一年级 8花点心

教 师 活 动
学生活动
1．导入：
教师：在我们的生活中许多食品不光味道好，造型也很美观诱人，你能说说你曾经吃过哪些好吃又好看的食物吗？说说他们的形状和颜色。
学生：
教师小结：美食是一种文化，它能给我们带来美的享受！
板书:花点心
2．讲授新课
（1）欣赏图片，初步感知。
简介西式糕点和中国传统点心。不同节日、活动会用一些具有特色的点心 ，如生日蛋糕、寿桃、月饼、年糕、陕北花馍......
年 级
一年级
课 题
8.花点心
科 目
美术
课时安排
1课时
授课人
授课日期
教
学
目
标
Βιβλιοθήκη Baidu知识与技能
简单了解“点心”文化，和花点心有关的种类。能够概括点心的基本形状 。学习运用一定的立体造型和制作技法和色彩搭配方法，制作自己喜欢的点心。
过程与方法
通过学习，培养学生的观察能力。能够运用几种方法制作花点心。
情感、态度
价值观
作
业
设
计
利用多种方法制作出造型美观新颖的花点心。
板
书
设
计
8.花点心
教
学
反
思
（4）教师示范
错条、盘卷花纹。
利用工具（笔帽子，笔尖，尺子......）刻印花纹。
出示图片，学生欣赏。
教师：你能看出来他是用什么方法制作的吗？它们使用了那些漂亮的颜色？
3．学生实践
利用多种方法制作出造型美观新颖的花点心。
4．学生自评互相评价
学生自我评价，介绍自己的点心。
5．拓展活动
相互欣赏评价作品。（学生扮演推销商，说说你选谁的作品来出售）
(2)分析外形特点
出示图片，各种平面造型的花点心，如基本的图形、动植物外形饼干......
各种立体的花点心，圆柱形、正方体、球体等造型的蛋糕
（2）研究设计方法
教师：用什么办法能设计制作出这么样多造型各异的点心？
分小组探究：“巧手小比赛”
A组：用最短的时间把彩泥做成不同的扁片
B组：用最短的时间把彩泥做成不同的球、条、块。
六．教师小结
课
堂
小
结
本节课是学生初次接触彩泥这种材质。它颜色鲜艳，质地柔软，有可塑性，是很适合低年级学生进行立体造型的材料。虽然这是节课是学生首次尝试立体造型但是学生不会感到吃力，因为花点心与学生的生活有着密切联系。因此教师因大胆放手让学生去探索，通过看一看、摸一摸、品一品，感受点心的外形、材料、加工方法，激发他们丰富的想象力和创造力。
引导学生感受创造的乐趣。鼓励学生独立构思，学习与人交往与合作，怎强同学之间的亲和力，增强自信心。
教学重点
通过欣赏各色造型美观，色彩偏咯的花点心，了解有关浅显的点心文化。通过观摩和动手实践，学习运用各种方法制作出既美观又新颖的花点心。
教学难点
造型美观，设计有新意。
教学突破
教学准备
PPT、教师教具、泡泡泥
教师：你们都用了什么方法完成彩泥的造型的？
学生回答：
教师板书：揉、搓、压、卷、搓
（3）探究美化装饰的方法
大家看看自己刚刚捏的彩泥造型，他们并不够漂亮和美观漂亮？跟我们刚刚欣赏的花点心相比，还缺少点什么？
学生回答
教师小结：添加装饰能够使花点心更加诱人。
请你们看看课本，找找书上的花点心都添加了什么装饰？用了什么方法和工具？