殖,使登革热,疟疾和脑炎等时有暴发。

第五,夏季肺部感染加重,温度升高,凉风减少会加剧O3污染,极易引发感染。

第六,藻类泛滥引起疾病,水温升高导致蓝藻迅猛繁衍,从市政供水系统到天然湖泊都会受到污染,从而引起消化系统,神经系统,肝脏和皮

肤疾病。

应对气候变化,保护生存环境已成为当今国际社会共同面临的重大挑战。如何避免地球发烧给人类的健康带来的巨大的危机,也是值得我们深思与探讨的问

题。

低碳生活:哥本哈根气候变化会议提出的低碳生活主张有着深刻的现实意义!

眼下低碳生活引爆全球,成为最IN的生活方式!它顺应了人们“未雨绸缪”的谨慎原则和追求完美的心理和理想。因此“宁可信其有,不愿信其无”,“低碳生活”理念也就渐渐被世界各国所接受。我们也应该竭尽全力,为保护自己的生存环境贡献一份力量,选择低碳的生活方式——低能源,低消耗,低开支。

低碳生活代表着更健康、更自然、更安全的生活,同时也是一种低成本、低代价的生活方式。低碳不仅是企业行为,也是一项符合时代潮流的生活方式。

低碳,(low carbon),意指较低(更低)的温室气体(二氧化碳为主)排放。就是低能量,低消耗的生活方式. 简单理解,低碳生活就是返璞归真地去进行人与自然的活动。因此低碳生活是我国提倡生活方式之一。

世界各地都以自己的方式在支持着低碳生活的提倡。我映像最深的是“Earth Hour”——地球一小时.每年的某一天晚上7:30—8:30(黄金

时段),各地的人们都会熄灭灯火,以示支持。这体现了人们非常关注地球的变化情况和对低碳的认可。

其实,低碳的生活离我们每个人都很近,只要多注意生活中的一些细节,就可以起到降低能耗的作用。《孙子兵法》有36计,低碳生活也有40计,为大家出谋划策。

1.少用纸巾,重拾手帕,保护森林,低碳生活。

2、每张纸都双面打印,相当于保留下半片原本将被砍掉的森林;

3、随手关灯、开关、拔插头,这是第一步,也是个人修养的表现;不坐电梯爬楼梯,省下大家的电,换自己的健康;

4、绿化不仅是去郊区种树,在家种些花草一样可以,还无须开车;

5、是的,一只塑料袋5毛钱,但它造成的污染可能是5毛钱的50倍;

6、关掉不用的电脑程序,减少硬盘工作量,既省电也维护你的电脑;

7、想避开车来说,骑自行车上下班的人一不担心油价涨,二不担心体重涨;

8、没必要一进门就把全部照明打开,人类发明电灯至今不过130年,之前的几千年也过得好好的;

9、考虑到坐公交为世界环境做的贡献,至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感;

10、尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所

使用的石油也是一次性的;

11、如果你知道西方一些海洋博物馆里展出中国生产的鱼翅罐头,还会有这么好的食欲吃鱼翅捞饭么;

12、未必红木和真皮才能体现居家品味;建议使用竹制家具,因为竹子比树木长得快;

13、其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式,就是尽量把工作放在白天做;

14、过量肉食至少伤害三个对:动物,你自己和地球;

15、婚礼仪式不是你憋足28年劲甩出的面子,更不是家底积累的PK。如今简约、低碳才更是甜蜜文明的附件值;

16、认为把水龙头开到最大才能把蔬菜盘碗洗得更干净,那只是心理作用;

17、可以理直气壮地说,衣服攒够一桶再洗不是因为懒,而是为了节约水电;

18、如果堵车的队伍太长,还是先熄了火,安心等会儿吧;

19、定期清洗空调,不仅为了健康,还可以声部少电;

20、一般的车用93#油就够了,盲目使用97#可能既废油,还伤发动机;

21、有些人,尤其是女性,洗个澡用掉四五十升水,洁癖也不用这么夸张;

22、科学地勤俭节约是优良传统;剩菜冷却后,用保鲜膜包好再送进冰箱;热汽不仅增加冰箱做功,还会结霜,双重费电;

23、其实空调外机都是按照防水要求设计的,给它穿外套,只会降低散热效果,当然费电;

24、洗衣粉出泡多少与洗净能力之间无必然联系,而低泡洗衣粉可以比高泡洗衣粉少漂洗几次,省水省电省时间;

25、洗衣机开强档比开弱档更省电,还能延长机器寿命;

26、电视机在待机状态下耗电量一般为其开机功率的10%左右,这笔帐算起来还真不太小;

27、如果只用电脑听音乐,显示器仅可以调暗,或者干脆关掉;

28、如果热水用得多,不妨让热水器始终通电保湿,因为保湿一天所用的电,比一箱凉水烧到相同温度还要低;

29、洗干净同样一辆车,用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8;

30、可以把马桶水箱里的浮球调低2厘米,一年可以省下4立方水;

31、建立节省档案,把每月消耗的水电煤气也记记账,做到心中有数;

32、买电器看节能指标,这是最简单不过的方法了;

33、实验证明,中火烧水最省气

34、10年前乱丢电池还可以能是无知,现在就完全是不负责任了;

35、随身常备筷子或勺子,已经是环保人士的一种标签;

36、冰箱内存放食物的量以占容积的80%为宜,放得过多或过少,都费电;

37、开短会也是一种节约-照明、空调、音响等等;

38、没事多出去走走,“宅”是很费电的;

39、非必要的话,尽量买本地、当季产品,运输和包装常常比生产更耗能;

40、植树为你排放的二氧化碳埋单,排多少,吸多少。

低碳生活,对于我们普通人来说,是一种态度,而不是能力,我们应该积极提倡并去实践"低碳"生活,注意节电、节油、节水、节气,从点滴做起。给地球降降温吧!

读地球发烧了有感

读《地球发烧了》有感 近期,我读了一本很有趣的书,这本书的名字叫《地球发烧了》。 读完这本书,我深有感触。它主要讲了一些科普知识,有地球隔热的大气层的作用,有破坏资源的坏处,及其长期下去的后果等等。其中心与目的就是呼吁我们要保护环境,不让地球变暖。 这本书里有一个意味深长的小故事:有一个猎人捕到一只鸩鸟,用它的羽毛蘸酒抹在箭上,射中了许多猎物。在他累得气喘吁吁时,一不小心喝下了蘸过鸩鸟羽毛的酒,倒地而死。我想现在的人类就跟鸩鸟一样,虽然工业发展会带来繁荣的生活,但是过度开发资源就如同喝下鸩酒,造成地球与生态的公害污染。 从书中我了解到,全球气候变暖是因为人们过度滥用化学工业生产,而排放出的大量有毒并有隔热性的气体污染了天空,使热量停留在了大气层中,导致气候变暖,许多科学家都在呼吁:保护环境,减少排废气……可我总是想不明白:为什么现在的人总是把“保护环境”挂在嘴边,而行动上却仍是滥用资源呢?私家车越来越多,工厂越来越多,绿地越来越少…… 别人这么无耻地做,我们可不能。我们应该怎么做?我们要节约用水,节约用电,节约木材,不随地扬垃圾,不乱扔废电池,爱护花草树木,爱护动物……这些都是我们触手可及的“小”事,为什么不去做呢?我目睹过门口的爷爷奶奶,他们就很节约。每次用水都是最低限度的量,而且用过的水再做别的用途直到很脏的时候再倒掉。就是因为他们这样节约,双月交水费时用水总量不超过7吨,这省的不仅是钱,更是世界上缺少的物质—水。爷爷奶奶们都为我们后辈做出了榜样,我们不应该学习他们吗? 读完这本书的同时,让我不禁想到:如果人类再这么浪费下去,在不久的将来真要有地球的环境彻底毁坏人类无法生存该怎么办。因此,让我们行动起来,从小事做起,一起来治疗发烧的地球妈妈吧﹗

《地球物理勘探》基本特点

《地球物理勘探》基本特点 (1)地球物理勘探是一种间接的勘探方法 用钻机或其它的机械手段从地下取出岩样来认识地质构造是直接的勘探方法(或称为侵入方法,invasive method)。 地球物理勘探无须从地下取出岩样,而是通过使用专门的仪器在地面(或钻孔中)观察由地下介质引起的某种物理场的分布状态,

收集和记录某些物理信息随空间或时间的变化,并对这些信息的分布特征作出解释和推断,从而揭示地球内部介质物理状态的空间变化和分布规律,以此来了解矿产资源的分布及赋存状态、查明地质构造。

(2)地球物理勘探工作具有效率高、成本低的特点以往的地球物理勘探工作为矿产资源的调查、水文地质及工程地质工作提供了大量的、获得实践检验的重要资料;尤其是在覆盖地区对研究地质构造、指导勘探、成井等方面发挥了重要作用,加快了勘探速度,降低了施工成本,提高了水文地质钻孔的成井率。

(3)地球物理勘探能更全面了解勘探目标的全貌,避 免钻孔勘探‘一孔之见’的弱点 在工程勘察中,尤其是在浅层岩溶勘察中,地球物理勘探工作能提供勘探区域内二维、甚至三维的地下岩溶分布状态,克服钻孔‘一孔之见’的局限性。 跨孔声波、电磁波透视法能了解两孔之间的岩体的完整性,能从整体上评价岩体的完整性与基础的稳定性。

(4)地球物理勘探的应用具有一定的前提条件(一)必要条件: 要有物性差异; (二)充分条件: 1、目前仪器技术条件下,能测出异常: (1)场源体要有一定的规模, (2)场源体要有一定的埋深比, (3)仪器灵敏度要高; 2、干扰要小或能分辨异常; 3、环境条件允许。

(5)反演解释具有多解性 同一物理现象(或者说同一性质的物理场的分布)可以由多种不同的因素引起。 例如,在电法勘探中,视电阻率的变化可以由被测目标体电阻率值的变化引起;也可能由于地形,产状等其他因素的变化引起。这反映了地球物理勘探资料解释具有多解性。 要克服地球物理勘探资料解释的多解性,就必须将其与钻井资料或地质资料相结合进行推断解释,必须掌握一定的地层岩矿石的物性参数。

如何给地球降温 阅读答案

何给地球降温 (1)气候学家已发出警告:未来100年,全球气温将升高1.5℃~6℃,海平面将升高154.5厘米,沙漠将更干燥,气候将更加恶劣,厄尔尼诺现象更为严重,全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温?科学家提出了许多奇思妙想。 (2)美国氢弹之父、物理学家爱德华·特勒去死以前曹有过设想:向空中抛洒铝和硫的粉末,给地球降温。按照他的计算,向空中抛洒100万吨铝硫粉末,可以使日照减少1 %,从而起到降温作用。特勒提出的办法是要模仿大规模的火山爆发。1991年,波及范围达数百万千米的皮纳图博火山灰使地球气温下降了0.4lC,而且持续时间达好几个星期。特勒设想:可以用飞行于13千米高空的飞机和部署于赤道上的美国海军大炮,向空中抛“火山灰”。但生物化学家们却给这种主张泼冷水,他们认为,散布于空中的这些硫和铝的微粒,很可能会严重干扰同温层。特勒还与人合作研究过其他使地球降温的方法:在轨道上放置5万面反射镜;发射一颗巨大的卫星,悬于地球与太阳之间,以挡住部分太阳辐射。 (3)除了特勒以外,还有许多科学家也在苦苦思索,希望能找到奇妙的办法给地球降温。美国物理学家洛厄尔·伍德有一个同特勒的设想一样离奇的计划:在地球和太阳之间万有引力互相抵消处(即拉格朗日点),安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为,这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应,而且能充当地球的空调器:改变滤光镜的倾斜度,以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢?此外,这面滤光镜不但会破坏同温层,而且还有可能妨碍紫外线的通过(紫外线具有清理太空的功效)。 (4)有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度,探索给地球降温:将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋;将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。美国的一位科学家提出了一项更具有诗意的方案:将数千平方公里的阴云“染白”。通过向阴云喷一些微粒,使微小的雨滴数至少增加10%。这样,由于光学作用,层积云就会被照亮变白,就会反射更多的太阳光。 (5)还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。美国和欧盟已拨巨款来研究在海洋和地层中埋藏二氧化碳的办法。从理论上讲,海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是,二氧化碳溶解在海水中,是否会干扰海底生物的生存,因为二氧化碳溶解于海水后,会使海水酸化。 13.文中第(1)段运用列数据和举例子的方法说明了什么?(2分) 14.科学家特勒为了给地球降温,提出了哪些奇思妙想?(3分) 答:(1)(2)(3) 15.美国物理学家洛厄尔·伍德设想给地球降温的离奇计划是什么?被采用了吗?为什么?(3分) 16.文中第(2)段加点词语“按照他的计算”能去掉吗?为什么?(2分) 17.在日常生活中,你也许感受到了地球变暖的迹象。请你结合生活经验和了解的科学知识,想出一种给地球降温的办法。(2分) 13.具体、准确地说明全球将变暖,给地球降温,迫在眉睫。(2分,意近即可) 14.(1)在空中抛洒铝和硫的粉末;(2)在轨道上放置5万面反光镜;(3)发射一颗巨大的卫星,悬于地球与太阳之间,以挡住部分太阳辐射。(3分,每处1分)

地球发烧了3

“国培计划(2018)”勃利县“送教下乡”小学道德与法治学科第二轮“自研自磨环节” 《地球发烧了》教学说课 勃利县永恒乡逸夫学校崔文生 我是崔文生,来自永恒乡逸夫学校,我今天说课的题目是《地球发烧了》。我主要从教学背景、教学目标、教学过程、教学评价、教学延伸五个方面加以说明。 一、教学背景:世界气候变化异常恶劣,环境污染日益严重,这已经深深地影响到了人们的生产和生活。生活中每一个人都在不断地排放二氧化碳,不断地留下“碳足迹”,唯有唤醒人们的环保意识,学习低碳知识,践行低碳生活,才能保护好我们的美好家园。 二、教学目标 道德与法治的课程目标是发展学生的综合实践能力、创新精神和探究能力,增强学生对自然、对社会和对自我的责任感。 1、知识与能力:通过活动的实施,引导学生多角度、多方面了解“低碳生活”的新理念,具有环保意识。

2、过程与方法:通过撰写活动计划,掌握多渠道收集和整理资料的方法;掌握调查和采访,培养学生的观察力、表达能力、合作能力以及与人交往的能力。 3、情感、态度、价值观:激发学生的参与意识、创新意识,形成自觉的环保意识,认识到人类面临的全球性环境问题,积极参与到节约能源的活动中,并用自己的实际行动去影响他人。培养学生关注生活、关注社会以及开展研究性学习的意识和能力。 重点、难点;使学生在日常生活中践行低碳生活。逐步养成“低碳生活”的习惯,努力让“低碳生活”成为一种大众的绿色生活方式。 三、教学方法:教是为学服务的,教师在教学过程中必须转变自己的角色,不再是课堂的主角是学生学习的促进者,为了讲清重点,突破难点,使学生能达到本节课设定的教学目标,我设定如下教法:启发式教学法、讲授法、归纳法和总结法。我国著名教育家叶圣陶先生说过,“教是为了不教”因此教师的教学不仅要让学生学会,而且还在让学生会学。学生只有学之有法,才能学之有效。我设计如下学法:小组合作,自主探究、交流总结的方法。 四、教学评价

地球物理勘探考点汇总

地球物理勘探知识点 一、名词解释 1.动校正:校正因炮检距不等而存在的正常时差的影响。 2.时距曲线:若测线是沿一条线进行的,则测线上各观测点坐标与波至时间的关系图称为时距曲线。 3.多次覆盖:指采用一定的观测系统获得对地下每个反射点多次重复观测的采集地震波讯号的方法。 4.电阻率剖面法:当保持供电电极距AB不动时,电极系探测深度一定,移动电极系时就可以反应一定深度范围内的地下电阻率的变化情况,这种方法称之为电阻率剖面法。 5.电法勘探:是以岩石、矿石的导电性、电化学活动性、介电性和导磁性的差异为物质基础,使用专用的仪器设备观测和研究地壳周围物理场的变化和分布规律,进而达到解决地质问题的目的的一组地球物理勘查方法。 6.转换波:与入射波波形不同的反射波和透射波。 7.高密度电法:是集电测深和剖面法于一体的一种多装置,多极距的组合方法。 8.槽波地震勘探:是在井下煤层开采工作面内进行的,地震测线接受点和激发点沿煤巷布设,直接探测煤层内地质构造或其他地质异常体的勘探方法。 9.温纳四极装置:一种三电位电极装置,一次组合,可以获得三种电极排列的测量参数。 10.横波:质点振动方向与传播方向垂直。 11.地电断面:根据地下地质体电阻率的差异而划分界限的断面。 12.视电阻率:在电场有效作用范围内各种地质体电阻率综合反映。 13.正常时差:各观测点有不同的炮检距,因而有不同的旅行时,他们相对于自激自收时的差称为正常时差。 14.静校正:设法消除地表因素影响的校正过程。 15.观测系统:测线上激发点和接收点的相对位置关系。 16.同类波:与入射波波形相同的反射波和透射波。 17.纵波:质点振动方向与传播方向一致。 18.电测深:电测深法是根据岩石和矿石导电性的差异,在地面上不断改变供电电极和测量电极的位置,观测和研究所供直流电场在地下介质中的分布,了解测点电阻率沿深度的变化,达到测深、找矿和解决其他地质问题的目的。 19.瞬变电磁法:是利用不接地回线或电极向地下发送脉冲式一次电磁场,用线圈或接地电极观测由该脉冲电磁场感应的地下涡流产生的二次电磁场的空间和时间分布,从而来解决有关地质问题的时间域电磁法。 20.水平叠加:又称为共反射点叠加或共中心点叠加,就是把不同激发点、不同接收点上接收到的来自于同一反射点的地震记录进行叠加。 二、填空题 1.地震勘探的三个主要步骤是采集、处理、解释 2.地震勘探的横波有SV波、SH波 3.联合剖面法曲线中的正交点和反交点分别反映低阻和高阻特征 4.常用电阻率法测量方法有:电阻率测深法、电阻率剖面法、高密度电阻率法 5.观测系统图示方法有视距平面法、普通平面法、综合平面法 6.从实用性出发,地震波可分为有效波和干扰波

地球物理勘探方法

地球物理探矿法 一、地球物理探矿法的基本原理 物探的基本特点是研究地球物理场或某些物理现象。如地磁场、地电场、放射性场等,而不是直接研究岩石或矿石,它与地质学方法有着本质上的不同。通过场的研究可以了解掩盖区的地质构造和产状。它的理论基础是物理学或地球物理学,系把物理学上的理论(地电学、地磁学等)应用于地质找矿。因此具有下列特点和工作前提: (一)物探的特点 1.必须实行两个转化才能完成找矿任务。先将地质问题转化成地球物理探矿的问题,才能使用物探方法去观测。在观测取得数据之后(所得异常),只能推断具有某种或某些物理性质的地质体,然后通过综合研究,并根据地质体与物理现象间存在的特定关系,把物探的结果转化为地质的语言和图示,从而去推断矿产的埋藏情况与成矿有关的地质问题,最后通过探矿工程验证,肯定其地质效果。 2.物探异常具有多解性。产生物探异常的原因,往往是多种多样的。这是由于不同的地质体可以有相同的物理场,故造成物探异常推断的多解性。如磁铁矿、磁黄铁矿、超基性岩,都可以引起磁异常。所以工作中采用单一的物探方法,往往不易得到较肯定的地质结论。一般情况应合理地综合运用几种物探方法,并与地质研究紧密结合,才能得到较为肯定的结论。 3.每种物探方法都有要求严格的应用条件和使用范围。因为矿床地质、地球物理特征及自然地理条件因地而异,从而影响物探方法的有效性。 (二)物探工作的前提 在确定物探任务时,除地质研究的需要外,还必须具备物探工作前提,才能达

到预期的目的。物探工作的前提主要有下列几方面: 1.物性差异,即被调查研究的地质体与周围地质体之间,要有某种物理性质上的差异。 2.被调查的地质体要具有一定的规模和合适的深度,用现有的技术方法能发现它所 引起的异常。若规模很小、埋藏又深的矿体,则不能发现其异常;有时虽然地质体埋藏较深,但规模很大,也可能发现异常。故找矿效果应根据具体情况而定。 3.能区分异常,即从各种干扰因素的异常中,区分所调查的地质体的异常。如铬铁矿和纯橄榄岩都可引起重力异常,蛇纹石化等岩性变化也可引起异常,能否从干扰异常中找出矿异常,是方法应用的重要条件之一。 二、地球物理探矿法的应用及其地质效果 (一)应用物探找矿的有利条件与不利条件 1.物探找矿有利条件:地形平坦,因物理场是以水平面做基面,越平坦越好;矿体形态规则;具有相当的规模,矿物成分较稳定;干扰因素少;有较详细的地质资料。最好附近有勘探矿区或开采矿山,有已知的地质资料便于对比。 2.物探找矿的不利条件:物性差异不明显或物理性质不稳定的地质体;寻找的地质体或矿体过小过深,地质条件复杂;干扰因素多,不易区分矿与非矿异常等。 (二)物探方法的种类、应用条件及地质效果简要列于表4—5。 物探方法的选择,一般是依据工作区的下列三方面情况,结合各种物探方法的特点进行选择:一是地质特点,即矿体产出部位、矿石类型(是决定物探方法的依据)、矿体的形态和产状(是确定测网大小、测线方向、电极距离大小与排列方式等决定因素);二是地球物理特性,即岩矿物性参数,利用物性统计参数分析地质构

什么是地球物理勘探

什么是地球物理勘探 人类居住的地球,表层是由岩石圈组成的地壳,石油和天然气就埋藏于地壳的岩石中,埋藏可深达数千米,眼看不到,手摸不着,所以,要找到油气首先需要搞清地下岩石情况以及岩石的物理性质。 岩石物理性质是指岩石的导电性、磁性、密度、地震波传播等特性。地下岩石情况不同,岩石的物理性质也随之而变化。我们把以岩石间物理性质差异为基础,以物理方法为手段的油气勘探技术,称为地球物理勘探技术,简称物探技术。 通过观测不同岩石引起的重力差异来了解地下地层的岩性和起伏状态的方法,称为重力勘探。油气生成于沉积盆地,应用重力勘探可以确定沉积盆地范围。 通过观测不同岩石的磁性差异,来了解地下岩石情况的方法,称为磁力勘探。在沉积盆地中,往往会分布着各种磁性地质体,磁力勘探可以圈定其范围,确定其性质。 通过观测不同岩石的导电性差异来了解地下地层岩石情况的方法,称为电法勘探,与油气有关的沉积岩往往导电性良好(电阻率低),应用电法勘探可以寻找和确定这类地层。 通过观测用人工方法(如爆炸)激发的地震波在不同岩石中的速度变化及其他特征来了解地下岩石情况的方法,称为地震勘探。 在以上这四种方法中,重力、磁力、电法三种方法联合起来应用往往可以找出可能有油气的盆地在哪里,盆地中哪里是隆起,哪里是坳陷,哪里是可能最有利的构造等等。这种工作是在找油的开始阶段做的,一般叫做普查。 地震勘探是地球物理勘探最主要的一种勘探方法,具有勘探精度高,能更清晰地确定油气构造形态、埋藏深度、岩石性质等优点,成为油气勘探的主要手段,并被广泛应用。 什么是地球物理测井 井下地层是由各类岩石组成,不同的岩石具有不同的物理化学性质,为了研究各类岩石的物理性质及井下地层是否含有石油天然气和其他有用矿产,建立了一门实用性很强的边缘 学科---地球物理测井学,简称“测井”,它以地质学、物理学、数学为理论基础,采用计算机 信息技术、电子技术及传感器技术,设计出专门的测井仪器,沿着井身进行测量,得出地层 的各种物理、化学性质、地层结构及井身几何特性等各种信息,为石油天然气勘探、油气田

发烧的地球教学设计

《发烧的地球》教学设计 教学内容: 四川省义务教育地方课程教材(试用)《生活·生命与安全》四年级下册“热爱生命”板块第4课。(教材P12——P15) 教学目标: 1、通过学习活动让学生认识到全球气温升高的原因,感受全球气候变暖对人类的影响。 2、培养学生的环保意识,初步了解控制温室效应的方法。 教学重难点: 二氧化碳与温室效应的关系。 教学准备: 多媒体课件、温度计、学生课前搜集相关资料 教学过程: 一、激趣导入 师手举体温计:同学们,你们知道这是什么吗? 师:对,这是测体温的温度计。如果我们生病发烧了,医生就会用体温计给我们测体温。那,我们美丽的地球会生病发烧吗?我们都希望地球永远健康,可是,现在美丽的地球真的生病发烧了。今天就让我们一起来看看发烧的地球吧!请读课题。 师:我们发烧了可以用体温计来测体温,要是地球“发烧”了用什么来测呢?请看,这是一个测气温的温度计,谁来读一读现在教室里的温度呢? 二、地球“发烧”了 1、生命小博士。 师:地球“发烧”了,他到底烧得怎么样呢?请男同学读一读: 自1860年有气象仪器观测记录以来,全球年平均气温升高了约0.6℃。2003年是地球“高烧”的一年,一些国家有人在热浪中丧生;我国的上海、福建、江西等地也都出现百年不遇的高温,有些地方的气温高达40 ℃以上,酷暑难耐。(图片展示“干裂的土地”和“酷暑难耐的人们”。) 师:谁再来说一说你还知道的地球发烧的情况。 2、看北极冰帽图。 师:哇,地球烧得可不轻啊。那北极的冰山会受到影响吗?请看一看: (1)这是2005年9月21日拍摄的北极“冰帽”图。 (2)再看2007年9月16日拍摄的北极“冰帽”图。 (3)两年以后北极冰帽有了什么变化?为什么会有这种变化呢? 三、“发烧”的原因 1、温室效应与地球“发烧”。 师:地球“发烧”导致北极的“冰帽”都变小了,那是什么原因让地球“发烧”的呢?请女同学读一读:

环境地球物理勘查技术与方法探究

环境地球物理勘查技术与方法探究 在工业化进程中,经济的发展伴随着地球环境的恶化,成为各个技术领域面临的问题。环境问题的解决一方面靠积极的预防,更要对已经产生的环境污染及危害进行治理,而作为一种环境监测方法,地球物理勘查技术的应用为环境监测与治理提供了技术支持。本文就环境地球物理勘查技术与方法进行探讨,希望会对我国的环境建设起到一定作用。 标签:环境保护地球物理勘查 0前言 科技的不断发展带来各项技术水平的不断提高,在环境治理方面也具备了一定的技术支撑。环境地球物理方法充分的发挥着环境科学与物理技术的两项优势,无论是进行大区域的环境物理变化,还是区域性的环境污染都具备了实用性及实效性的优势,为我国的环境监测以及保护提供科学的技术参考。 1对地下水污染的勘查技术 工业的发展与人类各种生活垃圾的出现,直接影响到了地下水源的质量,地下水污染问题也受到各个学术界的关注。地下水的主要污染源还是工业企业的污水排放以及工业垃圾没有进行进一步处理,其中还包括城市生活中所产生的大量垃圾,对垃圾的填埋直接影响了地下水质。地下水的质量直接与我们的生活用水息息相关,如果地下水一直受到污染,会使我们的生活水平直线下降,所以,对地下水污染的治理与预防是各个领域都在研究的问题。而在对地下水污染进行防治的过程中,首先要了解地下污染源的所在地点、污染的严重程度、地下水的流向以及污染源的分布等因素,才能在治理当中制定相应的方案。 1.1对垃圾填埋场的渗漏检测 大型的垃圾填埋场会对本地区的土质以及水质产生一定的影响,垃圾渗滤液在渗入地下后会使地层中介质的物理性能发生改变。通过对地球物理仪器设备的应用,可以检测出垃圾渗滤液导致的介质变化,进而分析出渗漏的范围以及地下水的污染程度,这种方法方便快捷,不需要进行大量的采样和打钻。 而针对不同的垃圾填埋状况以及工作目的,应该选用不同的工作方法。常用的方法有雷达法、电磁法、放射性法等,可以用来进行污染治理的前后对比当中。而对小范围内的垃圾填埋产生的影响做检测的话,可以采用激发极化法、探地雷达法等。在进行不同物理检测方法选择时,应该根据实地需要选择可行性的对策,具体为使污染体育背景之间具有明显的物性差别,也就是根据仪器的检测数据能够明显的得到相应的结论,使检测结果更科学。 1.2对地下运输管道的检测

给地球降温,别想了 阅读附答案

给地球降温,别想了阅读附答案 给地球降温,别想了 漆文 ①根据2015年签订的巴黎气候协定,到2020年,我们要将全球气温平均升幅控制在比工业革命之前的气温高2℃以内。如今只剩下不到两年的时间了,我们真的可以做到吗?科学家告诉我们,答案是肯定的,给地球降温并不难,让我们看看科学家有什么妙招。 ②给地球降温的方法并不少。温室效应的诱因主要是二氧化碳,给地球降温,首先要考虑减少空气中的二氧化碳,其中一个办法就是将空气中的二氧化碳固体化起来。那么该如何固碳呢? ③固碳方法其一,将二氧化碳转化为岩石,也就是碳酸盐矿物。但直接将二氧化碳气体矿化需要千万年的时间,所以需要先将二氧化碳溶解制成碳酸氢钠溶液,再将其注入地下400米到800米深处的玄武岩层中。为什么选择玄武岩呢?因为它常见、分布范围广,并且碳酸氢钠呈酸性,玄武岩中含有大量的钙、镁、铁,在酸性条件下易溶解,与碳酸氢钠发生化学反应,生成碳酸盐矿物。另外,在地底深处压强大,二氧化碳不会轻易溢出,就像喝碳酸饮料时,如果你不将盖子打开,封存在罐中的二氧化碳是不会溢出的。 ④固碳方法其二,植物来帮忙。绿色植物是碳最好的载体,在光合作用的过程中,不费吹灰之力就可以将碳固定下来。植物固碳当然是最好的选择,但是需要大量的树木,如果要解决现在的问题,我们需要将整个澳大利亚都种满树,或者将海洋表面的10%都种上海藻。 ⑤除了固碳,给地球降温还有其他方法。地球的热量主要来自太阳辐射能,我们是否能够减少这些能量以达到降温的目的呢?有人提议将街道涂成白色以减少热量的吸收,有人提议在太空中装面大镜子,将光反射回去。科学家又有了新的灵感来源火山。 ⑥如果仔细观察全球气温变化记录,将每年的气温变化数据制成折线图,它所呈现的并不是一条平滑的直线,而是有升有降,有些地方起伏的幅度还不小。在许多气温急剧下降的数据背后,都有一个共同的原因火山喷发。 ⑦火山喷发不但会喷出火山灰、岩浆,还会喷出大量的二氧化硫。二氧化硫进入大气中形成气溶胶颗粒,这些气溶胶颗粒像一层罩子,使阳光难以穿透,还会将部分入射光反射回去,从而产生冷却效应。1991年,菲律宾的皮纳图博火山爆发,向大气中喷洒了将近2000万吨二氧化硫,在接下来的一年里,由于大量气溶胶的注入使得地球上大部分地区的平均气温下降了约0.5℃。更为突出的例子是1815年印度尼西亚的坦博拉火山爆发后,1816年被称为没有夏天的一年。 ⑧如果我们模拟火山喷发,向大气中喷洒大量二氧化硫,不就能够给地球降降温了吗? ⑨但火山爆发会产生严重的后果,1816年,美国东海岸、欧洲和亚洲大部分地区的农作物都遭到了洪水的侵袭。科学家认为,这是因为火山爆发很突然,大量气溶胶突然进入大气,造成气候突变。如果人为地加入气溶胶,我们可以慢慢来,让飞机全年分散地向地球平流层持续加入少量硫,不集中在某一个地方,这样便不会对某个地区造成剧烈的影响。并且,地球上硫磺储量丰富,足够我们使用了。 ⑩科学家给地球降温的方法如此多,看来全球变暖一点儿也不可怕,我们可以轻松解决。真的是这样吗?这些给地球降温的方法真的能够投入使用?答案是否定的。 ?将二氧化碳矿化,耗资巨大,无法大规模使用,并且谁也不能保证地质变化会不会让封存的二氧化碳溢出。植物固碳,暂且不说我们是否能够种足够量的树木,这些树木的成长需要时间,而在它们成长的这段时间里,谁又能确定二氧化碳不会持续增加,超出它们的承受范围呢?

地球物理勘探部分知识点

????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????梯度法电位法充电法激电测深法各类剖面法激发极化法多级测深法偶极测深三级测深法对称四级测深法电测深偶极剖面法复合对称四级剖面法对称四级剖面法联合剖面法电剖面电阻率法充电法电位法天然场法直流电法法)无线电波透视法(阴影变频法(交流激电法)甚低频法(长波法)电磁法低频点测法 天然场法交流电法电法勘探???????????声波法横波法纵波法面波法反射波法 折射波法地震勘探 测量均匀大地的电阻率,原则上可以采用任意形式的电极排列来进行,即在地表任意两点(A 、B)供电,然后在任意两点(M 、N)测量其间的电位差,根据 (5.2.10)式便可求出M 、N 两点的电位. AB 在MN 间产生的电位差由上式解出大地电阻率,大地电阻率的 计算公式为 上式即为在均匀大地的地表采用任意电极装置(或电极排列)测量电阻率的基本公式。 其中K 为电极装置系数。 电法勘探的基本概念 电法勘探是以研究地壳中各种岩石、矿石电学性质之间的差异为基础,利用电场或电磁场(天然或人工)空间和时间分布规律来解决地质构造或寻找有用矿产的)11(2BM AM I U M -=πρ)11(2BN AN I U N -=πρ)1111(2BN BM AN AM I U MN +--=?πρI U K MN ?=ρBN BM AN AM K 11112+--=π

一类地球物理勘探方法,通称为电法。 场源 稳定电流场:点电源电场、两异极性点电源电场、偶极子源电场。 变化电流场:电磁场 装置类型:对称四极、三极、偶极 视电阻率均匀介质电阻率计算公式 实际上大地介质常不满足均匀介质条件,地形往往起伏不平,地下介质也不均匀,各种岩石相互重叠,断层裂隙纵横交错,或者有矿体充填其中,这时由上式得到的电阻率值在一般情况下既不是围岩电阻率,也不是矿体电阻率,我们称之为视电阻率。用ρs 表示 视电阻率与真电阻率在概念上有本质的不同,决定视电阻率值大小的因素有: 1) 不均匀体的电阻率及围岩电阻率; 2) 不均匀地质体的分布状态(形状大小、深浅及产状等); 3) 供电电极和测量电极间的相互位置; 4) 工作装置和地质体的相对位置 电测深 电测深法是根据岩石和矿石导电性的差异,在地面上不断改变供电电极和测置电极的位置,观测和研究所供直流电场在地下介质中的分布,了解测点电阻率I U K MN ?= ρ

给地球降温

给地球降温2006-03-25修改 物理学当中有个定律,叫做能量守恒定律,这是普通的初中学生都知道的事情。能量是可以互相转化的。 地球上的能量来自何处呢?来自宇宙空间,来自于太阳系,最主要的是来自于太阳。太阳给予地球能量。 远古时代,地球和其他星球是一样的,没有生物,没有水,象现在的其他星球一样,环境温度是很低的。 由于太阳光的照射,使地球升温,地球升温之后,这里的一切都发生了翻天覆地的变化,使地球从冰川时代,逐渐升温到适合于植物,动物能够赖予生存的适合的环境温度,于是,有了生命,从微生物开始,逐渐进化,以至于造成了今天地球上生活着成千上万的物种。造成了一个鸟语花香,繁荣昌盛的时代。 可是,我今天要提出一个惊人的观点。太阳能够造就生命—也一定能够毁掉生命。地球是我们敬畏的神。如果人类自己不有意识的保护地球,使地球适合于这些生命的生存,任意的从地球上无情的索取,任意的挥霍地球上的资源,可能最后葬送地球上万物消失的罪魁祸首就是人类自己。到那时,人类自己也不能避免灭亡的灾难。说这话,绝对不是骇人听闻。 万物生长靠太阳,就是说,太阳给予人类的能量,足够使万物进行消费。不需要开发多余的能量。也不需要开发潜在的能量。能量富裕了,积累起来,其实不是一件好事情。重要的是:让地球的能量平衡。 我的观点是,地球从太阳系那里得到多少能量,就应该向太阳系返回多少能量。不应该把多余的能量留给地球自己,特别是热能。热能留多了,地球就要升温了。地球升温是一种灭顶的灾难。 地球从太阳那里得到能量,经过转换,变成石油,煤炭,沼气,植物,以化学能的形式保存下来,经过千千万万年的积累,这些是什么?是多余的能量,是地球上的富裕能量。这些能量是千千万万不能释放出来的。如果将它们释放出来,就要想办法释放到宇宙空间去。留给地球自己,绝对不是什么好事情。这部分能量释放不出去,地球的温度就要升高了。 现在,由于工业化的大生产,每天从我们的发电厂,冶炼厂,水泥厂,化工厂,从我们们家庭的厨房都要散发出大量的能量。我们还要天天继续从太阳那里接受能量,我们如果不把这么多的多余能量释

四年级上册道德与法治第12课《 低碳生活每一天》随堂测试题及答案

第12课低碳生活每一天随堂测试题 一、填空: 1.气候变暖导致了全球范围内气候混乱异常,加剧了洪涝、()、()等气象灾害,进而对环境和人类造成一系列的影响和伤害。 2.地球发烧的元凶是大气中逐年增加的()等温室气体。 3.除了通过绿色低碳的生活来给地球降温外,还可以参与()的活动。 二、判断题: 1.通过多种树给地球降温不可行。() 2.到21世纪末,如果气温真的再升高4摄氏度,会给地球生态和人类生活带来严重后果。() 3.人们常常把温室气体的排放称为“碳排放”。() 4.减少碳排放,大人、小孩人人有责。() 5、我们要倡导人们过绿色低碳的生活。() 6、碳补偿是指人们通过植树等方式把日常活动直接或间接制造的二氧化碳排放量吸收掉。() 三、单选题: 1.绿色植物的光合作用能吸收大量的()。 A、二氧化碳 B 、氧气 C、烟雾 2.小虎家8月用电600度,碳排放量是()千克。 A、471 B.741 C、417 3、全球气候变暖会导致() ①冰山融化②一部分地区干旱程度加剧 ③海平面上升,沿海陆地面积缩小④有些地区冰雹、暴雨 A.①②③④ B. B.①②③ C.C.①② 4、地球变暖的因素有()

①大量排放的温室气体②人类对树木的过度砍伐 ③人民的生活水平提高了④人们参与了碳补偿活动 A.①②③④ B.①②③ C.①② 四、生活实践:四一班为了办一期绿色低碳的板报,请你参与进来,准备一些素材。 1.设计两条宣传标语。 2.调查一下导致温室气体增多的因素要哪些? 3.制定一份家庭低碳生活的新规范。(不少于5条) 附:参考答案 一、填空: 1.干旱高温 2.二氧化碳 3.碳补偿二、判断: 二、1-----------6错对对对对对 三、单选: 1-------4AAAC 四、生活实践: 1、标语:过绿色低碳生活创和谐共生环境 倡导低碳生活共建生态文明 2、因素:有:机动车尾气、工厂排放的废气、过度砍伐、空调排放的热气等 3、略

地球发烧了

地球发烧了 活动目标: 1.让幼儿简单了解温室效应及造成温室效应的原因。(如工厂废气、车辆废气、空调废气等。) 2.了解帮助地球降温的各种方法,(将冷气温度调高、随手关灯、多走路或乘坐地铁和公交、减少开冰箱的次数等。)培养环保和节能减排的意识。 活动准备: 1.自制挂图一张。(挂图内容:地球皱着眉,嘴里含着一个温度计,温度计的温度极高。) 2.教师模仿地球说话的录音一段。 3.温室效应的相关资料一份 活动过程: 1.展示挂图,引出活动主题。提问:小朋友你们知道这是谁吗?它怎么了?幼儿讨论,并发表自己的看法。 2.引导经,幼儿初步了解造成温室效应的原因。 1)、教师:地球发烧了,谁知道它为什么发烧呢?幼儿讨论 2)、教师:好了,让我们来听一听地球是怎么说的吧。 3)、播放模仿地球用痛苦的口吻说话的录音。(录音的内容:小朋友,最近我感觉越来越不舒服了,昨天医生给我量了一下体温,他说我发烧了。唉!这都是因为人类不知道好好地照顾我和保护我造成的。现在工厂越来越多了,工厂里排出的废气好难闻,让我感觉很不舒服;大街上的车子越来越多,车子排出的废气太多了,让我都喘不过气来了;还有现在每家每户、超市、商场等很多地方都装了空调,空调一启动,就会排出好多的热气,一开一关的冰箱门,废气也从中跑了现来......就这样,废气越来越多,我就生病了。小朋友,请你们帮我想想办法,我应该怎么办呢?) 4)、教师提问:小朋友听了地球爷爷的话后,你们知道地球为什么人发烧呢?(让幼儿根据录音内容回答) 3.请幼儿简单了解温室效应的危害 1)、教师:地球发烧了会有哪些危害呢? 2)、幼儿交流讨论。教师小结:温室效应使我们生活的环境越来越热,地球上南北极的冰雪冰山由于气温升高而逐渐融化,这样地球的海平面就会升高,我们人类建在海边的房子很有可能会被洪水淹没,一些比较低的小岛也有可能被淹没,土地也会越来越少。 4.启发幼儿寻找给地球降温的各种方法 1).教师:地球发烧了,让我们帮助地球降温吧,可是我们要怎么帮助地球呢? 2).幼儿讨论回答,教师简单记录。 教师小结:在生活方面,需要我们尽量节约用电,(因为发电需要烧煤)比如将冷气温度调高、随手关灯、减少开冰箱的次数、多走路或乘坐地铁和公交,小开小汽车等;在环境方面,我们要保护好我们的环境,保护好森林和海洋,比如不乱砍伐森林,不让海洋受到污染,植树造林,减少使用一次性木筷,节约纸张(造纸需要用木材),不践踏草坪,用我们的行动来保护绿色植物,让它们多吸收二氧化碳,来帮助地球降温,让我们的地球以后不再发烧了。

物探方法简介

物探方法简介 一、瞬变电磁法简介 1、瞬变电磁法技术原理 瞬变电磁法(Transient ElectromagneticsMethod, TEM)是以地壳中岩(矿)石的导电性与导磁性差异为主要物质基础,根据电磁感应原理,利用不接地回线或接地线源向地下发送一次脉冲磁场,在一次脉冲磁场的间隙期间,利用线圈或接地电极观测二次涡流场,并研究该场的空间与时间分布规律, 来寻找地下矿产资源或解决其它地质问题的一支时间域电磁法。下图即为瞬变电磁法原理的图解。 2、瞬变电磁法应用领域 瞬变电磁法施工简便、低阻探测能力强、精度高、探测深度大(地面1000m、井下150m),井下、井上均可施工。具有许多传统直流电法不可比拟的优点,可应用于: ◆地下水探测。瞬变电磁法可用于找水、咸淡水区分、地下电性

分层、圈定地下充水溶洞; ◆寻找金属矿床; ◆煤层顶底板富水性探测、巷道迎头超前探、圈定煤层采空(塌陷)区; ◆陡倾角、断层、岩脉等地质构造探测。 二、高密度电法简介 其原理与普通电阻率法相同,不同的是在观测中设置了高密度的观测点,工作装置组合实现了密点距陈列布设电极,是一种阵列勘探方法,现场测量时只需将全部电极(几十至上百根)置于测点上,然后利用程控电极转换开关和微机工程电测仪便可实现数据的快速和自动采集,增加了空间供电和采样的密度,提高了纵、横向分辨能力和工作效率。 在众多直流电阻率方法中,高密度电阻率法以其工作效率高、反映的地电信息量大、工作成本低、测量简便等突出优势,在物探领域中发挥着越来越重要的作用。主要应用于: ◆寻找地下水、管线探测、岩土工程勘察; ◆煤矿采空区调查,煤矿井下富水性探测; ◆水库大坝的坝体稳定性评价、坝基渗漏勘查、堤坝裂缝检测、建筑地基勘探; ◆涵洞和溶洞位置勘查、岩溶塌陷和地裂缝探测 三、矿井直流电法简介 主要应用于井下,其原理与地面直流电法相似,不同之处为:矿井直流电法属全空间电法勘探、采用本安防爆设备,它以岩石的电性

我对地球物理勘察技术的认识

我对地球物理勘察技术的认识 1 地球物理勘探的实质 地球物理勘探是通过观察和研究各种地球物理场的变化来解决地质问题的一种勘查方法。它是以各种岩石和矿石的密度、磁性、电性、弹性、放射性等物理性质的差异为研究基础用不同的物探方法和物探仪器,探测天然的或人工的地球物理场的变化;通过分析、研究所获得地球物理资料,推断、解释地质构造和矿产分布情况。 2 地球物理勘探工作内容 利用相适应的仪器测量、接收工作区域的各种物理信息,应用有效的处理从中提取出需要的信息,并根据岩(矿)体或构造和围岩的物性差异,结合地质条件进行分析,做出地质解释,推断探测对象在地下赋存的位置、大小范围和产状,以及反映相应物性特征的物理量等,作出相应的解释推断的图件。地球物理勘探是地质调查和地学研究不可缺少的一种手段和方法。 3 地球物理勘探的方法 随着现代科学技术的蓬勃发展,根据其所研究地球物理场的不同,物探方法通常可分为以下几大类:(1)以介质弹性差异为基础,研究波场变化规律的地震勘探和声波探测;(2)以介质电性差异为基础,研究天然或人工电场(或电磁场)的变化规律的电法勘探;(3)以介质密度差异为基础,研究重力场变化规律的重力勘探;(4)以介质磁性差异为基础,研究地磁场变化规律的磁法勘探;(5)以介质中放射性元素种类及含量差异为基础,研究幅射场变化特征的核地球物理勘探;(6)以地下热能分布和介质导热性为基础,研究地温场变化的地热勘探等。 地震勘探是近代发展最快的物探方法之一。它的原理是利用人工激发的地震波在弹性不同的地层内的传播规律来勘探地下的地质情况。在地面某处激发的地震

波在向地下传播时,遇到不同弹性地层就会产生反射波或折射波返回地面,用专门得仪器可以记录这些波,分析所得记录的特点,如波的传播时间、振动形状等,通过专门的计算或一起处理,能较准确的确定这些界面的深度和形态,判断地层的岩性,是勘探含油气构造,甚至是直接找油的主要物探方法,也可以用于勘探煤田,盐岩矿床,个别的层状金属矿床以及解决水文地质、工程地质等问题。 电法勘探是根据岩石和矿石电学性质(如电性、电化学活动性、电磁感应特性和电性差异)来找矿和研究地质构造的一种地球物理勘探方法。它是通过观测人工的、天然的电场或交变的电磁场,分析、解释这些场的特点规律达到找矿勘探的目的。电法勘探分为两大类,直流电法,包括电阻率法、充电法、自然电场法、直流激发极化法等;交流电法,包括交流激发极化法、电磁法、大地电磁场法、无线电波透视法和微波法。 重力勘探是利用组成地壳的各种岩体、矿体间的密度差异所引起的地表重力加速度值得变化而进行地球物理勘探的一种方法。以牛顿万有引力为基础。只要勘探地质体与周围岩体有一定的密度差异,就可以用精密的重力测量仪器找出重力异常,然后结合当地的地质和其他物探资料,对重力异常进行定性解释和定量解释,便可以推断覆盖层以下密度不同的矿体与岩层的埋藏情况,进而找出隐状矿体存在的位置和地质构造情况。 磁法勘探是常用的地球物理勘探方法之一,自然界的岩石和矿石具有不同的磁性,可以 产生各不相同的磁场,它使地球磁场在局部地区发生变化,出现磁异常。利用仪器发现和研究这些磁异常,进而寻找磁性矿体和研究地质构造的方法称为磁法勘探,她包括地面、航空、海洋磁法勘探及井中磁法勘探等。磁法勘探主要用来寻找和勘探有关矿产;进行地质填图;研究与尤其油漆有关的地质构造及大地都造等。我国建国以来大多数铁矿区、多金属矿区及油气田等都进行了大量的磁法勘探。效果显著。

地球发烧了教学设计1

“国培计划(2048)”勃利县“送教下乡”小学科学学科第二轮“自研自磨环节” 《地球发烧了》教学设计 教学目标:1、观察周围的生活,认识到我们的气候正在发生着变化。 2、了解气候发生变化对环境和人类造成了怎样的伤害和影响。 3、通过查阅资料、讨论交流等方式弄清楚地球变暖是什么原因造成的。了解什么是温室气体,温室气体产生的原因及对环境的影响。 4、知道什么是碳排放,了解日常生活中一些事物及活动的碳排放量。 5、懂得选择绿色低碳的生活方式和进行碳补偿的活动,可以减少碳排放量,可以保护我们的地球环境。 6、树立学生环保意识,懂得环境保护,要从每个人做起,从身边的每一件小事 教学重点: 1、了解地球环境的现状,懂得温室气体对地球气候的影响。 2、懂得选择绿色低碳的生活方式和进行碳补偿的活动,可以减少碳排放量,可以保护地球环境。 教学难点: 1、通过学习,懂得温室气体与地球气候之间的关系。 2、树立学生的环保意识,懂得环境保护的重要性,引导学生将保护环境落实到实际行动中去。

教学准备:多媒体课件,课本插图等等。 预习要求:观察我们周围的环境,了解周围环境的状况。查阅资料,了解温室气体及碳排放等知识。 调查自己家庭的碳排放量 教学过程: 导入新课 1、同学们,通过上两课的学习,我们知道白色污染、农药污染以及生活中的垃圾会对我们的地球环境造成极大的危害。其实,影响地球环境的,还有我们人类的活动。今天这节课,我们就来谈一谈人类活动对地球环境的影响。 2、板书课题:12、地球发烧了 活动一:地球发烧了 1、教师引导:同学们,你们有没有这个感觉?夏天越来越热了。我们地球的气候正在悄悄地发生着变化,同学们,你们感受到了吗? 出示课本88页的三幅插图,引导学生看一看。 2、其实不仅如此,根据联合国政府气候变换专门委员会发布的报告,全球气候正在变暖。 出示课本88页知识窗的内容,学生读一读,了解地球气候正在发生着变化。 3、教师补充:2018年和2019年,我国各地夏季的高温预警材料,引导学生看一看,进一步体会地球气候的变化。2018年 2018年7月下旬至8月上旬,东北地区平均气温25.1℃,较常年同期偏高1.3℃,为1961年以来同期最高。中东部地区高温强度强、影响范围大、持续时间长,2018年7月9日至8月16日,黄淮大部、江淮、江汉、江南、华南北部等地出现极端高温天气,高温过程持续时间39天,有558县

浅谈地球物理勘探的勘探方法

浅谈地球物理勘探的勘探方法 白亚东 宁夏地球物理地球化学勘查院宁夏750004 摘要:“地球物理勘探”,英文名为geophysical prospecting,也称“物探”。地球物理勘探常利用的岩石物理性质分密度、磁导率、电导率、弹性、热导率和放射性,与此相应的勘探方法分重力勘探、磁法勘探、电法勘探、地震勘探、地温法勘探和核法勘探。 关键词:地球物理勘探;物理性质;勘探方法 一、地球物理勘探的定义。 “地球物理勘探”,英文名为geophysical prospecting,也称“物探”。地球物理勘探是利用地球物理的原理,根据各种岩石之间的密度、磁性、电性、弹性及放射性等物理性质的差异,选用不同的物理方法和物探仪器,测量工程区的地球物理场的变化,以了解其水文地质和工程地质条件的勘探和测试方法。由于地球物理勘探具有设备轻便、勘察速度快、投入人力财力小等特点,它在工程建设和环境保护等方面有较广泛的应用。 二、地球物理勘探的勘探方法。 地球物理勘探常利用的岩石物理性质具有密度、磁导率、电导率、弹性、热导率和放射性。勘探方法包括重力勘探、磁法勘探、电法勘探、地震勘探、地温法勘探和核法勘探。 (一)重力勘探。

重力勘探是利用专门仪器并按照特定方式观测岩层间的密度差异,进而研究地下地质问题,是利用组成地壳的各种岩体、矿体间的密度差异所引起的地表的重力加速度值的变化而进行地质勘探的一种方法,用以提供构造和矿产等地质信息。 重力勘探是以牛顿万有引力定律为基础,在接近较大密度的物体时,其引力增大,反之引力减小。在地表上引起的重力变化就是重力异常,勘探地质体与其周围岩体有一定的密度差异,就可以用精密的重力测量仪器找出重力异常。异常的规模、形状和强度取决于具有密度差的物体大小、形状和深度。然后,结合工作地区的地质和其他物探资料,对重力异常进行定性解释和定量解释,便可以推断覆盖层以下密度不同的矿体与岩层埋藏情况,进而找出隐伏矿体存在的位置和地质构造情况。 能源工业、国防工业和测绘工业是重力勘探的主要应用领域。目前国内重力勘探队伍主要集中在地矿部门和石油部门,国外的重力勘探主要应用在盆地、盆地深层和井中重力测井方面。 (二)磁法勘探。 磁法勘探是一种常用的地球物理勘探方法。自然界中的岩石和矿石具有不同的磁性并能够产生不同的磁场,它使地球磁场在局部地区发生变化,出现地磁异常,利用仪器发现和研究这些磁异常,进而寻找磁性矿体和研究地质构造的方法称为磁法勘探。 磁法勘探主要用来寻找和勘探有关矿产(铁矿、铅锌矿、铜锦矿等),测定和分析研究各种磁异常,找出磁异常与地下岩石、

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