华东师大版七年级下册3.2《阳光的传播》同步练习科学试卷

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华东师大版七年级下册3.2《阳光的传播》同步练习科学试卷

姓名:________ 班级:________ 成绩:________

一、选择题

1 . 如图现象中,由于光的折射形成的像是()

A.蜡烛通过小孔成的像B.花瓶在镜中成的像

C.地图经放大镜成的像D.亭子在水中成的像

2 . 我国建成全球规模最大熔盐塔式光热电站,如图是利用大规模阵列抛物镜面收集太阳能的工作原理图。下列关于太阳光传播的说法错误的是()

A.在定日镜面上发生反射

B.在定日镜面上发生折射

C.经过定日镜后沿直线传播

D.经过定日镜后传播速度不变

3 . 列有关声现象的说法中错误的是

A.我们能够分辨不同乐器发出的声音,这主要是它们的音调不同

B.蒙上双眼仅凭声音也能大致确定声源的方位是由于“双耳效应”

C.文明城市要求植树种草,树木和花草不但美化了城市而且具有吸收、减弱噪声的作用

D.沈括在《梦溪笔谈》中记载:行军宿营时士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上能听到夜袭敌人的马蹄声是利用了大地传声比空气快

4 . 天文学上,常用来表示各恒星之间距离的是()

A.千米B.米

C.英尺D.光年

5 . 下列现象可以用光的折射解释的是()

A.在游泳池边看到的池底比实际浅

B.夜晚看到人在路灯下形成的影子

C.通过汽车后视镜看到车后更广阔的范围

D.晴朗夏日的中午,在树下看见圆形的光斑

6 . 如图所示现象中,由于的反射而形成的是()

A.B.

D.

C.

7 . 如图所示,枯井中的青蛙位于井底O 点“坐井观天”,则青蛙通过井口观察范围正确的光路图是()

A.... B.C.D.

二、填空题

8 . 光在同一种均匀物质中是沿____传播的。_______现象、______现象、现象说明光在均匀物质中是沿直线传播的。

9 . 光在_______均匀物质中沿____传播,如果遇到不透明的物体,在物体后面的区域便产生了影子.

10 . 阅读短文,并回答相关问题。

日食

当月球运行到太阳和地球之间,三者近似在一条直线上时,月球挡住了太阳光形成影子。从地球上月影所在的区域内看去,太阳被月亮遮住,这种现象叫做日食。由于太阳发光强度非常大,直接观察会造成视力损伤,所以可以透过烛焰熏黑的玻璃观察,或者用如图甲所示的小孔成像法进行观察。

(1)以下图现象中,可以解释日食成因的是________。

A.大象在河水中的倒影

B.墙壁上的手影

C.雨后彩虹

D.验钞机下显示纸币水印

(2)小明使用小孔成像法观察日食,如果日食的形状如图所示,则在纸片B上出现的“日食”是图中的________。

A.B.C.D.

(3)小明在学习了小孔成像的原理后,利用如图装置来验证小孔成像的现象。已知一根点燃的蜡烛距小孔20cm,光屏在距小孔30cm处,小明测量了蜡烛的火焰高度为2cm,则光屏上火焰所成像的高度为_______cm。

11 . 自行车车轮的周长约2米,某同学骑自行车从自己家门口到学校门口,车轮转了600圈,则该同学家门口到学校门口的距离约为___________千米。

12 . 在“地面上的圆形光斑是什么?”活动中,小科看到树荫下的水平地面上有如图所示的光斑。这圆形光斑是________通过小孔成的像。为什么圆形光斑呈椭圆形而不是正圆形?小科思考后终于想通了,并推断这个像在宁波的水平地面上不可能是正圆形的,一年中最接近正圆形的在________(选填“夏至或“冬至”)日正午的时候。

13 . 小明乘汽车去60km外的杭州.已知汽车和人总重1620kg,一路上,车上速度计指针从未超过图(a)所示的位置.问:

(1)到达杭州至少需多少时间?

(2)如果汽车按速度计上的示数匀速直线行驶时,汽车受到的阻力是车重的0.2倍,则汽车的牵引力多大?

(3)为监控车辆是否超过规定的最高车速,交通部常用测速仪来检测.测速原理如图(b)所示,测速仪前后两次发出并接收超声波信号,再根据两次信号的时间差,测出被测车辆的速度.如果某次检测车速时,第一次从发出至接收到超声波信号用了0.4s,第二次从发出至接收到超声波信号用了0.3s,两次信号发出时间间隔是1s,则被测汽车速度是多少?.(假设超声波的速度为340m/s,且保持不变)

三、简答题

14 . 请通过门上的小孔看门外的景物,改变你的眼睛与小孔的距离,你所观察到的门外的范围会发生怎样的改变?并通过作图说明你观察到的结果。

15 . 一把米尺竖直立在操场上,晴天的某一时刻测得它的影子长35厘米,则此时操场上竖立的30米长的旗杆的影子多长呢?

参考答案一、选择题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

7、

二、填空题

1、

2、

3、

4、

5、

6、

三、简答题

1、

2、

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