14-知荣明耻

宜良县里营小学知荣明耻教育实施方案

我校提出“知荣明耻教育”，正是希望能积极向上、充满生机和丰富多彩的精神，为我校教育注入新的活力。实施知荣明耻教育，就是要培育一种以健康、智慧、爱为内涵的文化，她不仅要着眼于教育的过程充满阳光，要使孩子在学校接触的物、人、事充满阳光，更要着眼于最终的结果即培养出的学生是阳光的，即拥有阳光的心态、健康的身体、良好的习惯、广博的见识、坚韧的毅力、发展的潜力，成为品德为先，全面发展，个性突出的阳光少年。

提出知荣明耻教育理念源于两个方面原因：

1.基于学校发展的需要。

一所学校必须构建自己的教育理念，并且在教育实践中不断实现这一理念的更新和提升，才能使学校有长足的发展空间。我校是新建校，各项配置较高，我们要以全新的教育理念引领学校发展。我们用“温暖、多彩、公平、公正、积极”等表象含义而提出学校教育理念。

2.基于当前学校教育普遍存在的问题。

⑴师生关系：因为学校和老师过于强调纪律与服从的管理方式，使得学生很难跟老师建立起亦师亦友的和谐健康的师生关系，相反指令式的集中教育使学生的心理状态不是轻松而自然的，呈现出的是紧张而片面的师生关系，从而使教育活动很难在孩子的心中烙下印痕。

⑵课堂教学：教师的教学方式单调、缺乏个性；学生对课堂活动的自主参与程度不高，学习状态低迷；师生交流沟通不畅，存在着“少、单、浅、霸、假”等问题；教学组织方式单一，集体授课始终占据绝对主导地位，小组合作学习、自学、个别辅导往往只是观摩教学的装饰品和点缀物等等。在这种程式化的教学活动方式下，教师的教学个性得不到尊重，学生个体独特的发展需要和兴趣得不到合理的满足，致使原本应该丰富多彩的课堂教学生活变得死气沉沉，缺乏生命活力和勃勃生机。最后造成了课堂教学的低效化。这种低效化既表现为课堂教学的实效性不高，也表现为课堂教学效果的非全面性。要想克服这些问题，提高课堂教学的实效性，必须用现代教学理念对

课堂教学进行重新构建，探索全新的课堂教学模式。

综合以上原因，因此我们提出构建学校“阳光教育”理念，提高教学品质，为学生成长提供更好的服务。

为了让全体师生、学生家长、社会各界更好地理解阳光教育，共同实施阳光教育，特制定本校阳光教育实施方案。

一、正确定位知荣明耻教育的实施目标

要提升学校整个教师群体的专业发展水平，实现学校内涵发展和品位提升，培养学生具有阳光的心态、健康的身体、良好的习惯、广博的见识、坚韧的毅力、发展的潜力，成为品德为先，全面发展，个性突出的少年。

学校发展目标: 努力把学校创建成为文化品位较高，人文氛围浓厚，管理科学民主、师生发展全面，办学特色鲜明，办学成果突出，更重要的是身处其中的师生喜欢的阳光学校。实现“让阳光洒满校园，为孩子幸福奠基”的办学理念和“学校：规范+特色，教师：达标+个性，学生：合格+特长”的办学愿景。

教师发展目标：培养具有“理性平和、敬畏包容，奋发进取，感恩报效”的阳光心态、良好的师德、精湛教艺的德艺双馨的阳光教师。

学生发展目标：培育具有“知荣明耻，文明高尚，懂得感恩，志存高远，坚强自信”阳光的心态、健康的身体、良好的习惯、广博的见识、坚韧的毅力、发展的潜力，成为品德为先，全面发展，个性突出的阳光少年。

二、全力加强知荣明耻教育的组织领导

为加强知荣明耻教育创建工作的领导，扎实有效的开展创建工作，学校成立领导小组并明确其职责。

校长任组长，是决策者，对知荣明耻教育实施全面负责，并负责制定学校总体实施方案，进行宏观指导。组员是全体教师，是创建工作的实施者和生力军，具体落实学校总体实施方案和各部门专项实施方案。

三、积极探索创建阳光教育的支撑体系

知荣明耻教育的支撑体系概括起来有六方面：知荣明耻文化、知荣明耻环境、知荣明耻德育、知荣明耻课堂、知荣明耻活动、知荣明耻管理。

（一）构建知荣明耻理念文化，以文化引领发展方向

办学理念：让阳光洒满校园，为孩子幸福奠基。

办学思路：实施知荣明耻教育、培养知荣明耻师资、培育知荣明耻学子、创建知荣明耻校园。

办学愿景：“学校：规范+特色，教师：达标+个性，学生：合格+特长”。

育人目标：培养具有知荣明耻的心态、健康的身体、良好的习惯、广博的见识、坚韧的毅力、发展的潜力的阳光少年。

教师主流价值观：我即代表学校；爱是通行证；有研究有反思才有成长；帮助别人就是成就自己；快快乐乐干累活；创新使人年轻；责任是最重的砝码。

（二）建设知荣明耻校园文化环境，增强环境育人功能

1.建设知荣明耻文化载体，创建知荣明耻文化校园

⑴建设适合班级特点的教室文化

班级教室文化：干净整洁，适合学生年级段年龄特点，突出班级特色，应具备：评比台、班务栏、成长园地、光荣榜、安全角、卫生角、图书角等。

专用室文化：干净整洁、符合专用的特点，融入艺体教育、经典阅读、科学探索、信息化素养等内容，体现阳光文化。

⑵建设学生喜爱的楼道及校园文化

突出学校阳光特色，尊重学生幸福感受。阳光办学思想和办学目标、阳光习惯品行、阳光活动设计、阳光管理理念以及阳光环境打造均是其重点。

2.建立知荣明耻教育体系，形成知荣明耻教育框架

⑴在教师参与的基础上广泛践行教师主流价值观，使之成为教师行为指南，引领教师努力去做“知荣明耻教师”。加大团队建设的力度，制定团队考核制度，实行团队评价（突出教学质量、并实行师德、安全一票否决权），评选优秀阳光团队，以此引领教师注重以团队成长带动、影响个人的专业成长。

⑵在学习和实践中提炼和形成学生主流文化，通过修订学生行为规范等准则和利用仪式、典礼、班队会、总结表彰会、国旗下讲话等形式，把弘扬学生主流文化贯穿于学校教育整体工作中，使工作常态化规范化。

（3）向师生广泛宣传学校知荣明耻教育理念，让全体师生都要熟知，并会表达。除此之外要面向家长、社会各界，通过板报、广播、网络等各种媒