基础写作课

阅卷场
评分说明
基础写作主要考查考生语言结构 的应用能力：能够用正确、规考生作 的语言表达特定的内容。 本试题要求考生根据所提供的信 息, 使用5个句子表达【写作内容】所 提供的全部内容。命题思想是希望考 生在表达这些内容时能够：
●正确使用动词不定式、分词短语、 介词短语等来整合信息。
●正确使用复合句, 比如：定语从句、 宾语从句、原因状语从句等。例如： He believes that one is never too old to challenge himself.
体裁： 人称： 时态： 写作要点：
审题
体裁：说明文：介绍一位传奇人物 人称： 第三人称：Allan Stewart 时态： 一般过去时 写作要点： 介绍Allan Stewart的 学习态度和一生中获 得了四个学位。
Step 2
罗列中文要点
1.Allan Stewart是一位澳大利亚人。 2.他出生于1915年3月7日。 3.2006年获硕士学位的时候他的年龄最大。 4.他认为一个人要挑战自我，永远为时不晚。 5.1936年他获得第一个学位。 6.第二个学位是医学博士。 7.80多岁时决定学习法律，并于2006年获得 第三个学位，法学硕士学位。 8.2012年通过网络学习获得第四个学位。 9.由于善于合理安排学习时间，受到老师的 表扬。
评分时，应注意以下几个方面： 1. 按照评分标准, 实行分析法评分：按语 言、内容和连贯三项标准准分别给分； 2. 在语言方面, 重点评判句子的语法结构 是否正确、用词是否规考生作、考生是否 使用了合适的句子结构；
3. 在内容方面, 重点评判考生是否表 达了所提供的全部信息; 如果考生在 表达完整的内容时, 适当添加一些内 容, 不扣分；
• Jane was annoyed because her friend Mary interrupted her by chatting on line and playing music loudly while she was reviewing lessons, which made her wonder whether she should continue their friendship or not. (34)
4. 在连贯方面, 重点评判5个句子是 否构成一篇连贯的短文。
评分标准
7—8 具有很好的语言运用能力；语 法和句子结构准确性高，词汇 方面使用较好，只有少许错误。 5—6 具有较好的语言运用能力；语 语 法和句子结构准确性较好，有 一些语法结构或词汇方面的错 言 误，但不影响理解。 3—4 语言运用能力一般；语法和句 子结构基本正确，语法结构或 词汇方面的错误不影响理解。
2 连 1.5 贯1 0 备注
内容连贯，而且结构紧凑。 内容连贯性比较好，而且结构比 较紧凑。 内容连贯性较差，而且结构不够 紧凑。 内容缺乏连贯性，而且结构松散。 文不对题，给0分
一、考试大纲解读
1.考查方向：
1.整合信息技能
2.选词造句技能
3.连词成篇技能
2.命题特点： （1）写作题材贴近考生的学习和生活 （2）写作的题材主要是故事性描述 和应用文
Version 2
Born on March 7, 1915, Allan Stewart, (who is) an Australian, become the oldest man to obtain a master’s degree over the world in 2006. He believed that one is never too old to challenge oneself. He got his first degree in 1936 and then his doctor’s degree in medicine. In his eighties, he decided to study law, after which he obtained his third degree in 2006. In 2012, he managed to get his fourth degree by online learning and won praise from his teacher for his good time management in study.
• Step 4 句子衔接 • 1 、2 /5、6 / 4 / 3、7 / 8、9 • （1）运用定语从句、同位语 Allan Stewart, of Australian nationality, was born on March 7, 1915. （2）运用并列句 • He got his first degree in 1936 and then his second degree of Doctor of Medicine.
• Because he was so good at arranging his study time, he got praised from his teacher.
Step 4
句子衔接
1 、2 /5、6 / 4 / 3、7 / 8、9
Step 4 句子衔接 1 、2 /5、6 / 4 / 3、7 / 8、9 （1）运用定语从句或同位语 （2）运用并列句 （3）运用宾语从句 （4）运用并列句或定语从句 （5）运用状语从句和并列句
Step 5
连句成篇
Version 1
Allan Stewart, of Australian nationality, was born on March 7, 1915. He got his first degree in 1936 and then his second degree of Doctor of Medicine. He believed that one is never too old to challenge oneself. Therefore, in his eighties, he decided to study law, and in 2006 he set a world record for becoming the oldest person to get a master’s degree. Because he was so good at arranging his study time, he got praise from his teacher, and in 2012 he managed to get his fourth degree by network learning.
2012年
高考真题
姓 名：Allan Stewart 国 籍：澳大利亚 出生日期：1915年3月7日 世界纪录：2006年获硕士学位时年龄最大 学习态度：挑战自我，永远为时不晚。 第一个学位：1936年获得 第二个学位：医学博士 第三个学位：80多岁时决定学习法律, 2006年获 得硕士学位。 第四个学位：2012年通过网络学习获得, 善于合 理安排学习时间, 受到老师表扬。 *硕士学位：master’s degree; **博士：doctor
Step 3
表达要点
1. Allan Stewart是一位澳大利亚人。 Allan Stewart is an Auatralian. 2. 他出生于1915年3月7日。 He was born on March 7,1915. 3. 2006年获硕士学位的时候他的年龄 最大。 In 2006 he was the oldest person to get a master’s degree in the world.
• He got his first degree in 1936 and then his doctor’s degree in medicine.
• （3）运用宾语从句 • He believed that one is never too old to challenge oneself. • （4）运用并列句或定语从句 • in his eighties, he decided to study law, and in 2006 he set a world record for becoming the oldest person to get a master’s degree. （5）运用状语从句和并列句 Because he was so good at arranging his study time, he got praise from his teacher, and in 2012 he managed to get his fourth degree by network learning.
语 1—2 语言运用能力较差；语法和句子 言 结构不够准确, 语法结构或词汇方 面的错误较多, 而且影响了对句子 意义的理解。 0 语言运用能力很差；语法、句子 结构、词汇错误很多, 句子意义无 法理解。 备注 每多或少些一个句子, 扣一分。
5 4 内 3 2 容 1 0
包括了所有信息内容。 包括了大部分信息内容。 包括了基本信息内容。 包括了小部分信息内容。 包括了少许信息内容。 没有包括所提供的信息内容。
பைடு நூலகம்
考生作文
专家评分
考生作文 1
专家评分：0
考生作文2
专家评分：0
考生作 3
专家评分：1
考生作文 4
专家评分：1
考生作文 5
专家评分：2
考生作文 6
专家评分：2
考生作文 7
专家评分：3
考生作文 8
专家评分：3
考生作文9
专家评分：4
考生作文 10
专家评分：4
考生作文 11
专家评分：5
考生作文 23
专家评分：11
考生作文 24
专家评分：11
考生作文25
专家评分：12
考生作文 26
专家评分：12
考生作文 27
专家评分：13
考生作文28
专家评分：13
考生作文 29
专家评分：14
考生作文30
专家评分：14
考生作文31
专家评分：15
考生作文 32
专家评分：15
• 分析：（1）概括关键信息： • 主题：whether to continue their friendship. • 原因：Mary interrupted her, Jane was annoyed
考生作文 12
专家评分：5
考生作文 13
专家评分：6
考生作文 14
专家评分：6
考生作文 15
专家评分：7
考生作文 16
专家评分：7
考生作文 17
专家评分：8
考生作文 18
专家评分：8
考生作文 19
专家评分：9
考生作文20
专家评分：9
考生作文 21
专家评分：10
考生作文 22
专家评分：10
• 4.他认为一个人要挑战自我，永远为时不 晚。 • He believed that one is never too old to challenge oneself. • 5.1936年他获得第一个学位。 • He got his first degree in 1936. • 6. 第二个学位是医学博士。 • And then his second degree of Doctor of Medicine. • And then his doctor’s degree in medicine.
• 7. 80多岁时决定学习法律，并于2006年 获得第三个学位，法学硕士学位。 • In his eighties, he decided to study law, after which he got his third degree, master of law in 2006. • 8.2012年通过网络学习获得第四个学位。 • In 2012 he got his forth degree by network learning. • 9.由于善于合理安排学习时间，受到老师 的表扬。
（3）内容呈现方式具有半封闭式
（4）只能用5句话表达
3. 基础写作对考生的能力要求： （1）信息组织能力 （2）运用复杂句子的能力
二、基础写作的答题步骤 （1）认真审题 （体裁时态、人称、写作要点等） （2）罗列要点 （3）表达要点 （4）句子衔接 （5）连句成文
三、写作示例
审题
Step 1