中班健康教案 过马路要走斑马线

活动名称：健康--《过马路要走斑马线》

活动班级：中二班

授课教师：

第一部分说课

一、说设计意图

爱玩是孩子们的天性，而中班的孩子在身心等各方面都有较大的发展，所以要让幼儿了解必要的安全保健常识，萌发遵守交通规则的意识，加强自我保护，提高危险防范能力。这也符合新《纲要》所提到的“选择的教育内容既贴进幼儿的生活，符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展，为所有在园幼儿的健康成长服务。”同时也符合《纲要》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志和文字符号的兴趣”。标志以其形象性、直观性、知识性、实用性等特点运用广泛，并为幼儿理解接受，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义，有着极其重要的教育意义。为此我选择并设计了这个活动。

二、说活动目标

活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点,认知水平及实际情况，现定活动目标如下：

1 通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。

2 引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。

3 懂得在过马路时，一定要走斑马线，增强交通安全意识。

三、说重点，难点

重点：通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。

难点：引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。

四、说活动准备

丰富的教学用具及设备，能使教学过程从枯燥到有趣，从抽象到形象。为了使本次活动呈现趣味性，综合性，活动性，富教育于生活情境，游戏之中，我做了如下准备。

1、交通标志(禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。)，场景布置。

2、多媒体课件：(1)交警工作录像;(2)错误的交通行为画面。

3、图片（正确的交通行为与错误的交通行为）

第二部分教案

活动名称：健康--《过马路要走斑马线》

活动目标：

1 通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。

2 引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。

3 懂得在过马路时，一定要走斑马线，增强交通安全意识。

重点：通过活动《过马路要走斑马线》，知道必要的安全保健常识，学会保护自己，激发幼儿对健康活动的兴趣。

难点：引导幼儿认识并理解禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。

活动准备：

1、交通标志(禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。)

2、多媒体课件：(1)交警工作录像;(2)错误的交通行为画面。

3、图片（正确的交通行为与错误的交通行为），场景布置

活动过程：

一.组织幼儿观察讨论。

1.播放交警工作录像，引起讨论：

--这是什么地方？你看到了什么？

--红绿灯有什么用？交警叔叔在干什么？

--在十字路口，为什么有的车停下来，有的还在走？

小结: 红绿灯和交警叔叔都是管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，告诉我们什么时候能走，什么时候不能走。

--想想，如果马路上没有交警叔叔，行人过马路时，该怎么走？现在，我们来认识几个交通标志。

（出示交通标志）

提问：图上有什么？你在哪里见过？

--我们认识了这么多的交通标志，现在我们来看的动画片，看看里面的小朋友做的对不对？我们帮他一起改正。

小结：…我们应该做一个遵守交通规则的好孩子，要保护自己的生命安全。

二.复习儿歌《过马路要走斑马线》

过马路要小心

注意行人和车辆

左边右边仔细瞧

交通安全要记牢

红灯亮了停一停

黄灯亮了等一等

绿灯亮了快快行

过马路要走斑马线

--老师给小朋友们准备了一些图片，我们来看看，上面的小朋友做的对不对？应该怎么做？

小结：我们一起来看看小朋友们做的，恩，都很不错。刚才，我们认识了禁止行人通行标志,禁止鸣喇叭标志，禁止机动车通行标志，注意危险标志，红绿灯，人行横道标志。知道了过马路时，要走斑马线。

三.结束部分：

游戏《过马路》

-- 一会老师带小朋友们去公园玩，我们穿过树林，走过马路，但是要注意路旁的交通标志，过马路时要注意安全。