说课 高中政治 政府的职能
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通过解读今年两会期间所提出 的政府工作报告,分析各类指标的 执行状况.加上会议中所反映的已 解决以及没解决各类事务来说明我 们的政府是真正体现民意,为人民 服务的政府.
目 的 引导学生关心 国家大事,开拓学 生视野,激发学生 的学习兴趣,创设 和谐的教学情境, 把学生的思维融 入课堂.
讲授新课
通过多媒体展 示”汶川地震” 时期的图片
谢谢大家！
L/O/G/O
教材
本框地位:对上一单元的完美承接,同时学习本
框内容也为更好的学习下节内容奠定了坚实的 基础.
重点:把握和理解我国政府的主要职能. 难点:评价我国政府部门履行职能所
取得的效果.
案例分 析法
指导自 学法
教法
学法
自主 学习
合作 学习
教学流程
1、导入新课 2、讲授新课
3、知识梳理
4、学以致用
资料导入：
必修二:政治生活
第二单元
第三课
第一框题:政府的职能
1、说教学设计理念、说目标
2、说教材 3、说教法、说学法 4、说教学流程
教学设 计理念：
在当前科教兴国的大战略背景下,在倡 导以人为本的前提下,老师应充分发挥 学生在课堂中的积极作用,积极利用和 开发课程资源,注重学生创新能力和实 践能力的培养与提高.从而达到说课所 预计的效果.
思考:归纳政府在此次
灾难中采取了哪些救助
措施和决策?
简短概括：
一.危难之中见”公仆”本色
我国政府在面对突发的自然灾害时果断的 采取了一系列的救助措施和重新建设措施和决 策,及时公布险情,稳定民心,保证供给.整顿政 府机关,投入资金,调整政策,恢复生产,受到了 全世界人民的赞赏.
那么请思考:1.灾害期间我国政府公布灾情,稳定民心和保护
简洁概括
二.政府的主要职能
1.保障人民民主和维护国家的长治久安的职能(政 治职能) 2.组织社会主义经济建设的职能(经济职能)
3.组织社会主义文化建设的职能(文化职能) 4.提供社会公共服务的职能(服务职能)
政府职能可 以涉及到的领 域
政府职能 涉及不到的 领域
政府的职能的有限性:在生活中我们无时无刻
不体验着政府给我们带来的便利,深深感受 着政府 的各个职能的发挥,但是政府并不是万能的,政府的 职能也是有限的,社会中依旧存在着政府所涉及不到 的领域.
知识梳理
材料导 入：汶 川地震
我国政 府的主 要职能
注意项： 政府职能 的有限性
学以致用 巩固练习
辨析：
政府与人民的关系与方法
情感、态度、 价值观
明确我 国政府的 职能与性 质,培养学 生分析问 题与解决 问题的能 力.
创设情境, 采用学生讨 论与教师讲 授相结合的 方法,充分 发挥学生和 老师在课堂 中的作用.
通过课堂 内容,使学生 可以体验出 政府职能,使 学生明白我 国的政府是 全心全意为 人民服务的 政府.
人民的生命安全,这体现了我国政府的哪一方面职能呢? 2.灾 难期间保证物资供应,稳定市场价格,又体现了政府的哪一职能 呢? 3.”两会”期间,文化创新,大力发展教育事业,积极推动 科教兴国战略的实施又体现了我国政府的哪一职能呢? 4.除此 之外,政府积极投身于基础设施建设以及加强社会保障体系的 各类活动体现了政府的什么职能呢??
目 的 引导学生关心 国家大事,开拓学 生视野,激发学生 的学习兴趣,创设 和谐的教学情境, 把学生的思维融 入课堂.
讲授新课
通过多媒体展 示”汶川地震” 时期的图片
谢谢大家！
L/O/G/O
教材
本框地位:对上一单元的完美承接,同时学习本
框内容也为更好的学习下节内容奠定了坚实的 基础.
重点:把握和理解我国政府的主要职能. 难点:评价我国政府部门履行职能所
取得的效果.
案例分 析法
指导自 学法
教法
学法
自主 学习
合作 学习
教学流程
1、导入新课 2、讲授新课
3、知识梳理
4、学以致用
资料导入：
必修二:政治生活
第二单元
第三课
第一框题:政府的职能
1、说教学设计理念、说目标
2、说教材 3、说教法、说学法 4、说教学流程
教学设 计理念：
在当前科教兴国的大战略背景下,在倡 导以人为本的前提下,老师应充分发挥 学生在课堂中的积极作用,积极利用和 开发课程资源,注重学生创新能力和实 践能力的培养与提高.从而达到说课所 预计的效果.
思考:归纳政府在此次
灾难中采取了哪些救助
措施和决策?
简短概括：
一.危难之中见”公仆”本色
我国政府在面对突发的自然灾害时果断的 采取了一系列的救助措施和重新建设措施和决 策,及时公布险情,稳定民心,保证供给.整顿政 府机关,投入资金,调整政策,恢复生产,受到了 全世界人民的赞赏.
那么请思考:1.灾害期间我国政府公布灾情,稳定民心和保护
简洁概括
二.政府的主要职能
1.保障人民民主和维护国家的长治久安的职能(政 治职能) 2.组织社会主义经济建设的职能(经济职能)
3.组织社会主义文化建设的职能(文化职能) 4.提供社会公共服务的职能(服务职能)
政府职能可 以涉及到的领 域
政府职能 涉及不到的 领域
政府的职能的有限性:在生活中我们无时无刻
不体验着政府给我们带来的便利,深深感受 着政府 的各个职能的发挥,但是政府并不是万能的,政府的 职能也是有限的,社会中依旧存在着政府所涉及不到 的领域.
知识梳理
材料导 入：汶 川地震
我国政 府的主 要职能
注意项： 政府职能 的有限性
学以致用 巩固练习
辨析：
政府与人民的关系与方法
情感、态度、 价值观
明确我 国政府的 职能与性 质,培养学 生分析问 题与解决 问题的能 力.
创设情境, 采用学生讨 论与教师讲 授相结合的 方法,充分 发挥学生和 老师在课堂 中的作用.
通过课堂 内容,使学生 可以体验出 政府职能,使 学生明白我 国的政府是 全心全意为 人民服务的 政府.
人民的生命安全,这体现了我国政府的哪一方面职能呢? 2.灾 难期间保证物资供应,稳定市场价格,又体现了政府的哪一职能 呢? 3.”两会”期间,文化创新,大力发展教育事业,积极推动 科教兴国战略的实施又体现了我国政府的哪一职能呢? 4.除此 之外,政府积极投身于基础设施建设以及加强社会保障体系的 各类活动体现了政府的什么职能呢??