《小松树》ppt

图解结构
小
盼望长高
松
终于长高
树
长得更高
明白道理
只有长得更高 才能望得更远
概括主题
这是一篇童话故事，以时间顺序写出 了小松树不断长高，所见越远的经历。课 文中的小松树总想知道“后面有些什么？” 总是“巴不得一下子长得更高”，这是小 松树能“长成这座森林中最高的一棵树” 的原因。小松树就像生活中那些积极向上， 不断进取的人。“只有长得更高，才能忘 得更远。”是小松树明白的道理，也是文 章的落脚点。
小松树
资料宝袋
青松 陈毅
大雪压青松, 青松挺且直。 要知松高洁, 待到雪化时。
资料宝袋
松树简介
松树，绝大多数是高大乔木，高20～50米， 最高可达75米。极少数为灌木状，如偃松和 地盘松。松树为轮状分枝，节间长，小枝比 较细弱平直或略向下弯曲，针叶细长成束。 其树冠看起来篷松不紧凑，“松”字正是其 树冠特征的形象描述。所以，“松”就是树 冠篷松的一类树。松树坚固，寿命十分长。
•
我热切地跟他们打招呼：你好，清凉 的山泉 ！你捧 出一面 明镜， 是要我 重新梳 妆吗？ 你好， 汩汩的 溪流！ 你吟诵 着一首 小诗， 是邀我 与你唱 和吗？ 你好， 飞流的 瀑布！ 你天生 的金嗓 子，雄 浑的男 高音多 么有气 势。你 好，陡 峭的悬 崖！深 深的峡 谷衬托 着你挺 拔的身 躯，你 高高的 额头上 ，仿佛 刻满了 智慧。 你好， 悠悠的 白云！ 你洁白 的身影 ，让天 空充满 宁静， 变得更 加湛蓝 。喂， 淘气的 云雀， 叽叽喳 喳地在 谈些什 么呢？ 我猜你 们津津 乐道的 ，是飞 行中看 到的好 风景。
心灵感悟
学习了这篇课文，我们 感受到了少年志向远大，前 程广阔，充满力量，斗志昂 扬，大 有作为，充满无限的 希望的特点。
随堂练习
选择关联词语填空。
如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 只有„„才能„„ 不但„„而且„„
（1） ( )长得更高，（ ）望得更远。 （2）小松树看到了这些，（ ）很高兴，（ ）并不满 足。 （3）（ ）小松树不想看更远的地方，它（ ）不会长 得那么快。 （ 4）小松树（ ）看到了四周的树，（ ）看到了更远 的森林。
随堂练习
选择关联词语填空。 如果„„就„„ 虽然„„但是„„ 只有„„才能„„ 不但„„而且„„ （ 1）（只有）长得更高，（才能）望得更远。 （2）小松树看到了这些，（虽然）很高兴，（但是）并不满 足。 （3）（如果）小松树不想看更远的地方，它（就 ）不会长得 那么快。 （ 4）小松树（不但）看到了四周的树，（ 而且）看到了更远 的森林。
•
我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己 也是一 棵树。 我脚下 长出的 根须， 深深扎 进泥土 和岩层 ；头发 长成树 冠，胳 膊变成 树枝， 血液变 成树的 汁液， 在年轮 里旋转 、流淌 。
•
（1）默读，想象作者描写的情景。
•
（2）同桌互读，交流对这段话的体会 。
•
（3）指名汇报对这段话的理解。（丰 富的想 象；写 出了融 入大自 然的感 受）
预习检查
字词乐园
矮小 蘑菇 鲜艳 超越 辽阔 眺望 湛蓝 蕨草
课文详解
这是一篇童话故事，以时间顺序写出了小松树不 断长高，所见越远的经历。课文中的小松树总想知道 “后面有些什么？”总是“巴不得一下子长得更高”， 这是小松树能“长成这座森林中最高的一棵树”的原 因。小松树就像生活中那些积极向上，不断进取的人。 “只有长得更高，才能忘得更远。”是小松树明白的 道理，也是是文章的落脚点。
•
（4）带着自己的体会多读几遍。
•
这山中的一切，哪个不是我的朋友？
•
（1）指哪些朋友呢？请熟读第五自然 段。
•
（2）“哪个不是我的朋友”言外之意 是什么 ？用具 体的朋 友替换 掉“这 山中的 朋友” ，可以 怎么说 ？（这 山中的 山泉溪 流就是 我的朋 友；这 山中的 瀑布、 悬崖、 溪流， 哪个不 是我的 朋友？ ……）
写法点拨
这篇诗歌让学生在充分朗读的 过程中，感受到小松树的远大 志向：只有长得更高，才能看 得更远。
拓展提升
1、你是小松树请你自豪地讲讲你的 想法。 2、学了这篇课文，你想对小松树， 或者对其他同学说些什么呢？勇敢地 表达你心里的话！ 3、体会“只有长得高，才能看的远” 的道理，感受小松树积极向上，不断 进取的生活态度。
•
2、交流探究，品评赏读
•
有侧重地品析下列语句。
•Байду номын сангаас
走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字， 露珠与 我交换 眼神。 每一棵 树都是 我的知 己，它 们迎面 送来无 边的青 翠，每 一棵树 都在望 着我。
•
（1）作者在这里用了什么表达方法？ 这样写 有什么 好处？ 用朗读 来加深 自己的 体会。
•
（2）有感情地朗读。
•
（一）、回顾“朋友”，引入新课
•
上节课我们跟随着作者去访问了他的 一个老 朋友， 那座古 老的石 桥。这 节课让 我们继 续走入 深山去 探望我 们那些 特殊的 朋友！
•
（二）、朋友相见，感受情意
•
1、除了“古桥”这位老朋友以外，还 探访了 哪些好 朋友呢 ？他们 之间情 谊如何 ，你是 从哪些 语句中 感知的 ？请你 们拿起 书本， 快速地 浏览一 遍。