了解成语有关知识成语语法结构关系幻灯片课件
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“无所不至”意思是没有达不到的地方。 现多形容坏人到处干坏事或所有的坏事 都做到了。贬义。
例、现实中，有许多身居要职，却胸无城府， 思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革
“城府”是指城市和官府，比喻待人处 事的心机。整个词语的意思是指为人坦 率真诚，不用心机。褒义。
2020/7/8
大多数成语含有一定的感情色彩， 并随着语言环境的不同，词的感情色 彩也会随之变化，有时候，由于对一 些成语褒贬不辨，从而导致误用。
11.惨淡经营：形容费尽心思于谋划和从事某项事情。 常常被错误地理解为经营状况不好。
12.差强人意：原来指还算能振奋人的意志。现在表 示大体上能够使人满意。多误解为不能使人满意。
13.东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。往往 误解为“失败之后，立下雄心壮志，要再创辉煌”。
2020/7/8
14.耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。 形容恳切教导。往往被误解为“严厉地当面训斥”。
15.感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一 样。多用于代人向对方致谢。往往被误解为“象是亲身 感受到了一样”。
16.空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有 空穴，传闻有一定根据。大多错误的用法是在“空穴来 风”前加“不是”进行否定，用来表示毫无根据，结果 意义完全用反了，有的则错误地理解为“无中生有”。
“名正言顺”的意思是名义正当，道理也 讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理 直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况 相符。
例、告别时，他非要送我几件高档衣料不 可，真是大方之家。
“大方”是指懂得大道理的人。后泛指 见识广博或学有专长的人。句中把“大方” 误解为不吝啬。
202要知道三人成虎，众志成城。 【“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里 有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。 这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。】
2020/7/8
成语感情色彩的误用，还要注意三点。
一是有大量中性词，像“成千上万、如虎添翼”等，在或 褒或贬语境中都可以使用。
二是有时讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用、 贬词褒用，是可以的。我们不能以对为错。
三是应当知道一些感情色彩相反的同义成语。下面成
对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对
17.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气 壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。
18.不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。往 往误解为“不能刊登的言论”。
2020/7/8
成语往往有其一定的语源背景。 此语源背景亦决定了成语的情感指向 与语意内涵。故而成语运用或辨析时 不可忽视。
（ l ）句中的“日理万机”的意思是一天之内 要处理上万件事物，常指君王和国家领导人每天 忙于处理繁多的政务。这个成语词义很重，用在 李老师身上就犯了大词小用的毛病。
（ 2 ）句中“坐享其成”的人其思想行为是可 以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻， 应用“不劳而获”。“不劳而获”用于剥削阶级 思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批 评的，和该句中的可耻相匹配。
2020/7/8
成语中，像“赤胆忠心”之类，一看便知 其感情色彩是褒义。但还有不少褒义成语，其 感情色彩容易被稿错，造成误用。下列成语是 褒义词，不可贬用：
拭目以待、神机妙算、名不虚传、 凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、 沁入肺腑、别有天地、别出机杼、 有头有脸、有口无心、惨淡经营、
来日方长、置之度外。
2020/7/8
例 6. 我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸 学步，但终究会走出自己的路来。 【“邯郸学步” 源自《庄子·秋水》，说是燕国一青年到邯郸，见 赵人走路姿势颇为好看，就跟着人家学，结果不但 没学好，连自己的走法也忘了，只得爬回家去，后 以此喻模仿别人未成，连自己的东西也忘了。常见 其贬义。】
成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语 的大致适用对象范围。如果对成语所表达的习 惯对象或范围、情境缺乏了解，便会使陈述和 被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象
注意成语的适用对象﹑范围﹑情境， 不要张冠李戴
敝帚自珍 两小无猜 豆蔻年华
汗牛充栋 举案齐眉 车水马龙
青梅竹马 巧夺天工 万人空巷
2020/7/8
2020/7/8
了解成语的有关知识——成语的语法结构关系
①并列式：披坚执锐 防微杜渐 ②承接式：先斩后奏 见异思迁
③目的式：削足适履 越俎代庖 ④因果式：水滴石穿 水落石出
⑤主谓式：杞人忧天 夜郎自大 ⑥动宾式：不见经传 拒人千里
⑦动补式：退避三舍 无动于衷 ⑧连动式：画蛇添足 刻舟求剑
⑨兼语式：请君入瓮 引狼入室 ⑩偏正式：衣冠禽兽 扶摇直上
2020/7/8
成语的感情色彩，有的较为明显，从字面一看便知是 贬义词；有的不明显，下列成语是贬义，不可褒用：
满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、 长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、 费尽心机、大而无当、大言不惭、明目张胆、 明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、 好高务远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、 一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、 梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、 人模人样、好为人师、神气活现、趾高气扬、 为所欲为、一命呜呼、呜呼哀哉、天花乱坠、 巧舌如簧、一团和气、改头换面。
洗耳恭听
二、敬辞 （自己说别人或者说对方）
高抬贵手、 不吝赐教、 鼎力相助、 、 高朋满座、 大材小用、 率先垂范、 虚怀若谷、
虚左以待
2020/7/8
有些成语词义较轻，有些成语 词义较重，这就要根据特定的语 言环境选用词义轻重适度的成语， 以避免大词小用或小词大用。
2020/7/8
（ l ）李老师当班主任 20 年，勤勤恳恳，日 理万机，积劳成疾仍坚持工作。 （ 2 ）劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新 社会的特点。
因此，不了解语源造成的语病 叫做“不明语源”。
2020/7/8
例 1. 今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽火，消费者倒正 好火中取栗。 【“火中取栗”源自 17世纪法国拉·封登的寓 言《猴子与猫》，说是猴子骗猫给它取出火中栗子，结果不但 没吃着，反倒把脚上的毛给烧掉了，现喻为受人利用，反受其 害。此句中，不明其语源背景，故宜改为“坐收渔利”。】
例 5. 沙尘暴的形成，与人们对森林的滥砍滥伐有关， 因此，那种目无全牛，忽视整体利益，只顾眼前的行 为是不行的。 【“目无全牛”源自《庄子·养生主》， 说是庖丁为文惠君剖牛，文惠王大为惊叹，庖丁释刀 曰：“始臣之解牛之时，所见无非牛者，三年之后， 未尝见全牛也。”人们以此喻技艺到了极其娴熟地步， 进入得心应手的境界。】
中，前一个是褒义词，后一个是贬义词。
情投意合—臭味相投，见机行事—见风使舵，
侃侃而谈—夸夸其谈，一得之见—一孔之见，
无微不至—无所不至，再接再厉—变本加厉，
深思熟虑—处心积虑，绞尽脑汁—费尽心机，
开山祖师—始作俑者，昂首阔步—趾高气扬，
2020/7/8
从容不迫—故作镇静。
例 学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好 基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法 是不可取的。
例 7. 如今，她脸上早已没有刚下岗时期期艾艾的 神情，浑身上下透着成功的自信。 【《史记·张 丞相列传》里说，大臣周昌口吃，一说话总要重复 说“期期”。南朝刘义庆在《世说新语》说，邓艾 口吃，一开口便要说“艾艾”。以后就用“期期艾 艾”形容口吃的人说话不流利。】
2020/7/8
例、鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱 护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。
2020/7/8
9.安之若素：对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得 跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问， 听之任之。（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一 样对待，毫不在意。往往误解为“像平常一样安然或 安心对待”。
10.不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。往往 误解为“不值得作为教训”。
2020/7/8
例 4. 八年来，张怀书想方设法资助失学儿童的事，实 是罄竹难书，谁也说不清有多少。 【 “罄竹难书”， 《旧唐书·李密传》：“密作书移郡县，数隋炀帝十罪， 且曰：‘罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶 难尽。’罄竹难书，极言事实之多，难以尽载，常指 罪恶。此句中应改为“举不胜数”或“不胜枚举”】
例 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用， 引出了许多搞好产品质量的好建议。
抛砖引玉比喻用粗浅的不成熟的意见或文章， 引出别人高明的成熟的意见或作品，常用作谦 词，只能对已
例 我总结自己的成功经验，最重要的一条就 是做到了海纳百川、虚怀若谷。
虚怀若谷形容非常谦虚，表示对人的敬意，只 能对人。
2020/7/8
2020/7/8
成语的感情色彩
①褒义：风起云涌 殚精竭虑 ②贬义：处心积虑 满城风雨 ③中性：今非昔比 风雨交加
成语的出处
①古代寓言故事： 望洋兴叹 与虎谋皮 ②历史故事：闻鸡起舞 洛阳纸贵 ③古代典籍作品：祸起萧墙 举一反三
2020/7/8
例、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园 林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果 然觉得名正言顺。
7、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这 江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。【“江河日 下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。句中误将“日 下”理解为“水流一天天在减少”。】
8、有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随 风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙 切齿。【“曾几何时”指“时间过去没有多久”。句中错误地 理解为“在很久以前”或“过了很长时间”。】
2、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行 为深恶痛绝。【“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能 再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞成的 话”。】
3、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西， 档次不如进口饮料。【“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的 歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。】
例 2. 小李心胸狭窄，受点委屈便逢人说项，四倒苦水。 【“逢人说项”源自唐杨敬之《赠项斯》：“平生不解藏人善， 到处逢人说项斯”。后以此喻四处说某人或某事好处，故应改 为“逢人诉说”。 】
例 3. 为政者就应潜心投入利国利民的实际工作中，乐不思蜀， 专心致志。 【“乐不思蜀”源自《三国志》中刘禅故事，说 是刘禅降司马昭后，被带至洛阳，过着荒淫生活，一日，司马 昭问之，“颇思蜀否？”他回答：“此间乐，不思蜀”，现喻 为乐而忘返或乐而忘本，故此成语应改为“乐此不疲”。】
4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。 【“侧目而视” 意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里 错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。】
2020/7/8
5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。 【良莠不齐：好人坏人掺在一起。不表示学习成绩参差不齐。】
6、那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到 头来只落得马革裹尸的结局。【“马革裹尸”意思是用马皮将 尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场；不是“死得很惨，死 后连埋葬的棺材和地方都没有”的意思。】
有些成语带有谦虚意味，只能 用于自己；有些成语带有敬重意 味，只能用于他人。如果不明白 成语的谦敬色彩，运用起来就容 易让人啼笑皆非。
2020/7/8
一、谦辞（只能自己说自己）
蓬荜生辉、 敝帚自珍、 抛砖引玉、 贻笑大方、 无功受禄、 敬谢不敏、 忝列门墙、 信笔涂鸦、 一孔之见、 才疏学浅、 德薄才疏、 德薄能鲜、 挂一漏万、 不情之请、 姑妄言之、 笨鸟先飞、 一枝之栖、 望尘莫及、 一得之遇、 尸位素餐、 不足挂齿、 雕虫小技、 绠短汲深、 东涂西抹、 区区此心、 管窥蠡测、 班门弄斧、 聊表寸心、 避让贤路、 恭敬不如从命、愚者千虑，必有一得
“喧宾夺主”比喻客人占了主人的地位，或外来 的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。 而句中的基础知识与难题无主客之分。
例 小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的 钱不够，只好忍痛割爱。
“忍痛割爱”的意思是忍痛把自己心爱的东西交 给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有， 因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫“忍痛割 爱”。 2020/7/8
例、现实中，有许多身居要职，却胸无城府， 思想顽固僵化，不思改革，甚至阻挠改革
“城府”是指城市和官府，比喻待人处 事的心机。整个词语的意思是指为人坦 率真诚，不用心机。褒义。
2020/7/8
大多数成语含有一定的感情色彩， 并随着语言环境的不同，词的感情色 彩也会随之变化，有时候，由于对一 些成语褒贬不辨，从而导致误用。
11.惨淡经营：形容费尽心思于谋划和从事某项事情。 常常被错误地理解为经营状况不好。
12.差强人意：原来指还算能振奋人的意志。现在表 示大体上能够使人满意。多误解为不能使人满意。
13.东山再起：比喻失势之后，重新恢复地位。往往 误解为“失败之后，立下雄心壮志，要再创辉煌”。
2020/7/8
14.耳提面命：不但当面告诉他，而且揪着耳朵叮嘱。 形容恳切教导。往往被误解为“严厉地当面训斥”。
15.感同身受：心里很感谢，如同亲身感受到恩惠一 样。多用于代人向对方致谢。往往被误解为“象是亲身 感受到了一样”。
16.空穴来风：空穴是来风的条件，既能来风，必有 空穴，传闻有一定根据。大多错误的用法是在“空穴来 风”前加“不是”进行否定，用来表示毫无根据，结果 意义完全用反了，有的则错误地理解为“无中生有”。
“名正言顺”的意思是名义正当，道理也 讲得通。后指做事理由正当而充分，含有理 直气壮的意思。句中误解为说法与实际情况 相符。
例、告别时，他非要送我几件高档衣料不 可，真是大方之家。
“大方”是指懂得大道理的人。后泛指 见识广博或学有专长的人。句中把“大方” 误解为不吝啬。
202要知道三人成虎，众志成城。 【“三人成虎”原指“城市里本无虎，但只要有三个人谎传市里 有虎，听者就会以为真有虎了。”后比喻流言惑众，蛊惑人心。 这里错解为“很多人在一起就像老虎一样力量强大”。】
2020/7/8
成语感情色彩的误用，还要注意三点。
一是有大量中性词，像“成千上万、如虎添翼”等，在或 褒或贬语境中都可以使用。
二是有时讥讽、自嘲、开玩笑，故意说反话，褒词贬用、 贬词褒用，是可以的。我们不能以对为错。
三是应当知道一些感情色彩相反的同义成语。下面成
对举出的成语，基本意义相同而感情色彩相反，每对
17.侃侃而谈：“侃侃”本为刚直之意。谈得理直气 壮才叫侃侃而谈。人们大多用此语形容聊天，属误用。
18.不刊之论：形容不能改动或不可磨灭的言论。往 往误解为“不能刊登的言论”。
2020/7/8
成语往往有其一定的语源背景。 此语源背景亦决定了成语的情感指向 与语意内涵。故而成语运用或辨析时 不可忽视。
（ l ）句中的“日理万机”的意思是一天之内 要处理上万件事物，常指君王和国家领导人每天 忙于处理繁多的政务。这个成语词义很重，用在 李老师身上就犯了大词小用的毛病。
（ 2 ）句中“坐享其成”的人其思想行为是可 以通过劝导加以改正的，用在该句语义显得轻， 应用“不劳而获”。“不劳而获”用于剥削阶级 思想严重的人，语义重，其思想和行为是应该批 评的，和该句中的可耻相匹配。
2020/7/8
成语中，像“赤胆忠心”之类，一看便知 其感情色彩是褒义。但还有不少褒义成语，其 感情色彩容易被稿错，造成误用。下列成语是 褒义词，不可贬用：
拭目以待、神机妙算、名不虚传、 凤毛麟角、洋洋大观、沁人心脾、 沁入肺腑、别有天地、别出机杼、 有头有脸、有口无心、惨淡经营、
来日方长、置之度外。
2020/7/8
例 6. 我们应该向先进企业学习，起初可能是邯郸 学步，但终究会走出自己的路来。 【“邯郸学步” 源自《庄子·秋水》，说是燕国一青年到邯郸，见 赵人走路姿势颇为好看，就跟着人家学，结果不但 没学好，连自己的走法也忘了，只得爬回家去，后 以此喻模仿别人未成，连自己的东西也忘了。常见 其贬义。】
成语因其词义有所侧重，这便确定了该词语 的大致适用对象范围。如果对成语所表达的习 惯对象或范围、情境缺乏了解，便会使陈述和 被陈述之间出现张冠李戴用错对象的现象
注意成语的适用对象﹑范围﹑情境， 不要张冠李戴
敝帚自珍 两小无猜 豆蔻年华
汗牛充栋 举案齐眉 车水马龙
青梅竹马 巧夺天工 万人空巷
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了解成语的有关知识——成语的语法结构关系
①并列式：披坚执锐 防微杜渐 ②承接式：先斩后奏 见异思迁
③目的式：削足适履 越俎代庖 ④因果式：水滴石穿 水落石出
⑤主谓式：杞人忧天 夜郎自大 ⑥动宾式：不见经传 拒人千里
⑦动补式：退避三舍 无动于衷 ⑧连动式：画蛇添足 刻舟求剑
⑨兼语式：请君入瓮 引狼入室 ⑩偏正式：衣冠禽兽 扶摇直上
2020/7/8
成语的感情色彩，有的较为明显，从字面一看便知是 贬义词；有的不明显，下列成语是贬义，不可褒用：
满城风雨、形形色色、无独有偶、无所不为、 长此以往、趋之若鹜、半斤八两、等量齐观、 费尽心机、大而无当、大言不惭、明目张胆、 明哲保身、忘乎所以、高谈阔论、始作俑者、 好高务远、邯郸学步、评头品足、如丧考妣、 一丘之貉、咄咄逼人、虎视眈眈、别有用心、 梁上君子、道貌岸然、衣冠楚楚、巧言令色、 人模人样、好为人师、神气活现、趾高气扬、 为所欲为、一命呜呼、呜呼哀哉、天花乱坠、 巧舌如簧、一团和气、改头换面。
洗耳恭听
二、敬辞 （自己说别人或者说对方）
高抬贵手、 不吝赐教、 鼎力相助、 、 高朋满座、 大材小用、 率先垂范、 虚怀若谷、
虚左以待
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有些成语词义较轻，有些成语 词义较重，这就要根据特定的语 言环境选用词义轻重适度的成语， 以避免大词小用或小词大用。
2020/7/8
（ l ）李老师当班主任 20 年，勤勤恳恳，日 理万机，积劳成疾仍坚持工作。 （ 2 ）劳动光荣，坐享其成可耻，是我们新 社会的特点。
因此，不了解语源造成的语病 叫做“不明语源”。
2020/7/8
例 1. 今年初上海鲜牛奶市场竞相燃起降价烽火，消费者倒正 好火中取栗。 【“火中取栗”源自 17世纪法国拉·封登的寓 言《猴子与猫》，说是猴子骗猫给它取出火中栗子，结果不但 没吃着，反倒把脚上的毛给烧掉了，现喻为受人利用，反受其 害。此句中，不明其语源背景，故宜改为“坐收渔利”。】
例 5. 沙尘暴的形成，与人们对森林的滥砍滥伐有关， 因此，那种目无全牛，忽视整体利益，只顾眼前的行 为是不行的。 【“目无全牛”源自《庄子·养生主》， 说是庖丁为文惠君剖牛，文惠王大为惊叹，庖丁释刀 曰：“始臣之解牛之时，所见无非牛者，三年之后， 未尝见全牛也。”人们以此喻技艺到了极其娴熟地步， 进入得心应手的境界。】
中，前一个是褒义词，后一个是贬义词。
情投意合—臭味相投，见机行事—见风使舵，
侃侃而谈—夸夸其谈，一得之见—一孔之见，
无微不至—无所不至，再接再厉—变本加厉，
深思熟虑—处心积虑，绞尽脑汁—费尽心机，
开山祖师—始作俑者，昂首阔步—趾高气扬，
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从容不迫—故作镇静。
例 学习是循序渐进的，那种不扎扎实实地学好 基础知识就急于做高难度题的喧宾夺主的做法 是不可取的。
例 7. 如今，她脸上早已没有刚下岗时期期艾艾的 神情，浑身上下透着成功的自信。 【《史记·张 丞相列传》里说，大臣周昌口吃，一说话总要重复 说“期期”。南朝刘义庆在《世说新语》说，邓艾 口吃，一开口便要说“艾艾”。以后就用“期期艾 艾”形容口吃的人说话不流利。】
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例、鲁迅先生对于友人，尤其对于青年，爱 护无所不至，不但尽心竭力，还常主动帮忙。
2020/7/8
9.安之若素：对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得 跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问， 听之任之。（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一 样对待，毫不在意。往往误解为“像平常一样安然或 安心对待”。
10.不足为训：不值得作为遵循和仿效的做法。往往 误解为“不值得作为教训”。
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例 4. 八年来，张怀书想方设法资助失学儿童的事，实 是罄竹难书，谁也说不清有多少。 【 “罄竹难书”， 《旧唐书·李密传》：“密作书移郡县，数隋炀帝十罪， 且曰：‘罄南山之竹，书罪无穷；决东海之波，流恶 难尽。’罄竹难书，极言事实之多，难以尽载，常指 罪恶。此句中应改为“举不胜数”或“不胜枚举”】
例 张厂长的一席话起到了抛砖引玉的作用， 引出了许多搞好产品质量的好建议。
抛砖引玉比喻用粗浅的不成熟的意见或文章， 引出别人高明的成熟的意见或作品，常用作谦 词，只能对已
例 我总结自己的成功经验，最重要的一条就 是做到了海纳百川、虚怀若谷。
虚怀若谷形容非常谦虚，表示对人的敬意，只 能对人。
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成语的感情色彩
①褒义：风起云涌 殚精竭虑 ②贬义：处心积虑 满城风雨 ③中性：今非昔比 风雨交加
成语的出处
①古代寓言故事： 望洋兴叹 与虎谋皮 ②历史故事：闻鸡起舞 洛阳纸贵 ③古代典籍作品：祸起萧墙 举一反三
2020/7/8
例、叶圣陶先生说，苏州园林是我国各地园 林的标本。这次去苏州游览了几个园林，果 然觉得名正言顺。
7、近几年，黄河、岷江的部分河段多次出现断流现象，面对这 江河日下的情况，人们开始冷静地思考环保问题。【“江河日 下”比喻事物日趋衰落，情况一天不如一天”。句中误将“日 下”理解为“水流一天天在减少”。】
8、有人对歪风邪气深恶痛绝，可是轮到自己身处其中，也便随 风而走。他们忘了，曾几何时，自己对这些现象又是何等咬牙 切齿。【“曾几何时”指“时间过去没有多久”。句中错误地 理解为“在很久以前”或“过了很长时间”。】
2、我的态度很鲜明，对任何邪教的言论不赞一词，对他们的行 为深恶痛绝。【“不赞一词”原指“写文章写得很好，别人不能 再添一句话”。现也指一言不发。这里错解为“不说一句赞成的 话”。】
3、一些人对中国的茶有偏见，以为茶只是下里巴人解渴的东西， 档次不如进口饮料。【“下里巴人”指古代楚国的一种较通俗的 歌曲，泛指通俗的文艺作品，这里错解为普通的乡下人。】
例 2. 小李心胸狭窄，受点委屈便逢人说项，四倒苦水。 【“逢人说项”源自唐杨敬之《赠项斯》：“平生不解藏人善， 到处逢人说项斯”。后以此喻四处说某人或某事好处，故应改 为“逢人诉说”。 】
例 3. 为政者就应潜心投入利国利民的实际工作中，乐不思蜀， 专心致志。 【“乐不思蜀”源自《三国志》中刘禅故事，说 是刘禅降司马昭后，被带至洛阳，过着荒淫生活，一日，司马 昭问之，“颇思蜀否？”他回答：“此间乐，不思蜀”，现喻 为乐而忘返或乐而忘本，故此成语应改为“乐此不疲”。】
4、小李得了冠军，尾巴翘到天上，对朋友竟然也侧目而视。 【“侧目而视” 意为敢怒不敢言，形容拘谨畏惧的样子。这里 错解为“不屑正眼相看，瞧不起人”。】
2020/7/8
5、张老师针对班上同学良莠不齐的现状，讲课时注意分层指导。 【良莠不齐：好人坏人掺在一起。不表示学习成绩参差不齐。】
6、那个时候，张大爷穷困潦倒，衣食无着，十分令人痛心，到 头来只落得马革裹尸的结局。【“马革裹尸”意思是用马皮将 尸体包裹起来，指英勇杀敌，战死疆场；不是“死得很惨，死 后连埋葬的棺材和地方都没有”的意思。】
有些成语带有谦虚意味，只能 用于自己；有些成语带有敬重意 味，只能用于他人。如果不明白 成语的谦敬色彩，运用起来就容 易让人啼笑皆非。
2020/7/8
一、谦辞（只能自己说自己）
蓬荜生辉、 敝帚自珍、 抛砖引玉、 贻笑大方、 无功受禄、 敬谢不敏、 忝列门墙、 信笔涂鸦、 一孔之见、 才疏学浅、 德薄才疏、 德薄能鲜、 挂一漏万、 不情之请、 姑妄言之、 笨鸟先飞、 一枝之栖、 望尘莫及、 一得之遇、 尸位素餐、 不足挂齿、 雕虫小技、 绠短汲深、 东涂西抹、 区区此心、 管窥蠡测、 班门弄斧、 聊表寸心、 避让贤路、 恭敬不如从命、愚者千虑，必有一得
“喧宾夺主”比喻客人占了主人的地位，或外来 的次要的事物占了原有的、主要的事物的地位。 而句中的基础知识与难题无主客之分。
例 小罗看好了那件款式新颖的运动服，可惜带的 钱不够，只好忍痛割爱。
“忍痛割爱”的意思是忍痛把自己心爱的东西交 给别人。作为商品的运动服本不属于自己所有， 因无钱而不买自己喜欢的商品不能叫“忍痛割 爱”。 2020/7/8