五年级语文下册第三单元测试卷含答案

第三单元测试卷

时间：90 分钟满分：100 分题号一二三四五六七八九总分得分

积累运用

一、选择正确答案的序号填空。（10 分）

1. 第一个发现和研究甲骨文的人是（）

A. 顾炎武

B. 王懿荣

C. 欧阳询

D. 陈双新

2. 下列属于内形外声的字是（）

A. 匪

B. 固

C. 葡

D. 问

3. “”这个象形字的简体字是（）

A. 马

B. 车

C. 象

D. 狗

4. 把下列书法字体的特点的序号填在相应的括号里。

A. 古色古香 B ．流畅 C ．端庄 D ．奔放

（1）楷书（）（2）草书（）

（3）小篆（）（4）行书（）

5. 下列字谜的谜底不正确的一项是（）

A. 两目不同心相连。（想）

B. 一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。（秋）

C. 二十四小时，莫当日字猜。（旧）

D. 三面有墙一面空，一个小孩坐当中。 （四） 二、按要求完成练习。（10 分）

1. 欣赏书法作品，把对应的字体填在括号里。 （填序号）（6 分）

2.

三、先将歇后语补充完整，再根据语境填空。 （ 8 分）

A.

——照旧（舅）

B. 孔夫子搬家——

C. 小葱拌豆腐——

D. 上鞋不用锥子——

E. 四月的冰河——

F. 隔着门缝吹喇叭——

（1）

）在车辆维修人员的帮助下，这辆车子如同“ ”。

（2）

）不管老师怎样苦口婆心地教育，淘气包马亮还

是 “

”。

A. 草书

B. 行书

C. 楷书

D. 隶书

E. 小篆

（ ） （ ） （ ）

看图写成语。（ 4 分）

四、判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

1. 我国有文字可考的历史是从商朝开始的。（6 分）

（）

2. 金文是铸刻在铜器上的文字，字形线条粗壮。（）

3. 普通话不是国家通用语言文字。（）

4. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在唐宋时期使用。（）

5. 《门内添“活”字》这个故事赞扬了杨修的聪明、机智。（）

6. 研究性报告有多种形式，研究的目的、方法、结果等内容是可有可无的。

（）

五、综合性学习回顾。（11 分）

1. 活动计划一般包括：活动时间、、、分工

情况。

2. 搜集资料有多种方法，如

。

、、

3. 汉字字体的演变主要经历了五个阶段：甲骨文—（）—小篆—（）—

（）。

4. 研究报告主要包括这几个部分：①问题的提出；②；③

；④。

六、语文运用。（5分）

某市304 路公交车的司机座位后面有个铁皮箱，上面写着8 个绿色大字：“严禁做人，后果自负。”乘客每次看到这几个字，总是哭笑不得，这是为

什么呢？

七、非连续性文本阅读。（8分）

下面是状状在“遨游汉字王国”探究活动中，通过不同途径搜集到的资料。请认真阅读，回答问题。

【材料一】丰子恺先生在《书法略说》中说：“世界各国的文字，要算我们中国字为最美术的。别国的字，大都用字母拼合成，长短大小，很不均齐。只有我们中国的字，个个一样大小，天生成是美术的。”

【材料二】央视节目《中国汉字听写大会》成为观众津津乐道的话题，没有大牌明星，只有来自全国各地的中学生；没有声嘶力竭的歌唱，只有安安静静地书写。节目开播以来，全国刮起了一股汉字听写风潮，还催生了一批“听写族”。

1. 从材料一中，你得出的信息是：。（2 分）

2. 下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简化字写在田字格

中。（1分）

3. 下面对材料二的信息分析不恰当的一项是（）（2分）

A. 传统文化类节目走上荧屏，深受观众喜爱。

B. 汉字文化的传承引起了人们的重视。

C. 《中国汉字听写大会》节目意在唤醒更多的人对文字基本功的掌握和对

汉字文化的学习。

D. 《中国汉字听写大会》节目虽然能让人在游戏中领略汉字之美，但是不

利于学生学习汉字。

4. 作为小学生，你觉得可以为传承汉字文化做哪些努力？（ 3 分）

阅读理解

八、课外阅读。（12 分）

汉字的美学价值

汉字是充满美感的文字，可以毫不夸张地说，世界上还很难找到一种文

字能与汉字相抗衡。

汉字有结构之美。汉字是一种象形文字，这一特点决定了它美的底蕴。

汉字像建筑物一样，有间架结构，不管是左右结构、上下结构、包围结构，

汉字的第一要求就是稳定，不能摇晃倒地。于是，汉字特别讲究协调和平衡。有许多字，实际上是一种对称的结构。汉字的这一特点，成了书法艺术的基础。

汉字有意象之美。汉字是用线条来描摹事物的，因此，其中充满了一种

意象之美。比如，我们平常见到的“哭”与“笑”两个字，不论你用何种字

体来写，看上去都会觉得“哭”就是在哭，“笑”就是在笑。有个舞厅的外面挂了一个“舞”字招牌，活生生是一个女子在独舞。这就是汉字的神奇之处。

汉字有音律之美。汉字一字一音，发音抑扬顿挫，极富美感。中国的诗

歌历来是讲究平仄，讲究押韵，讲究节奏的。为什么？因为这样才能把汉字

的音律美体现出来。现在一些人写自由诗，根本就不管汉字固有的音律美，

诗歌散文化，硬性断句，随意换行，结果不但诗歌的意境受损，而且音律美

也丧失殆尽。一首好诗，（）意境要美，（）要有音律美。这样，朗

诵时才会激情喷发，感染听众。

汉字有动感之美。汉字书体纷繁，姿态万千。它不为形体所拘，（）是狂草，我们（）可以从其狂放奔放的笔画中欣赏到它的动感之美。不

同书体体现不同风格。正楷，如正襟危坐的君子；行书，如健步行走的军人；

草书，如步履匆匆的商贾；狂草，如跃马酣战的斗士。写得好的汉字，便成

了书法，成了艺术精品。

在世界文字之林中，中国汉字确乎是异乎寻常的。它的创造契机显示出

中国人与世不同的文明传统和感知世界的方式。

1. 从下面选择恰当的关联词语填在文中的括号里。（2分）

虽然但是即使也不但而且

2. 读短文，完成练习。（8 分）

（1））短文的结构特点是（）。（2 分）

A. 总—分

B. 总—分—总

C. 分—总

（2））短文从四个方面介绍了汉字的美学价值，分别是：

（4 分）

（3））画线的句子运用了和的说明方法，生动形象地说明不同书体体现不同风格，显示了汉字的动感之美。（2分）

3. 阅读下面的链接材料，说一说，这段文字可以体现汉字哪一方面的美学价