《“白山黑水”——东北三省》第1课时示范课教学设计【地理人教八下】

《“白山黑水”——东北三省》教学设计

第1课时地理位置与自然环境

一、教学目标

1.在东北地形图上找到东北三省主要的平原和山地，描述东北三省的地形特征。

2.根据东北的气温和降水分布图，归纳东北三省的气温和降水分布特点。

3.运用资料比较东北三省内的地形和气候差异。

4.根据资料说明东北三省的纬度位置、地形等自然地理要素对东北三省雪期和积雪厚度的影响。

二、教学重难点

【教学重点】

1.在东北地形图上找到东北三省主要的平原和山地，描述东北三省的地形特征。

2.根据东北的气温和降水分布图，归纳东北三省的气温和降水分布特点。

【教学难点】

根据资料说明东北三省的纬度位置、地形等自然地理要素对东北三省雪期和积雪厚度的影响。

三、教学策略

东北三省在北方地区中是一个典型的综合区域，不仅自然地理条件独特，而且其农业和工业在全国都有重要的地位。因此，本节教材比较系统地讲述了东北三省的自然地理、农业地理和工业地理三个方面的内容，分别设了“山环水绕、沃野千里”“从‘北大荒’到‘北大仓”“我国最大的重工业基地”三个标题。每个标题下不仅叙述地理特点，还通过“活动”突出分析地理特点形成的方法。

东北三省的自然地理主要讲述东北三省的范围、位置、地形、河流和气候。为了落实“在地形图上识别某区域的主要地形类型，并描述区域的地形特征”“运用地图与气候统计图表归纳某区域的气候特征”和“运用资料比较区域内的主要地理差异”这三条课程标准，教材重点讲述东北三省的地形和气候特征。

为了落实“举例说明区域内自然地理要素的相互作用和相互影响”的课程标准，教材设计了“认识东北三省的冷湿气候”的“活动”。

东北三省的农业地理主要讲述东北三省的农业生产历史、农业生产条件、农业生产与湿地保护的关系。

东北三省的工业地理主要讲述东北三省工业的地位、工业发展条件、工业布局和工业发展面临的问题。

课时分配上分为2个课时。此为第1课时，在教学策略上，通过“坐着高铁看中国”视频

作为导入，展示哈大高铁沿线风光、起止点等画面，以此展开分析，引导学生分析哈大高铁

所在地区的位置、地形和气候特点，增加趣味性。

四、教学流程

1.下列山脉没有位于东北地区的是（）

A.太行山脉

B.大兴安岭

C.小兴安岭

D.长白山脉

2. 对东北三省地貌特征的描述，正确的是（）

A．山环水绕，沃野千里B．水网密布，湖泊星罗棋布

C．千沟万壑，支离破碎D．雪山连绵，冰川广布

3.东北地区的地形以________为主。（）

A.山地和平原、丘陵

B.高原和平原

C.高原和山地

D.山地和盆地

4.关于东北地区气候的叙述，不正确的是（）

A.冬季寒冷漫长，夏季温暖短促

B.南部的辽东半岛冬季较短

C.降水多集中在夏季，冬季降雪较多

D.是我国降水最多的地区

5.读图，回答下列问题。

东北地区1月气温分布

（1）据图归纳东北地区1月平均气温分布规律。

（2）根据所学知识，分析形成东北地区1月平均气温分布规律的主要原因。

【答案】

1～4: A；A；A；D

5.（1）南高北低，南北气温差异大。

（2）南部纬度低，且受冬季风影响稍小，气温较高，而北部相反；受地形地势的影响，使得局部地区气温差异大。

六、课程小结

七、板书设计

“白山黑水”——东北三省

一、范围与范围

1.我国东北部，包括黑、吉、辽

2.118°E～135°E，38°N～53°N

3.北半球、中纬度、温带

二、自然地理特征

1.地形与河流

地形区：东北平原、大兴安岭、长白山等

河流：松花江、嫩江、乌苏里江等

特点：山环水绕，沃野千里

2.气候

温带季风气候，夏季短促温暖，冬季寒冷漫长，冷湿

原因：纬度高，近冬季风源地

影响

八、课后作业

“一方水土养一方人”。课后查找资料，了解东北地区的风土人情，并分析其与当地自然环境的关系。