中国石拱桥ppt课件.(上课)ppt
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少有的事情。
中国石拱桥
（一）（1～2段） 总述石拱桥的特点。
（二）（ 3段 ）
中的 国古 石代 拱状 桥况
说明中国石拱桥状况。
惊人的杰作赵州桥。 闻名世界的卢沟桥。
（4～5段） （6～8段）
（ 9段 ）中国石拱桥取得成就的原因。 （三）（ 10段） 我国石拱桥当代的发展。
开始/课文讲解/定义石拱桥
结构特点
1、一个大拱；2、大拱 两肩各有两个小拱； 3、大拱由28道拱圈拼 成；4、全桥结构匀称。
赵 横跨 州 在洨 桥 河上
卢 位于 沟 永定 桥 河上
修建于公元 605年左右， 到现在已 有1300多年
由11个半圆形石拱组成， 修建于公元11 每个石拱长度不一，几乎 与河面平行。每两个石拱 89年至1192年 之间有石砌桥墩，把11个 间，至今已有 石拱联成一个整体，是一 800多年的历史 座联拱石桥。
小结
开始/课文讲解/文章总结/小结课文
文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体 说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚 固、形式优美的特征，以及解放后的新 发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智 和社会主义制度的无比优越。文章语言 准确而简洁，平实而周密，很好地说明 了对象。
桥
开始/课文讲解/文章总结/桥诗歌欣赏
知识结构
作者简介
生字
字音词义
开 始
生词
文章结构
课文讲解
桥 、石拱桥定义
定义石拱桥
初读课文
中国石拱桥视频 石拱桥特点
具体讲解
语言特点 知识结构
课后题解
赵州桥卢沟桥特点 小结
小结课文
文章总结
桥诗歌欣赏
茅以升
是否真的要退出？
是
否
给下面的红色字注音。
开始/字音词义/生字
弧形 hú 洨河 xiá o 和谐 xié 桥墩 dūn
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jià n 郦道元 lì
张鷟 zhuó
惟妙惟肖 xià o
匀称 yún chè n
解释下列词语。
开始/字音词义/生词
⑴悠久： 年代久远。悠：长久。
⑵杰作： 出色的，超过一般水平的作品。
⑶雄姿： 威武雄壮的姿态。 ⑷巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二， 没有什么可以相比的。伦： 同类、同等。 ⑸和谐：配合得适当、匀称而协调。
开始/字音词义/生词
⑹推崇：十分重视，并给以很高的评 价。崇：尊重。 ⑺就地取材：在当地找所需要的材料。 ⑻千姿万状： 指各种各样的形状和姿态。 ⑼奇观： 雄伟美丽而罕见的景象或出奇
课后题讲解
文章总结
作者简介 字音词义 文章结构
具体讲解 卢沟桥赵州桥特点 小结
定义石拱桥
初读课文 石拱桥特点
课文讲解 语言特点
课后题讲解
文章总结
作者简介 字音词义 文章结构
具体讲解
定义石拱桥
初读课文
课文讲解 语言特点
课后题讲解
文章总结
小结课文
桥诗歌欣赏
作者简介
ຫໍສະໝຸດ Baidu
茅以升（1896——1989），我国近 代桥梁 工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。 1921 年获美国加里基工学院博士学位。 1933年主 持设计并领导建造了中国第一座现代化 的大 桥。1948年当选为中央研究院院士。 五十年 代有参加设计了规模更大的武汉长江大 桥。 1959年，在首都“十大建筑”的建设 中，茅以 升担任人民大会堂结构审查组组长。 1989年 被美国科学院授予外籍院士称号。他编 写了 《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业 做出 了杰出的贡献。
都要求准确无误。请看课后练习二，朗读
下面的语句，说说句中加点词语的作用。
开始/课文讲解/课后题讲解
⑴“比较”表现石拱桥在世界桥梁史 上出现不是“最早”也不是“很迟”，准 确地说明出现的程度。
⑵“大约”、“可能”表示估计，因为 这是文献上的记录，作者不可能亲自看见 “旅人桥”的建成，只能根据记录，但文 献上的记录是否属实，作者不得而知，因 此，只能用“大约”表示估计，这也是语 言准确性的一种表现。
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作者简介
字音词义 文章结构 课文讲解 语言特点
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作者简介
生字
字音词义
生词
文章结构 课文讲解 语言特点
作者简介 字音词义 文章结构
具体讲解
定义石拱桥
初读课文
课文讲解 语言特点
课后题讲解
文章总结
作者简介
桥、石拱桥定义
字音词义 文章结构
定义石拱桥
中国石拱桥视频 初读课文 具体讲解
课文讲解 语言特点
当土地与土地被水分割了的时候， 当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类伫立在水边，
于是产生了桥。 苦于跋涉的人类， 应该感谢啊。 桥是土地与土地的联系；
桥是河流与土地的联系；
桥是船只与车辆点头致敬的驿站； 桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
开始/语言特色
说明文注重说明方法的运 用 举例说明本文运用了哪些 说明方法 1、打比方 如：
开始/课文讲解/具体讲解/小结
小结 文章第1～9段，先总述石拱桥的特 点，再说明中国石拱桥的特点，由一般 到个别，由中国石拱桥的惊人杰作，引 出赵州桥，又介绍了卢沟桥举例说明中 国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形 式优美的主要特征。
开始/课文讲解/课后题讲解
为了准确地说明事物，说明文很讲究 用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、 范围、程度、特征、性质、程序等的词语，
作者是怎样说明这些特征的？
⑴把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优 美。 ⑵用“出现的较早”，“雄跨”说明石拱桥 的结构坚固。
开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点
精读写赵州桥和卢沟桥片段，讨论
赵州桥和卢沟桥的特点各是什么？
赵州桥 卢沟桥
开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点
桥名 位置
历史和修建年月
开始/语言特色
3、作比较
如：
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。
作用： 通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点， 能给读者留下具体清晰的印象。
开始/语言特色
4、举例子
如：
（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就 有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还 不完全知道。 作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥 在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。
开始/课文讲解/课后题讲解
⑶“几乎”表示程度，说明我国的 石拱桥很普及，差不多到处都有。 ⑷“左右”表示估计，说明这座桥大 致的修建时间，避免了绝对化。 ⑸“当时可算”表示时间，说明赵州 桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的 石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的 拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去 掉“当时可算”显然不准确。
架在空中,上能行车走人,下 能过水行船的路称为桥。
主要以石头为建筑材料, 主要承重结构的桥身为弧 形的桥。
初读课文：
中国石拱桥
开始/课文讲解/初读课文
理解本文的说明对象及对象的特征。
形式优美 结构坚固 历史悠久
开始/课文讲解/具体讲解/石拱桥特点
从课文第1、2段看，石拱桥具有 形式优美 结构坚固 历史悠久的特点
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
作用： 将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地 说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式 优美的特点。
开始/语言特色
2、列数据
如：
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。” 作用： 通过列举数据，准确而具体地说明 了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体 而清晰的印象。
中国石拱桥
（一）（1～2段） 总述石拱桥的特点。
（二）（ 3段 ）
中的 国古 石代 拱状 桥况
说明中国石拱桥状况。
惊人的杰作赵州桥。 闻名世界的卢沟桥。
（4～5段） （6～8段）
（ 9段 ）中国石拱桥取得成就的原因。 （三）（ 10段） 我国石拱桥当代的发展。
开始/课文讲解/定义石拱桥
结构特点
1、一个大拱；2、大拱 两肩各有两个小拱； 3、大拱由28道拱圈拼 成；4、全桥结构匀称。
赵 横跨 州 在洨 桥 河上
卢 位于 沟 永定 桥 河上
修建于公元 605年左右， 到现在已 有1300多年
由11个半圆形石拱组成， 修建于公元11 每个石拱长度不一，几乎 与河面平行。每两个石拱 89年至1192年 之间有石砌桥墩，把11个 间，至今已有 石拱联成一个整体，是一 800多年的历史 座联拱石桥。
小结
开始/课文讲解/文章总结/小结课文
文章以赵州桥和卢沟桥为例，具体 说明了中国石拱桥的历史悠久、结构坚 固、形式优美的特征，以及解放后的新 发展，赞扬了我国劳动人民的聪明才智 和社会主义制度的无比优越。文章语言 准确而简洁，平实而周密，很好地说明 了对象。
桥
开始/课文讲解/文章总结/桥诗歌欣赏
知识结构
作者简介
生字
字音词义
开 始
生词
文章结构
课文讲解
桥 、石拱桥定义
定义石拱桥
初读课文
中国石拱桥视频 石拱桥特点
具体讲解
语言特点 知识结构
课后题解
赵州桥卢沟桥特点 小结
小结课文
文章总结
桥诗歌欣赏
茅以升
是否真的要退出？
是
否
给下面的红色字注音。
开始/字音词义/生字
弧形 hú 洨河 xiá o 和谐 xié 桥墩 dūn
拱桥 gǒng 陡坡 dǒu 饮涧 jià n 郦道元 lì
张鷟 zhuó
惟妙惟肖 xià o
匀称 yún chè n
解释下列词语。
开始/字音词义/生词
⑴悠久： 年代久远。悠：长久。
⑵杰作： 出色的，超过一般水平的作品。
⑶雄姿： 威武雄壮的姿态。 ⑷巧妙绝伦：形容非常灵巧，独一无二， 没有什么可以相比的。伦： 同类、同等。 ⑸和谐：配合得适当、匀称而协调。
开始/字音词义/生词
⑹推崇：十分重视，并给以很高的评 价。崇：尊重。 ⑺就地取材：在当地找所需要的材料。 ⑻千姿万状： 指各种各样的形状和姿态。 ⑼奇观： 雄伟美丽而罕见的景象或出奇
课后题讲解
文章总结
作者简介 字音词义 文章结构
具体讲解 卢沟桥赵州桥特点 小结
定义石拱桥
初读课文 石拱桥特点
课文讲解 语言特点
课后题讲解
文章总结
作者简介 字音词义 文章结构
具体讲解
定义石拱桥
初读课文
课文讲解 语言特点
课后题讲解
文章总结
小结课文
桥诗歌欣赏
作者简介
ຫໍສະໝຸດ Baidu
茅以升（1896——1989），我国近 代桥梁 工程学的奠基人，著名的桥梁学专家。 1921 年获美国加里基工学院博士学位。 1933年主 持设计并领导建造了中国第一座现代化 的大 桥。1948年当选为中央研究院院士。 五十年 代有参加设计了规模更大的武汉长江大 桥。 1959年，在首都“十大建筑”的建设 中，茅以 升担任人民大会堂结构审查组组长。 1989年 被美国科学院授予外籍院士称号。他编 写了 《中国桥梁史》。他为中国的桥梁事业 做出 了杰出的贡献。
都要求准确无误。请看课后练习二，朗读
下面的语句，说说句中加点词语的作用。
开始/课文讲解/课后题讲解
⑴“比较”表现石拱桥在世界桥梁史 上出现不是“最早”也不是“很迟”，准 确地说明出现的程度。
⑵“大约”、“可能”表示估计，因为 这是文献上的记录，作者不可能亲自看见 “旅人桥”的建成，只能根据记录，但文 献上的记录是否属实，作者不得而知，因 此，只能用“大约”表示估计，这也是语 言准确性的一种表现。
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字音词义 文章结构 课文讲解 语言特点
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生字
字音词义
生词
文章结构 课文讲解 语言特点
作者简介 字音词义 文章结构
具体讲解
定义石拱桥
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课文讲解 语言特点
课后题讲解
文章总结
作者简介
桥、石拱桥定义
字音词义 文章结构
定义石拱桥
中国石拱桥视频 初读课文 具体讲解
课文讲解 语言特点
当土地与土地被水分割了的时候， 当道路与道路被水截断了的时候，
智慧的人类伫立在水边，
于是产生了桥。 苦于跋涉的人类， 应该感谢啊。 桥是土地与土地的联系；
桥是河流与土地的联系；
桥是船只与车辆点头致敬的驿站； 桥是乘船者与步行者挥手告别的地方。
开始/语言特色
说明文注重说明方法的运 用 举例说明本文运用了哪些 说明方法 1、打比方 如：
开始/课文讲解/具体讲解/小结
小结 文章第1～9段，先总述石拱桥的特 点，再说明中国石拱桥的特点，由一般 到个别，由中国石拱桥的惊人杰作，引 出赵州桥，又介绍了卢沟桥举例说明中 国石拱桥具有历史悠久、结构坚固、形 式优美的主要特征。
开始/课文讲解/课后题讲解
为了准确地说明事物，说明文很讲究 用语的分寸。特别表示时间、空间、数量、 范围、程度、特征、性质、程序等的词语，
作者是怎样说明这些特征的？
⑴把桥比喻成“虹”说明石拱桥的形式优 美。 ⑵用“出现的较早”，“雄跨”说明石拱桥 的结构坚固。
开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点
精读写赵州桥和卢沟桥片段，讨论
赵州桥和卢沟桥的特点各是什么？
赵州桥 卢沟桥
开始/课文讲解/具体讲解/卢沟桥赵州桥特点
桥名 位置
历史和修建年月
开始/语言特色
3、作比较
如：
永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被 冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。
作用： 通过比较，突出了卢沟桥结构坚固的特点， 能给读者留下具体清晰的印象。
开始/语言特色
4、举例子
如：
（我国的石拱桥）在建筑技术上有很多创造，在 起重吊装方面更有意想不到的办法。如福建漳州 的江东桥，修建于八百多年前，有的石梁一块就 有二百来吨重，究竟是怎么安装上去的，至今还 不完全知道。 作用： 通过举例，具体而清楚地说明了我国石拱桥 在建筑技术上有很多令人意想不到的创造。
开始/课文讲解/课后题讲解
⑶“几乎”表示程度，说明我国的 石拱桥很普及，差不多到处都有。 ⑷“左右”表示估计，说明这座桥大 致的修建时间，避免了绝对化。 ⑸“当时可算”表示时间，说明赵州 桥大拱的长度在当时可算是世界上最长的 石拱，但随着历史的发展，很多石拱桥的 拱长都超过了赵州桥的大拱长度。如果去 掉“当时可算”显然不准确。
架在空中,上能行车走人,下 能过水行船的路称为桥。
主要以石头为建筑材料, 主要承重结构的桥身为弧 形的桥。
初读课文：
中国石拱桥
开始/课文讲解/初读课文
理解本文的说明对象及对象的特征。
形式优美 结构坚固 历史悠久
开始/课文讲解/具体讲解/石拱桥特点
从课文第1、2段看，石拱桥具有 形式优美 结构坚固 历史悠久的特点
“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”
作用： 将石拱桥的桥洞比作虹，形象生动地 说明了石拱桥桥洞的形状，突出了它形式 优美的特点。
开始/语言特色
2、列数据
如：
“赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽 9.6米，中部略窄，宽9米。” 作用： 通过列举数据，准确而具体地说明 了“赵州桥非常雄伟”的特点，给人以具体 而清晰的印象。