高中选科走班家长会.ppt
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家长会
第三次省联考班级情况
班级C9之星
班级双一流之星
班级211之星
各学科状元
7
8
第二批试点—山东
考试方案
2018年3月27日，省政府办公 厅印发了《山东省深化高等学校考 试招生综合改革试点方案》标志着 山东省新一轮高考综合改革全面启 动
• 2016年3月份,山东省发布深化考试招生制 度改革实施方案的通知。
等级考试计分规则
等级考试每年组织1次，时间安 排在6月份夏季高考（统一高考） 后进行，普通高中生在校期间只
能参加1次考试
等级考试成绩原始分为100分， 按照等级转换规则转换后计入高
校招生录取总成绩
山东新高考等级计分规则
3% 7% 16% 24% 24% 16% 7% 3%
A B+
91-100 81-90
等级考试计分规则
• 将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到 低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个 等级。参照正态分布原则，确定各等级人数 所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、 16%、7%、3%。
• 等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至 E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法 则，分别转换到91-100、81-90、71-80、6170、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数 区间，得到考生的等级成绩。
校班级背道而驰，那后果将是 可怕的。
老生常谈
1、多关心子女的思想动态，多观察，少 评价;多沟通，少批评，多教做人的道 理，提高他们的道德修养。 2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏 孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给 予鼓励，以增强他们的自信心。 3、与班主任和科任老师多坦诚相待。 4、微信群请及时关注、及时回复，个别 有问题小窗反映。
取方式，有利于高校录取到具有明确专业志向的学生，但对高校的专业建设
和人才培养都提出了更高要求，促进高校进一步加强学科专业建设，提高人
才培养质量。
•
四是能够强化相关领域人才培养。“专业（类）+学校”的志愿填报和招
生录取方式，能够吸引更多考生选择自己擅长并心仪的专业，增加其学习动
力，有利于人才成长，有利于国家相关领域人才队伍建设。
• 6.25—7.14进行选课走班试运行。 • 7月9日（两周后）进行调整。 • 7月11日—7月13日按照选课进行期末考试
，按照等级分进行成绩折合做比较。 • 7月放假从各组合中选取顶尖选手组成特训
营，暑假进行优秀生培养。 • 8月底开学前再给学生一次调选机会。
合格考的重要性 1、高中毕业，如果有科目不合格 将无法顺利拿到高中毕业证。
占比
3%
7%
16%
24%
24%
16%
7%
3%
学校方向 20%
50%
80% 100%
等级考试计分规则
• 首先，8个不同等级的比例，是参照了山东省历年高考考生的
总体成绩分布状况确定的，这样划分比例，是最符合山东考生实 际的整体成绩状况的。
• 其次，等比例转换法则到底是怎样转换成绩的呢？直观看的话 ，就像原始成绩区间向等级成绩区间进行投影。
考试安排：
•语文、数学只有一次考试机会,每年6月国家统一高考 时间进行
•外语科目考试分听力和笔试两次进行，其中听力部分 有2次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高原 始分计入高考成绩；笔试部分有1次考试机会，安排在 6月份国家统一高考期间进行，取原始分计入高考成绩
•等级考试每年组织1次，时间安排在6月份夏季高考后 进行。普通高中学生在校期间只能参加1次选考科目的 等级考试。其他高中阶段在校学生和社会人员参加等 级考试，与普通高中在校学生同时进行。等级考试成 绩当年有效
要
实守信、仁爱
技能掌握情况
习惯、身体机
解、鉴赏和表
体验经历等情
考
友善、责任义
以及运用知识
能、运动技能
现的能力
况
察
务、遵纪守法 等
解决问题的能 力等
和心理素质等
学生日常操
行、参与党团
活动、社团活
重
动、公益劳 动、志愿服务
点等
2020年4月13日星期一
学业水平考 试成绩、校本 课程内容和成 绩、研究性学 习与创新成果 等，特别是具 有优势的学科 学习情况
奖惩情况
思想品德 学业水平 身心健康 艺术素养 社会实践 灵活指标
发展 情况
典型事例 日常操行
课程修习 校本课程
体测数据 日常锻炼
艺术素养
社会实践
学校特色
研究性学习
心理素质
陈述 评语
学生陈述报告
班主任评 语
教师评语
2020年4月13日星期一
24
系统核心功能
设置
高校在招生录取中进行参考
记录
审核
公示
上报
• 假设小明考了61分，小明所在成绩区间的最高分为69分，最 低分为58分，转换分数区间为61-70分，那么小明转换后的等级 成绩为63分。具体计算公式是这样的,假设小明转换后的等级成 绩为x，
• (69-61)÷(61-58)=(70-x)÷(x-61)，
• 计算出来x=63.45≈63（四舍五入取整数）
体测主要结 果、体育运动 特长项目、参 加体育运动的 效果、应对困 难和挫折的表 现等
音乐、美 术、舞蹈、戏 剧、戏曲、影 视、书法等方 面表现出来的 艺术素养和兴 趣特长，参加 艺术活动的成 果等
参加实践活 动的次数、持 续时间，形成 的作品、调查 报告等
23
评价指标
基本 情况
基础信息
任职情况
• 2017年秋季高中入学新生开始，不分文理科； • 2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、
数学、外语。外语考试分两次进行。 • 高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成
，总分为750分； • 实行“专业（类）+学校”志愿填报模式。 • 2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中
文化素质部分320，专业技能部分430。 11
2018.6——选课走班前期准备
• 家长会后确定学生专业选择 • 指引指导学生最终选择 • 根据固三原则和固二走一原则进行分班 • 排选课走班课程表 • 提交需要的各学科教师人数 • 6.23-6.24参加物理化学生物历史地理的合格考 • 6月25日进行选课走班运行
2018.7——选课走班运行调整
•
一是能够更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业（类）相符
的前提下，考生可以按照自己的专业理想自由选择志愿。考生既可以选择同
一专业（类）下的不同高校，也可以选择不同专业（类）下的同一所高校，
还可以选择不同专业（类）下的不同高校，但无论怎样选择，由于专业（类
）在前，可以最大限度地保障学生的专业选择权，有利于避免以往被调剂到
• 可以看到，通过等比例转换，去除四舍五入的影响因素，每门 等级考试科目内考生的成绩排名顺序是不变。
原始分与等级分等比例换算方式
原始
成绩 3% 7%
排名
16%
24%
61
24%
16%
7% 3%
原始 成绩
98-8988-79 78------64 63----------52 51----------39 38------25 25-19 18-
(本等级最高等级成绩 - 学生等级成绩） (学生等级成绩 - 本等级最低等级成绩）
= (63 – 61)
(61 – 52)
(70 – 学生等级成绩) (学生等级成绩 – 61)
2020年4月13日星期一
学生等级成绩 = 68 （四舍五入取整数）
18
第二批试点—山东
招生方案
招生方案
• 本次高考改革最大的变化是从2020年开始，我 省夏季高考招生录取将建立基于统一高考和高中 学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录 取新机制，简称“两依据、一参考”。
使使用用
2020年4月13日星期一
25
山东方案——“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录取方式
•
自2020年起，夏季高考采用“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录
取方式，这是本次高考综合改革的重要举措，意味着考生可以按照自己的兴
趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。与以往相比，其优势主要体
现在：
老生常谈
5、不允许带手机等通讯工具来校。 6、周末要注意孩子活动的情况。 7、零用钱要适度，不宜一次多给。 8、如无特殊情况，不要请假。
9、安全平台。 10、不可私改校服。
本期的班会课到此结束 谢谢大家~
不喜欢专业的遗憾，有利于学生职业意识的发展，有利于学生个性特长的发
挥，有利于学生的成长成才。
•
二是能够引领基础教育健康发展。“专业（类）+学校”的志愿填报和招
生录取方式，能够促使高中更多关注学生的综合素质发展，关注学生学习过
程中的兴趣取向和专业志向，打破唯分数论的怪圈，促进学生的个性特长发
展。
Leabharlann Baidu
•
三是能够促进高校进一步加强专业建设。“专业（类）+学校”的招生录
B
71-80
C+
61-70
C
51-60
D+ D
41-50 31-40
E
21-3015
等级考试计分规则
山东省高考综合改革等级赋分方案
档次
第一档 第二档 第三档 第四档 第五档 第六档 第七档 第八档
等级
A
B+
B
C+
C
D+
D
E
分值区间 91--100 81--90 71--80 61--70 51--60 41--50 31--40 21--30
2020年4月13日星期一
21
山东方案——综合素质评价
2015
2016
2017
2018
2019
……
依据
参考
高考 录取
2020年4月13日星期一
依据
22
山东普通高中综合素质评价__评价内容
主
爱党爱国、 理想信念、诚
各门课程基 础知识、基本
健康生活方 式、体育锻炼
对艺术的审 美感受、理
在社会生活 中动手操作、
2、高二开始，合格考不过的科目 将无法选择。
3、合格考不过将无法高考。
今天是5月26日，合格考时间是6月23日，这期间 只有27天，再扣除高考、端午、周末，时间更加 短促。
抓紧时间，分秒必争，让我们为 合格考胜利做好最充足的准备。
家长同样应和孩子同呼吸共命 运，谈就谈学习，谈就谈我刚 才讲的几个问题，万不可 和学
区间
-0
等级 成绩
100-91 90-81
区间 A B+
等级 成绩
3% 7%
排名
80----71
B
16%
70---------61 60--------51
68C+
C
24%
24%
比例换算公式
50-----41
D+
16%
40-31 30-21
DE
7% 3%
= (本等级最高原始成绩 - 学生原始成绩）
(学生原始成绩 - 本等级最低原始成绩）
2020年4月13日星期一
26
选科走班
• “总分最大原则” • “避强争优原则” • “兴趣专业原则”
自选组合=优势组合+兴趣组合 自选组合=优势组合 自选组合=兴趣组合
学生选考组合分析
选科组合统计分析
450
25%
400 21.0% 350
20%
300 15%
250
200
10.3%
8.2%
10%
150
6.6%
5.3% 5.2%
5.5%
5.0% 5.7%
100 50
3.3% 2.3%
3.1% 2.6% 1.5%
1.6% 3.2% 2.9% 1.8% 2.9% 2.1%
5%
0
0%
第一次选考人数 第一次选考比例 第二次联考总体选择率
第二次选考人数 第一次联考总体选择率 第三次选考比例
第三次选考人数 第二次选考比例 第三次联考总体选择率
成绩构成：
•统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均 为150分，总分450分
•考生自主选择的3门等级考试科目,每科卷面满分分 值均为100分，转换为等级分按满分100分计入，等 级考试科目总分300分
•等级考试科目的等级计分规则：将每门等级考试科 目考生的原始成绩从高到低划分为8个等级。参照正 态分布原则，确定各等级人数所占比例。等级考试 科目原始成绩按照等比例转换法则,转换到等级成绩 计入考生总成绩
第三次省联考班级情况
班级C9之星
班级双一流之星
班级211之星
各学科状元
7
8
第二批试点—山东
考试方案
2018年3月27日，省政府办公 厅印发了《山东省深化高等学校考 试招生综合改革试点方案》标志着 山东省新一轮高考综合改革全面启 动
• 2016年3月份,山东省发布深化考试招生制 度改革实施方案的通知。
等级考试计分规则
等级考试每年组织1次，时间安 排在6月份夏季高考（统一高考） 后进行，普通高中生在校期间只
能参加1次考试
等级考试成绩原始分为100分， 按照等级转换规则转换后计入高
校招生录取总成绩
山东新高考等级计分规则
3% 7% 16% 24% 24% 16% 7% 3%
A B+
91-100 81-90
等级考试计分规则
• 将每门等级考试科目考生的原始成绩从高到 低划分为A、B+、B、C+、C、D+、D、E共8个 等级。参照正态分布原则，确定各等级人数 所占比例分别为3%、7%、16%、24%、24%、 16%、7%、3%。
• 等级考试科目成绩计入考生总成绩时，将A至 E等级内的考生原始成绩，依照等比例转换法 则，分别转换到91-100、81-90、71-80、6170、51-60、41-50、31-40、21-30八个分数 区间，得到考生的等级成绩。
校班级背道而驰，那后果将是 可怕的。
老生常谈
1、多关心子女的思想动态，多观察，少 评价;多沟通，少批评，多教做人的道 理，提高他们的道德修养。 2、最好多给孩子一点信心。要学会欣赏 孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给 予鼓励，以增强他们的自信心。 3、与班主任和科任老师多坦诚相待。 4、微信群请及时关注、及时回复，个别 有问题小窗反映。
取方式，有利于高校录取到具有明确专业志向的学生，但对高校的专业建设
和人才培养都提出了更高要求，促进高校进一步加强学科专业建设，提高人
才培养质量。
•
四是能够强化相关领域人才培养。“专业（类）+学校”的志愿填报和招
生录取方式，能够吸引更多考生选择自己擅长并心仪的专业，增加其学习动
力，有利于人才成长，有利于国家相关领域人才队伍建设。
• 6.25—7.14进行选课走班试运行。 • 7月9日（两周后）进行调整。 • 7月11日—7月13日按照选课进行期末考试
，按照等级分进行成绩折合做比较。 • 7月放假从各组合中选取顶尖选手组成特训
营，暑假进行优秀生培养。 • 8月底开学前再给学生一次调选机会。
合格考的重要性 1、高中毕业，如果有科目不合格 将无法顺利拿到高中毕业证。
占比
3%
7%
16%
24%
24%
16%
7%
3%
学校方向 20%
50%
80% 100%
等级考试计分规则
• 首先，8个不同等级的比例，是参照了山东省历年高考考生的
总体成绩分布状况确定的，这样划分比例，是最符合山东考生实 际的整体成绩状况的。
• 其次，等比例转换法则到底是怎样转换成绩的呢？直观看的话 ，就像原始成绩区间向等级成绩区间进行投影。
考试安排：
•语文、数学只有一次考试机会,每年6月国家统一高考 时间进行
•外语科目考试分听力和笔试两次进行，其中听力部分 有2次考试机会，安排在高三上学期末进行，取最高原 始分计入高考成绩；笔试部分有1次考试机会，安排在 6月份国家统一高考期间进行，取原始分计入高考成绩
•等级考试每年组织1次，时间安排在6月份夏季高考后 进行。普通高中学生在校期间只能参加1次选考科目的 等级考试。其他高中阶段在校学生和社会人员参加等 级考试，与普通高中在校学生同时进行。等级考试成 绩当年有效
要
实守信、仁爱
技能掌握情况
习惯、身体机
解、鉴赏和表
体验经历等情
考
友善、责任义
以及运用知识
能、运动技能
现的能力
况
察
务、遵纪守法 等
解决问题的能 力等
和心理素质等
学生日常操
行、参与党团
活动、社团活
重
动、公益劳 动、志愿服务
点等
2020年4月13日星期一
学业水平考 试成绩、校本 课程内容和成 绩、研究性学 习与创新成果 等，特别是具 有优势的学科 学习情况
奖惩情况
思想品德 学业水平 身心健康 艺术素养 社会实践 灵活指标
发展 情况
典型事例 日常操行
课程修习 校本课程
体测数据 日常锻炼
艺术素养
社会实践
学校特色
研究性学习
心理素质
陈述 评语
学生陈述报告
班主任评 语
教师评语
2020年4月13日星期一
24
系统核心功能
设置
高校在招生录取中进行参考
记录
审核
公示
上报
• 假设小明考了61分，小明所在成绩区间的最高分为69分，最 低分为58分，转换分数区间为61-70分，那么小明转换后的等级 成绩为63分。具体计算公式是这样的,假设小明转换后的等级成 绩为x，
• (69-61)÷(61-58)=(70-x)÷(x-61)，
• 计算出来x=63.45≈63（四舍五入取整数）
体测主要结 果、体育运动 特长项目、参 加体育运动的 效果、应对困 难和挫折的表 现等
音乐、美 术、舞蹈、戏 剧、戏曲、影 视、书法等方 面表现出来的 艺术素养和兴 趣特长，参加 艺术活动的成 果等
参加实践活 动的次数、持 续时间，形成 的作品、调查 报告等
23
评价指标
基本 情况
基础信息
任职情况
• 2017年秋季高中入学新生开始，不分文理科； • 2020年开始，夏季高考统一考试科目为语文、
数学、外语。外语考试分两次进行。 • 高考总成绩由3门统考科目和学生选考科目构成
，总分为750分； • 实行“专业（类）+学校”志愿填报模式。 • 2020年起，春季高考统一考试总分750分，其中
文化素质部分320，专业技能部分430。 11
2018.6——选课走班前期准备
• 家长会后确定学生专业选择 • 指引指导学生最终选择 • 根据固三原则和固二走一原则进行分班 • 排选课走班课程表 • 提交需要的各学科教师人数 • 6.23-6.24参加物理化学生物历史地理的合格考 • 6月25日进行选课走班运行
2018.7——选课走班运行调整
•
一是能够更好维护考生利益。在考生的选考科目与招生专业（类）相符
的前提下，考生可以按照自己的专业理想自由选择志愿。考生既可以选择同
一专业（类）下的不同高校，也可以选择不同专业（类）下的同一所高校，
还可以选择不同专业（类）下的不同高校，但无论怎样选择，由于专业（类
）在前，可以最大限度地保障学生的专业选择权，有利于避免以往被调剂到
• 可以看到，通过等比例转换，去除四舍五入的影响因素，每门 等级考试科目内考生的成绩排名顺序是不变。
原始分与等级分等比例换算方式
原始
成绩 3% 7%
排名
16%
24%
61
24%
16%
7% 3%
原始 成绩
98-8988-79 78------64 63----------52 51----------39 38------25 25-19 18-
(本等级最高等级成绩 - 学生等级成绩） (学生等级成绩 - 本等级最低等级成绩）
= (63 – 61)
(61 – 52)
(70 – 学生等级成绩) (学生等级成绩 – 61)
2020年4月13日星期一
学生等级成绩 = 68 （四舍五入取整数）
18
第二批试点—山东
招生方案
招生方案
• 本次高考改革最大的变化是从2020年开始，我 省夏季高考招生录取将建立基于统一高考和高中 学业水平考试成绩、参考综合素质评价的招生录 取新机制，简称“两依据、一参考”。
使使用用
2020年4月13日星期一
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山东方案——“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录取方式
•
自2020年起，夏季高考采用“专业（类）+学校”的志愿填报和招生录
取方式，这是本次高考综合改革的重要举措，意味着考生可以按照自己的兴
趣特长，优先从专业角度选择高校并填报志愿。与以往相比，其优势主要体
现在：
老生常谈
5、不允许带手机等通讯工具来校。 6、周末要注意孩子活动的情况。 7、零用钱要适度，不宜一次多给。 8、如无特殊情况，不要请假。
9、安全平台。 10、不可私改校服。
本期的班会课到此结束 谢谢大家~
不喜欢专业的遗憾，有利于学生职业意识的发展，有利于学生个性特长的发
挥，有利于学生的成长成才。
•
二是能够引领基础教育健康发展。“专业（类）+学校”的志愿填报和招
生录取方式，能够促使高中更多关注学生的综合素质发展，关注学生学习过
程中的兴趣取向和专业志向，打破唯分数论的怪圈，促进学生的个性特长发
展。
Leabharlann Baidu
•
三是能够促进高校进一步加强专业建设。“专业（类）+学校”的招生录
B
71-80
C+
61-70
C
51-60
D+ D
41-50 31-40
E
21-3015
等级考试计分规则
山东省高考综合改革等级赋分方案
档次
第一档 第二档 第三档 第四档 第五档 第六档 第七档 第八档
等级
A
B+
B
C+
C
D+
D
E
分值区间 91--100 81--90 71--80 61--70 51--60 41--50 31--40 21--30
2020年4月13日星期一
21
山东方案——综合素质评价
2015
2016
2017
2018
2019
……
依据
参考
高考 录取
2020年4月13日星期一
依据
22
山东普通高中综合素质评价__评价内容
主
爱党爱国、 理想信念、诚
各门课程基 础知识、基本
健康生活方 式、体育锻炼
对艺术的审 美感受、理
在社会生活 中动手操作、
2、高二开始，合格考不过的科目 将无法选择。
3、合格考不过将无法高考。
今天是5月26日，合格考时间是6月23日，这期间 只有27天，再扣除高考、端午、周末，时间更加 短促。
抓紧时间，分秒必争，让我们为 合格考胜利做好最充足的准备。
家长同样应和孩子同呼吸共命 运，谈就谈学习，谈就谈我刚 才讲的几个问题，万不可 和学
区间
-0
等级 成绩
100-91 90-81
区间 A B+
等级 成绩
3% 7%
排名
80----71
B
16%
70---------61 60--------51
68C+
C
24%
24%
比例换算公式
50-----41
D+
16%
40-31 30-21
DE
7% 3%
= (本等级最高原始成绩 - 学生原始成绩）
(学生原始成绩 - 本等级最低原始成绩）
2020年4月13日星期一
26
选科走班
• “总分最大原则” • “避强争优原则” • “兴趣专业原则”
自选组合=优势组合+兴趣组合 自选组合=优势组合 自选组合=兴趣组合
学生选考组合分析
选科组合统计分析
450
25%
400 21.0% 350
20%
300 15%
250
200
10.3%
8.2%
10%
150
6.6%
5.3% 5.2%
5.5%
5.0% 5.7%
100 50
3.3% 2.3%
3.1% 2.6% 1.5%
1.6% 3.2% 2.9% 1.8% 2.9% 2.1%
5%
0
0%
第一次选考人数 第一次选考比例 第二次联考总体选择率
第二次选考人数 第一次联考总体选择率 第三次选考比例
第三次选考人数 第二次选考比例 第三次联考总体选择率
成绩构成：
•统一高考科目语文、数学、外语的卷面满分分值均 为150分，总分450分
•考生自主选择的3门等级考试科目,每科卷面满分分 值均为100分，转换为等级分按满分100分计入，等 级考试科目总分300分
•等级考试科目的等级计分规则：将每门等级考试科 目考生的原始成绩从高到低划分为8个等级。参照正 态分布原则，确定各等级人数所占比例。等级考试 科目原始成绩按照等比例转换法则,转换到等级成绩 计入考生总成绩