学术理路的梳理是学术史研究的核心

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三 学术史的线索及其与思想史的区别
学术经验的反思必须在对以往学术经历进 行 系 统 梳 理 的 基 础 上 才 有 可 能 ,所 以 “辨 章 学 术 , 考镜源流”是学 术 史 必 须 要 做 的 事 情,是 基 本 的 线 索 。 精 当 周 至 的 辨 章 考 镜 ,应 该 已 经 包 含 了 反
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后人复历举其疏漏”(乾 隆 帝:《御 製 重 刻 〈通 志〉 序》,文 渊 阁 四 库 全 书 本,第 372 册,台 湾 商 务 印 书馆1993 年 版,第 1 页 )。 古 代 学 术 范 围 尚 狭 小 ,重 人 事 而 轻 科 学 ,多 综 合 而 少 分 析 ,那 时 力 图 统 贯 于 一 书 ,尚 且 难 免 疏 漏 ,现 代 知 识 彰 明 ,学 术 门 类 繁 复 ,统 一 的 学 术 史 其 实 已 经 不 可 能 。 如 梁 启超、钱穆各自写 作 《中 国 近 三 百 年 学 术 史》,实 际只能就人文学术之一部分做提纲挈领的叙述, 借以发 挥 一 家 之 言,余 不 能 及,故 能 言 之 有 物。 两 书 旨 意 有 别 ,又 各 能 自 立 。 前 此 的 黄 宗 羲 两 学 案 ,被 看 做 学 术 史 的 典 范 ,其 范 围 只 在 儒 学 ,故 能 鞭辟入里,流 传 后 世。 今 日 史 学 家 谈 论 学 术 史, 多 半 也 只 是 指 人 文 学 与 社 会 科 学 ,原 并 无 意 于 自 然 科 学 。 然 而 今 日 的 人 文 学 和 社 会 科 学 研 究 ,也 已 经 无 个 人 能 够 通 体 把 握 ,所 以 即 使 限 于 人 文 学 与社 会 科 学 的 学 术 史,只 能 作 为 集 体 工 程,不 能 作为个人研究著述。而集体工程必然需要妥协, 妥 协 牺 牲 反 思 的 能 力 ,这 一 点 刘 知 幾 在 评 论 史 馆 修书利弊时 已 经 看 到。 所 以,大 规 模 的 学 术 史, 当以 文 献 梳 理 为 目 标,不 可 强 求 深 刻;反 思 的 学 术史,则 需 是 个 人 的 著 作,而 且 必 须 有 专 门 领 域 的 限 制 。 由 此 看 来 ,史 家 于 学 术 史 可 做 两 方 面 的 事情,一 是 做 史 学 史,二 是 协 助 各 专 门 领 域 的 专 家做各领域的学术史。各领域的专门学术史汇 聚 起 来 ,可 以 成 为 学 术 史 的 汇 编 ,各 立 其 说 ,若 强 为 通 体 一 贯 之 书 ,弊 大 于 利 。 若 史 学 家 强 做 通 体 一 贯 的 学 术 史 ,则 多 半 流 于 形 式 。
如 果 同 意 把 学 术 史 看 做 本 质 上 是 反 思 的 ,则 学 术 史 当 被 看 做 是 以 学 术 思 想 为 核 心 内 容 的 ,是 一种思想史。学 术 经 历、成 就、影 响、争 鸣 等 等, 也 应 围 绕 学 术 思 想 展 开 讨 论 。 不 过 ,这 样 说 并 不 意味着主张将学术史直接等同于思想史。思想 史过 于 宽 泛,如 不 与 之 区 分,学 术 史 的 分 析 就 会 成 为 一 般 社 会 观 念 、思 想 分 析 的 附 注 。 以 学 术 思 想 为 核 心 的 学 术 史 ,应 该 主 要 涉 及 该 门 类 学 术 在 知 识 体 系 中 的 定 位,关 于 该 门 类 学 术 范 围 的 看 法 ,研 究 的 预 设 、问 题 取 向 和 范 式 ,资 料 文 献 的 观 念和 运 用 方 法,对 前 人 相 关 重 要 思 想 的 评 价,基 本主张,独 到 成 就,对 后 世 学 术 思 想 的 影 响,等 等 。 学 术 史 家 在 写 作 这 样 的 学 术 史 时 ,自 己 的 观 念与方法必定也是鲜明的。
关于学术理 路,古 人 早 有 辨 析。 刘 知 幾 说: “为史之道,其 流 有 二,何 者?书 事 记 言,出 自 当 时之简,勒 成 删 定,归 于 后 来 之 笔。”(《史 通 · 史 官建置》第 三 册,上 海 书 店 1988 年 版,第 16 页) 史 事 之 实 录 与 史 意 之 阐 发 ,要 旨 不 同 ,手 法 不 同 , 但 均 为 治 史 之 正 道 ,不 过 理 路 有 别 。 接 续 这 一 思 想 ,章 学 诚 继 续 推 进 :“夫 智 以 藏 往 ,神 以 知 来 ,记 注欲 往 事 之 不 忘,撰 述 欲 来 者 之 兴 起,故 记 注 藏 往似智,而 撰 述 知 来 拟 神 也。 藏 往 欲 其 赅 备 无 遗,故体 有 一 定,而 其 德 为 方;知 来 欲 其 抉 择 去 取,故例 不 拘 常,而 其 德 为 圆。”他 以 司 马 迁 《史 记》和班固《汉书》为 例,说 明 二 者 的 区 别:“马 则 近 于 圆 而 神 ,班 则 近 于 方 以 智 也 。”(《文 史 通 义 · 书 教 下 》,中 华 书 局 1985 年 版 ,第 49 页 )虽 然 “皆 为纪传之祖也”,但 “迁 书 体 圆 用 神,多 得 《尚 书》 之 遗 ;班 氏 体 方 用 智 ,多 得 官 礼 之 意 也 ”(《文 史 通 义·书教 下 》,第 50 页 )。 这 里 的 “记 注 ”和 “撰 述 ”,表 面 上 看 是 著 作 体 例 的 区 别 ,但 其 实 质 却 是 学 术 理 路 的 区 别 。 刘 知 幾 、章 学 诚 以 学 术 理 路 分 析史 家、史 著 的 思 路,具 有 重 要 的 史 学 批 评 方 法 论意 义,更 具 有 重 要 的 史 学 理 论 发 展 论 的 意 义, 值得学术史研究者仔细品味。
术史研究的核心。 陈寅恪 在 《冯 友 兰 中 国 哲 学 史 上 册 审 查 报
告》里说:“凡著 中 国 古 代 哲 学 史 者,其 对 于 古 人 之学说,应具 了 解 之 同 情,方 可 下 笔。 盖 古 人 著
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书立说,皆有 所 为 而 发。 故 其 所 处 之 环 境,所 受 之背景,非完 全 明 了,则 其 学 说 不 易 评 论。”如 何 对 古 人 立 说 之 用 意 与 对 象 有 一 “真 了 解 ”? “所 谓 真 了 解 者 ,必 神 游 冥 想 ,与 立 说 之 古 人 ,处 于 同 一 境 界,而 对 于 其 持 论 所 以 不 得 不 如 是 之 苦 心 孤 诣 ,表 一 种 之 同 情 ,始 能 批 评 其 学 说 之 是 非 得 失 , 而无隔阂肤 廓 之 论。”(《金 明 馆 丛 稿 二 编》,三 联 书 店 2001 年 版 ,第 279 页 )只 有 对 先 哲 时 贤 的 学 术 理 路 怀 抱 “同 情 之 了 解 ”,我 们 才 不 至 于 在 膜 拜 与苛求两极之间左右摇摆。
如 今 学 术 昌 明 ,优 秀 的 学 术 史 是 可 以 期 待 的 了。
收 稿 日 期 2010—10—02 作者 赵 轶 峰,东 北 师 范 大 学 历 史 文 化 学 院 教 授。 吉 林 ,长 春 ,130024。
学术理路的梳理是学术史研究的核心
Baidu Nhomakorabea
何晓明
学 术 史 研 究 的 内 容 很 多,学 术 观 点 的 胪 列、 学术 流 派 的 介 绍、学 术 团 体 的 活 动、学 术 纷 争 的 来龙 去 脉,乃 至 学 人 之 间 相 互 交 往 的 逸 闻 趣 事, 都 在 其 列 。 但 笔 者 以 为 ,学 术 理 路 的 梳 理 才 是 学
所谓学 术 理 路,是 指 治 学 者 遵 循 的 治 学 逻 辑、路 径,所 认 同 的 治 学 重 心、目 标 定 位、价 值 标 准 ,所 依 本 的 思 维 方 式 和 操 作 方 式 。 学 术 理 路 既 可 以 是 个 性 化 的 ,也 可 以 是 群 体 共 同 遵 守 的 。 人 们 常 常 议 论 的 学 术 派 别 ,其 实 就 是 大 致 遵 守 相 同 学 术 理 路 的 学 者 的 集 合 体 。 就 此 而 论 ,学 术 理 路 是 学 术 派 别 形 成 的 内 在 学 理 依 据 ,学 术 派 别 是 学 术理路的人格化的群体体现。
学 人 一 生 中 所 认 同 的 学 术 理 路 ,不 见 得 是 绝 对 单 一 的 。 学 人 在 不 同 时 期 、不 同 认 识 的 基 础 之 上 ,会 在 不 同 的 学 术 理 路 间 游 移 。 最 明 显 的 例 证 是 ,清 代 嘉 道 间 今 文 学 家 大 致 都 经 历 了 一 个 由 汉
思的 取 向 和 见 地;简 单 的 归 类 梳 理,则 可 能 不 过 是“断烂朝报”式 的 事 情。 至 于 以 学 术 演 变 为 线 索,还是以 学 人、学 派、著 作 为 线 索,都 无 不 可。 不过其中毕竟以学术演变线索最为径直。学人 为线 索,近 于 史 书 类 传,人 物 行 实 夺 学 术 本 身 考 察 之 意 境 ;学 派 为 线 索 ,无 以 处 特 立 独 行 之 学 人 , 而且 每 每 夸 张 差 异,忽 略 通 同 交 融 之 处;著 作 为 线索,则 易 于 流 为 文 献 目 录 之 学,不 易 辨 析 学 术 内涵。此外,旧 学 者 有 时 以 承 继 “道 统”为 己 任, 以此为学 术 史 的 线 索,则 “道 统 ”常 超 出 学 术 之 外,预设性毕 竟 太 强,易 于 流 为 心 理、伦 理 之 学, 甚 至 说 教 ,今 人 多 已 不 取 。
某 人 某 著 内 在 的 学 术 理 路 ,其 自 我 认 识 与 旁 人 的 评 价 有 时 不 完 全 一 致 ,甚 至 完 全 不 一 致 。 孔 子自己标榜“述 而 不 作”,但 是 司 马 迁 看 《春 秋》, 却特别看 重 它 突 出 义 理 的 一 面,亦 即 “作 ”的 一 面 。 司 马 迁 眼 中 的 《春 秋 》,“上 明 三 王 之 道 ,下 辨 人 事 之 纪 ,别 嫌 疑 ,明 是 非 ,定 犹 豫 ,善 善 恶 恶 ,贤 贤贱不 肖,存 亡 国,继 绝 世,补 弊 起 废,王 道 之 大 者也”,显然偏 于 “义 理”一 端。 司 马 迁 自 以 为 己 作 之 《史 记 》与 《春 秋 》不 同 ,乃 “述 ”而 非 “作 ”,“余 所 谓 述 故 事 ,整 齐 其 世 传 ,非 所 谓 作 也 ,而 君 比 之 于《春秋》,谬矣”(《史 记 · 太 史 公 自 序》,中 华 书 局1959 年 版,第 3300 页 )。 但 是,后 人 看 《史 记》,往往并不认为它 与 《春 秋》有 “述”与 “作”的 区别,而认定其不 仅 是 “作”,而 且 是 今 文 学 派 的 义理之“作”。朱 熹 称 “太 史 公 书 疏 爽,班 固 书 密 塞 ”(《朱 子 语 类 》第 八 册 ,中 华 书 局 1986 年 版 ,第 3202页)。章 学 诚 也 说:“司 马 迁 本 董 氏 天 人 性 命之说,而 为 经 世 之 书。”(《文 史 通 义 · 浙 东 学 术 》,第 523 页 )崔 适 曾 判 定 《史 记 》属 于 经 今 文 学 的 著 作 ,而 《汉 书 》属 于 经 古 文 学 的 著 作 。 《史 记 》 中 有 与 今 文 说 及 本 书 相 违 ,而 与 古 文 说 及 《汉 书 》 相合的,是 因 为 经 过 了 刘 歆 的 窜 乱。 (汤 志 钧: 《近代经学与政治》,中 华 书 局 1989 年 版,第 360 页 )这 些 评 价 的 学 理 依 据 ,很 值 得 我 们 深 思 。
学 而 寻 求 义 理 ,最 后 归 宿 于 今 文 经 学 的 过 程 。 其 代 表 人 物 是 龚 自 珍 。 龚 自 珍 12 岁 从 外 祖 父 段 玉 裁学习《说 文》,走 的 是 古 文 学 的 路 子。 但 是,28 岁 从 刘 逢 禄 学 公 羊 学 后 ,决 心 摒 弃 “虫 鱼 ”而 服 膺 “高 言 ”:“昨 日 相 逢 刘 礼 部 ,高 言 大 句 快 无 加 。 从 君 烧 尽 虫 鱼 学 ,甘 作 东 京 卖 饼 家 。”
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