含30度角直角三角形的性质PPT精品文档
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4
探究
A
A
30°
数学化
B
C
D
B
C
D
5
可得:
△ABD是等边三角形
∵ AC ⊥BD
∴
BC=CD=
1 2
BD
∵ BD=AB
∴ BC=
1 2
AB
A
60°
60°
B
C
D
6
含30°角直角三角形的性质
性质:在直角三角形中,如果一个锐角等
于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.
A
几何语言: ∵在RT△ABC中,∠A=30°
二、 等边三角形的判定
1.三边相等的三角形是等边三角形; 2.三个角都相等的三角形是等边三角形; 3.有一个内角等于60 °的等腰三角形是等边三角形.
3
自学提纲
自学内容:课本55页探究. 自学时间:5分钟. 自学要求: ①当将两个三角尺摆在一起,新得到的△ABD是特
殊的三角形吗?请说明理由;
②得出BC与AB之间的数量关系,说明理由.
B C
13
小结
❖ 含30°角直角三角形的性质
14
15
16
10
2、RT△ABC中,CD是斜边AB边上的高, ∠B=30°,CD=5cm,则BC的长度是?
11
拓展提高
3.若一个等腰三角形的底角是15°,腰 长为6cm,求这个等腰三角形的面积
D
A
150°
30°
B
15°
15°
CFra Baidu bibliotek
12
课本54页第11题 已知△ABD,△AEC都是等边三角形,求证BE=AC
D
A E
12.3.2含30°角直角三角形的性质
1
学习目标
1.探索并掌握含30°角直角三角形的性质 2.应用该性质解决相关的问题.
2
复习巩固
一、等边三角形的性质
1.等边三角形的内角都相等,且都等于60 °; 2.等边三角形是轴对称图形,有三条对称; 3.等边三角形每条边上中线,高线和所对角的平 分线都三线合一.
∴BC= 1 AB (或AB = 2BC)
2
B
C
7
自 学 例5
例5,下图是屋架设计图的一部分,点D是斜 梁AB的中点,立柱BC、 DE垂直于横梁AC, AB=7.4m,∠A=30°,立柱BC 、 DE要多长?
B
D
30°
A EC
C
8
当堂检测
完成课56页练习
9
1. R t △ABC中, ∠C=90°,∠B =2∠A, ∠B和∠A各是多少度?边AB与BC之间有什么关系?
探究
A
A
30°
数学化
B
C
D
B
C
D
5
可得:
△ABD是等边三角形
∵ AC ⊥BD
∴
BC=CD=
1 2
BD
∵ BD=AB
∴ BC=
1 2
AB
A
60°
60°
B
C
D
6
含30°角直角三角形的性质
性质:在直角三角形中,如果一个锐角等
于30°,那么它所对的直角边等于斜边的一半.
A
几何语言: ∵在RT△ABC中,∠A=30°
二、 等边三角形的判定
1.三边相等的三角形是等边三角形; 2.三个角都相等的三角形是等边三角形; 3.有一个内角等于60 °的等腰三角形是等边三角形.
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自学提纲
自学内容:课本55页探究. 自学时间:5分钟. 自学要求: ①当将两个三角尺摆在一起,新得到的△ABD是特
殊的三角形吗?请说明理由;
②得出BC与AB之间的数量关系,说明理由.
B C
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小结
❖ 含30°角直角三角形的性质
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15
16
10
2、RT△ABC中,CD是斜边AB边上的高, ∠B=30°,CD=5cm,则BC的长度是?
11
拓展提高
3.若一个等腰三角形的底角是15°,腰 长为6cm,求这个等腰三角形的面积
D
A
150°
30°
B
15°
15°
CFra Baidu bibliotek
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课本54页第11题 已知△ABD,△AEC都是等边三角形,求证BE=AC
D
A E
12.3.2含30°角直角三角形的性质
1
学习目标
1.探索并掌握含30°角直角三角形的性质 2.应用该性质解决相关的问题.
2
复习巩固
一、等边三角形的性质
1.等边三角形的内角都相等,且都等于60 °; 2.等边三角形是轴对称图形,有三条对称; 3.等边三角形每条边上中线,高线和所对角的平 分线都三线合一.
∴BC= 1 AB (或AB = 2BC)
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B
C
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自 学 例5
例5,下图是屋架设计图的一部分,点D是斜 梁AB的中点,立柱BC、 DE垂直于横梁AC, AB=7.4m,∠A=30°,立柱BC 、 DE要多长?
B
D
30°
A EC
C
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当堂检测
完成课56页练习
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1. R t △ABC中, ∠C=90°,∠B =2∠A, ∠B和∠A各是多少度?边AB与BC之间有什么关系?