02.幼儿园大班科学《地球发烧了》

。
二、活动目标
1.简单了解温室效应及其原因。
2.知道如何给“地球妈妈降温”。 3.乐意参与环保行动，了解日常生活中的环保 方法。
教学 重难点
三、活动准备
经验准备
幼儿对于环保行为已有一些直接经验。
物质准备
《地球妈妈发烧了》教学PPT、环保记 录表。
四、活动方法与过程
在活动过程中除了创设一个和谐融 洽的师幼环境之外，还需考虑灵活多变 的教学方法，激发幼儿运用多感官进行 科学探究的兴趣。因此，本次活动我运 用了以下教法：
观察猜想，探究地球发烧的原 因——温室效应
创设情景，激发幼儿兴趣
以地球发烧了，引发幼儿思 考，地球为什么会发烧？激发 幼儿兴趣，探究地球发烧的原 因。
通过探讨，激发大家一起植树造 林，消灭垃圾，变废为宝，保持空 气清新和清洁水源，有主动保护地 球的意识，共同建造美好的家园。
经验迁移
师幼互动、幼儿小组合作讨论 如何给地球降温的方法
上的地图发生了浓厚的兴趣，于是我惊奇地
发现孩子们长大了， 对新事物有了主动探求
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的欲望。
2.学情分析：全球气候变暖，
其实就是温室效应，但是什么
02
是温室效应，孩子并不知道，
通过活动，让幼儿简单了解温
室效应及其原因。
百度文库
3.《指南》指出：在幼儿生活
经验的基础上，帮助幼儿了解
自然、环保与人类生活的关系
03 ，培养初步的环保意识和行为
地球发烧了
1 地球生病了
2 地球为什么会发烧？
2 地球为什么会发烧？
2 地球为什么会发烧？
2 地球为什么会发烧？
3 温室效应危害大
原来是温室效应，让地球的温度不断升高，那你知道什么是 温室效应吗？让我们一起来看看吧！
3 温室效应危害大
太阳光
太阳光
热
热
正常的地球
温室效应的地球
3 温室效应危害大
4 我给地球来降温
使用清洁能源
植树造林
国际合作
45 我 守们护我知地道球给该吧地如！何球给来地球降降温温，让我们一起来
45 我结给束地语球来降温
让我们一起守卫我们的绿色家园！
教学阐释
三、活动准备
二、活动目标
四、活动过程与方法
一、教材解析
五、活动延伸
一、教材解析
5.活动预期：通过《地球妈妈发
烧了》的主题活动，不仅会让幼
儿在主动的探索和尝试中领略宇
宙和地球带给我们的神奇与奥秘，
同时也幼儿进一步了解地球同人
类之间的关系，既提高了幼儿的
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环保意识，又规范了幼儿的社会
行为。
4.年龄特点：大班幼儿对身边的自然
现象感兴趣，积极去探究，能用记录 表进行探究记录。
04
1.新的学期开始，班上的幼儿忽然对班里墙
情景教学法
启发式教学法 教法
讲解示范法 家园共育法
幼儿的科学学习主要是以直接感知、 亲身体验和实际操作为主，所以本次活 动的学法有：
学法
交流法 操作法 合作法 观察法
活动过程
在此环节运用了启发式教学法、讲解示范法 来帮助幼儿寻找原因。通过观看动画视频和讲 解示范帮助幼儿掌握了解什么是“温室效应”以 此来实现目标1。
地球发烧会 怎么样呢？
3 温室效应危害大
天气越来越热
冰川消融
海平面上升
3 温室效应危害大
土地干旱
沙漠化加剧
动物无家可归
4 我给地球来降温
你们有什么好方法来帮地球降降温吗？ 现我们分成6个小组进行谈论，看看 有哪些方法可以帮地球降温。
4 我给地球来降温
节约用电
乘坐公共交通
少用一次性筷子
国际合作
在此环节，我主要运用了交流法、 合作讨论法，让幼儿通过思考、相 互讨论，寻找为地球降温的方法。
四、活动延伸
科学探究的学习本质都要回归幼儿的实际生活，成为孩子们的 科学经验。所以，在活动的最后我调动幼儿的已有经验，运用启 发式教学法与幼儿、家长一起共同来保护我们的地球家园，提高 大众的环保意识。