历史必修一复习提纲 人教版

高考历史复习线索-必修1

第一单元古代中国的政治制度

考纲：（1）了解宗法制和分封制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点。

（2）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成

及其影响。

（3）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。

（4）了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发

展的影响。

2、关键词：专制主义中央集权制

思路：找准主语—谁专制-皇帝；中央包括什么-中央、地方的官制

皇帝是主角，中央、地方的官制是配角，主角和配角之间加个合适的动词，就是皇帝控制中央和地方的官员。

延伸思路：一个历史术语的理解要紧扣“背景、内容（产生、发展、衰落）、影响”三个方面。

“背景、内容（产生、发展、衰落）、影响”三个方面的思维套路都是“经济、

政治、思想文化”。

举例：秦朝的专制主义中央集权制

背景：经济-铁器牛耕推广，自然经济发展。

政治-商鞅变法成功

思想文化-法家思想发展

内容：（此事例为政治事件，找准主语就可推断出来其内容-皇帝控制中央和地方的官员）

皇帝任免中央和地方官员

中央官制-三公九卿制（此处只需知道三公的职权，九卿不需掌握）

地方官制-郡县制

影响：经济-自然经济发展。

政治-积极影响是国家统一，民族融合。消极影响是暴政害民。

思想文化-积极影响是统一文字利于文化发展。消极影响是控制思想。

3、具体考点：（每个官职都需记住其具体的职权内容）

西周：分封制、宗法制、礼乐制

思路举例：分封制-（谁封谁？）周王（主角）分封诸侯（配角）；（目的？）周王为巩固统

治；（内容？）周王（主角）与诸侯（配角）之间的相互关系；（结果？）初期巩固统治，后

期导致分裂。

朝代秦汉唐宋元明清

中央官制丞相

御史大夫

太尉中外朝三

省

六

部

制

一参参知政事行政

二府

中门门下

枢密院军事

三司财政（盐铁度支）

一府中书省

两院

宣政院西藏

和佛教事物

枢密院军事

废

丞

相

置

内

阁

军

机

处

地方官制郡县制刺史（监

察）

推恩令藩

镇

割

据

收精兵（军事）

文官知州

+通判（行政）

转运使（财政）

行省制

路府州县宣慰

司

三

司

选官制度发展-西周世袭制、秦朝军功制、汉朝征召和察举制；魏晋时期的九品中正制隋唐以后科举制（利弊分析）。

第二单元古代希腊罗马的政治制度

1、考试大纲要点：

（1）了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。

（2）知道雅典民主政治的主要内容，认识民主政治对人类文明发展的重要意义。

（3）了解罗马法的主要内容及其在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类社会生活中的价值。

2、关键词：雅典民主、罗马法

3、具体考点：

雅典民主-机构：公民大会、五百人议事会、民众法庭；特点：人民主权、轮番而制；影响：积极方面是为资本主义民主奠定基础、消极方面是少数人的民主。

罗马法-罗马共和国：《十二铜表法》，罗马成文法开始

东罗马帝国：《查士丁尼法典》，罗马成文法完善

第三单元欧美资产阶级代议制的确立与发展

1、考试大纲要点：

（1）了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。

（2）说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

（3）知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

（4）分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

2、关键词：资本主义代议制民主

思路：找准主语—资产阶级如何争取民主？争得什么民主？

代议制民主包含议会、国家元首、政府三个内容。

3、具体考点：

1）英国：事件—1688年光荣革命、1689年《权利法案》、1832年议会改革

术语—君主立宪制、责任内阁制、两党制

思路举例：君主立宪制有三个主语，国王（A）、议会（B）、内阁（C）。要写出君主立宪制的内容，只需明白三个主语之间的关系，即A与B的相互关系，A与C的相互关系，B与C的相互关系，最多可写出六个点，最少可写出三个点。

2）美国：事件—1775年《独立宣言》、1787年宪法、1861年南北战争

术语—联邦共和制、三权分立、民主原则

3）法国：事件—1789年法国大革命和《人权宣言》、1875年宪法

术语—共和制、民主原则

4）德国：事件—1871年德国统一和《德意志帝国宪法》

术语—带专制色彩的君主立宪制

5）俄国：事件—1861年农奴制改革

思路：谁改？沙皇（代表地主阶级）。目的？巩固封建统治。内容？农奴自由了。结果？发展了资本主义；保留大量封建残余。

6）日本：事件—1868年明治维新

思路：谁改？资本主义化的地主）。目的？巩固统治。内容：经济全学英美法，政治学德国。结果？发展了资本主义；保留大量封建残余。

第四单元列强侵略与中国人民的反抗斗争

1、考试大纲要点：

（1）列举1840年至1900年间西方列强的侵华史实，概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹，体会中华民族英勇不屈的斗争精神。

（2）列举侵华日军的罪行，简述中国军民抗日斗争的主要史实，理解全民族团结抗战的重要性，探讨抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位。

3．近代中国的民主革命

（1）了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性。

（2）简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义。

（3）概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响。

（4）概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义。2、关键词：反侵略、争民主

思路：找准主语—各个阶级，有地主阶级、农民阶级、资产阶级、无产阶级。注意各个阶级在不同时期的出现时间。

3、具体考点：

1)事件：1840年鸦片战争（《南京条约》）、1854年太平天国运动（《天朝田亩制度》《资政新篇》）、1856年第二次鸦片战争（《天津条约》《北京条约》）

术语：半殖民地半封建社会、旧民主主义革命时期

2)1894年甲午战争（《马关条约》）、1898年戊戌变法和义和团运动、1900年八国联军侵华