《我戴上了红领巾》课堂实录

《我戴上了红领巾》课堂实录教学目标：

1、知道少先队是少年儿童自己的组织，了解红领巾及少先队的相关知识，增强学生作为一名少先队员的自豪感。

2、知道红领巾是红旗的一角，通过学习革命先辈流血牺牲的故事，增强学生的爱国情感和爱红领巾的情怀。

3、通过对少先队活动及“绿丝带行动”的了解，让学生明确作为一名少先队员的责任意识，培养学生关爱他人，关心集体，奉献社会的红领巾志愿情感。

教学重、难点：

教学重点：培养学生热爱红领巾、为红领巾添光彩的意识。

教学难点：让学生明确作为一名少先队员的责任意识。

教学准备：

1、教学课件、“中队旗”贴板。

2、真情卡每人一份。

一、我戴上了红领巾

1、谈话导入

师：同学们，你们发现老师今天与以往有什么不一样吗？

生：今天老师带上了红领巾。

师：是啊，戴上了红领巾，我仿佛回到了我的童年。那个时候的我和你们一样无忧无虑真快乐！

师：那这节课，我们一起聊聊有关红领巾的话题好吗？看老师写课题。

（师边说边板书：我戴上了红领巾）

师：齐读课题

生：我戴上了红领巾

【评析：戴着红领巾进教室调动了学生的学习兴趣，吸引了学生的眼球。】

2、播图片，谈感受

师：戴上了红领巾，就代表我们光荣地成为了一名————？

生齐答：少先队员

师：是的，能当上一名少先队员，是多么光荣的事情啊，还记得二十年前的我，第一次戴上了红领巾，心情别提有多高兴了，放学后我第一时间跑回家把这一喜讯告诉了妈妈。

师：同学们，当你们第一次戴上了红领巾高兴吗？

生：高兴

师：大家还记得入队时的情景吗?

生1：记得那天进行了出旗退旗仪式，我好羡慕那个举旗的姐姐。

生2：当我上台从大队辅导员老师手中接过中队旗的时候，我觉得无比的光荣和自豪。

师：你真了不起

生3：当我戴上红领巾时，我心里好激动，用手抚摸了好多遍。

师：是不是有点爱不释手

师：是啊，那是一次难忘的入队仪式。就让我们随着镜头一起再来回顾一下当时那激动人心的时刻吧。（课件播放）

【评析：通过观看“入队”视频，感受那激动人心的时刻，激发了学生的学习兴趣。】

二、红领巾知识我知道

师：既然我们都戴上了红领巾，那么关于少先队、红领巾的知识你有多少了解呢?

师：下面把你课前搜集的关于少先队和红领巾的知识跟小组同学说一说。

生小组交流

师：好了，同学们，相信通过小组交流，你一定对红领巾知识了解的更多了。

师：你都知道了什么？

生1：我知道了少先队员行队礼的动作是五指并拢，高举过头。（课件）

师：你能边解说边做动作吗？

生1边做动作边解说：我知道了少先队员行队礼的动作是五指并拢，高举过头。

师：来，同学们全体起立向队旗敬礼。板贴：中队旗。

生向队旗敬礼

师：你们做的真标准。

师：你还知道了什么？

生2：我知道中国少年先锋队的队歌是《我们是共产主义接班人》

师：你们会唱吗？

生2：我不但会唱，还会做手语操呢。

师：你们会做手语操吗？（会）在“六一儿童节“庆祝大会上，我们不但唱了少年先锋队的队歌，还做了手语操。全体起立，我们一起随着音乐再来边唱边做。（课件）

生边唱边做手语操

师：还有想说的吗？

生3：我知道中队旗比大队旗少一角。

师：请看大屏幕（课件）

生4：我知道：队旗上的图案是五角星和火炬，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征着光明。

师：你说的太好了。

生5：我知道少先队的呼号是：准备着，为共产事业而奋斗。回答是：时刻准备着。

师：全体起立，右手握拳，放在耳旁，（课件）我们一起来呼号

师：准备着为共产事业而奋斗。

生：时刻准备着！

师小结：大家对红领巾知识了解的这么多，真不愧是优秀的少先队员！

【评析：通过小组交流，学生了解到了更多的少先队知识。学生在参与中不但融合在快乐的氛围里，而且更直观的了解少先队的知识。】

三、鲜血染红了红领巾

1、看电影，谈感受

师：同学们，我们都知道红领巾是国旗的一角，那你知道红领巾为什么是红色的吗？

生：是无数革命先烈用鲜血染成的。

师：是啊，无数革命先烈抛头颅，洒热血，为我们带来了今天的幸福生活，作为一名少年队员，我们一定不能将他们忘怀，让我们一起来看看他们当年的壮举吧！

播放课件这是《董存瑞炸碉堡》这部电影中的一个片段，请同学们认真看用心感受。

生看视频师解说：面对敌碉堡的凶猛火力，董存瑞再次请战，在战友的掩护下冲到桥底。他两次安放炸药因没有木托都滑了下来。此时，冲锋号已经吹响，拖延一分钟就会有更多的战友牺牲。董存瑞毅然用身体做支架，左手托起炸药包，右手拉燃了导火索。随着天崩地裂的一声巨响，敌人的桥形暗堡被炸毁。

师：看了电影，你有什么样的感受？

生1：董存瑞很勇敢。

生2：董存瑞牺牲了自己的生命，让国旗更鲜艳，他很伟大。

生3：董存瑞热爱祖国，不屈不挠的精神，很让我感动。

生4：为了新中国，董存瑞置自己的生死于不顾。

【评析：观看影片后学生体会到了董存瑞的勇敢、无私。】

师：是啊，董存瑞同志，为了祖国，为了人民，置自己的生死于不顾，他是个英雄。你还知道哪些英雄用鲜血染红了红领巾的故事？（课后搜集资料）生1： 13岁少年王二小为了把敌人引进八路军的埋伏，不幸被敌人刺杀。

生2：抗美援朝战争期间在一次执行潜伏任务时，邱少云不幸被敌人燃烧弹击中，全身被火焰燃烧，但邱少云为了不暴露目标，始终趴在火中，纹丝不动，直至光荣牺牲，用自己的生命换取了整场战斗的胜利。

生3：龙梅玉荣小姐妹，在放羊时遇到了暴风雪，她与暴风雪搏斗了一天一夜，用生命保护着集体的羊群。

【评析：明白红领巾是革命烈士用鲜血染红的，激发他们的爱国情怀，爱红领巾的情感。】