王金战经典语录

王金战经典语录

1.要想适应竞争环境，必须制定自己的目标。如果你有了自己的目标，你就会把命运掌握在自己的手里。这个目标对自己来说应该是：跳起来，够得着。如果没有自己的目标，就意味着失去对命运的把握，也只好任由命运来摆布。

2.一个人的出身并不重要，后天受的教育的程度决定了他的一生成就大小。读史使人明智，读诗使人智慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。

3.做题的意义在于：通过做这个题训练一种速度，提炼一种方法，形成一种技能。这个题目的思想和方法，因为你做这个题，就在你头脑中得到沉淀。将来在遇到类似的题目，类似的现象，一刺激你的大脑，大脑的沉淀被激活，于是，当年的情景就会回想起来，于是遇到这个题目，就立即收索到一些解法和答案。

4.竞争不是走别人的路，让别人无路可走？竞争不是打败别人，而是如何让自己做得更好。

5.瞄准大成功，定好小任务。很多遥不可及的目标，叫我的算盘珠子一拔拉，就变成了囊中之物。

6.学习的过程本身就是一个丰富人生的过程。成也高兴，败也高兴，成有成的快乐，败有败的锻炼。考好了说明孩子进步了，让他体会成功的喜悦，同时告诫孩子，注意中间潜藏的一些危机，平静的水面下也有潜流、激流；考差了一定要鼓励孩子，那是上帝给你的又一次机会，让你发现了更多的问题，于是，你下一步的目标更明确了，你的步伐走得更踏实了。盯着一个更长远的目标，持续不断地向前进。

7.很多时候，我们没有坚持到底，没有成功，不是因为我们没有毅力，没有能力，而是因为我们缺少一个清晰的目标。同时，无聊、空虚、焦虑、失落等不良情绪，也随之滋长。

8.学习就是这样，一开始有一个朦朦胧胧的目标，在这种目标的引导下，你努力了，奋斗了。而一旦你一头扎进学习里，那里的世界一定是鲜花烂漫，灵光闪烁，一派至真至美的景象。

9.通过做这些题，我们发现了一个问题，锻炼了一种思维，概括了一类题型，甚至悟出来一个道理。一句话，通过这套卷子，你的综合素质得到了提升！一旦出现难题、错题，机会就来了。停下你匆匆的脚步，认真地反思：为什么会错？问题出在哪里了？在这个地方细细钻研，慢慢挖掘。今天把问题解决了，以后的成绩就提上来了。

10.人间万象，许多是我们无法选择的。一出生，我们无法选择父母；上学了，我们无法选择老师。我们不能改变容貌，不能左右体制，管不了他人。我们唯一可以选择的就是“心态”。你对待事物的态度不同，也决定了你的发展轨迹也不同。很多事情，特别是关键时刻，它的成功与否，其实取决于心态的选择。谁也无法改变冬天的气候，但我建一个塑料大棚就可以让大家品尝到春天的蔬菜。

11.常胜不败的秘诀是：及时调控自己。在学习的过程中，从不忽略每一个看似细小却有可能产生重大后果的问题，并且锲而不舍地加以解决。一个学生在作业中，有一些知识点反复出问题，或者有几次小考总在某一方面丢分，这就是一种无声的警告。常胜将军并不是那么聪明，而是善于抓住这些反馈信息，及时调整。并在考试中发挥平稳，所向披靡。

12.“7+1> 8”：7个小时的学习加一个小时的锻炼，效果大于8个小时的学习。运动我最推崇长跑，调节呼吸，增强耐力，对孩子的学习、

心态非常有帮助。晚上长跑也是一种简单有效的学习和运动习惯。

13.中小学生应该怎么安排自己的生活？在我看来，第一，每天保证一个小时的锻炼。第二，平均一天八个小时的睡眠，这是两个最基本的要求。

14.要想提高孩子的学习成绩，培养和开发他们的智力，第一步就是要训练他们的注意力，养成高效率的学习习惯。不磨蹭是最大的进步。

15.少学习，多思考（学而不思则罔）。大部分考进北大的学生凭借的是良好的学习能力和方法。这群优秀的孩子，进入一所大学，甚至一流名校，并不一定受了多大的摧残。苦就苦在那些中游以下的学生，学习方法不完善，学习效率也不高。这时，学习对他们来说，就显得负担过重了。没有时间去休息，没有时间去消化，没有时间培养兴趣和能力，他们光忙着做作业了。学习学不上来，自尊心自然也树立不起来；到最后，孩子灰头土脸，在人前抬不起头来。

16.现代人有三种依赖症。电脑，电视，手机。现在的中小学生就生活在这样一个充满诱惑、三大依赖症横行的时代，周边的一切都比学习来得好玩。在这种环境下，拒绝诱惑很难，而只要能耐得住寂寞，克服了杂念，孩子会迅速地拉开与同龄人的差距，更容易进步，甚至领先。一定要耐得住学习带给你的暂时的寂寞，因为这种暂时的寂寞，将会让你得到未来的成功和辉煌。拒绝诱惑，一定要有决裂的行动，才是迈出成功的第一步。学业，比享受现代电子更重要。

17.一个人的成功拼的是什么？智力、能力和心力。具体来说，他面对一个问题时，思维是不是清晰，方法有多少，情绪调整得好不好。所谓的成功，就是即使只有百分之一的希望，也要付出百分之百的努力，最后把百分之一的希望变成百分之百的结果。

18.考试考的是“三基四能”。（1）“三基”指基础知识、基本技能、基本思想方法；“四能”指逻辑思想能力、综合运算（计算）能力、空间想象能力、用所学基础解决问题的能力（应用能力）。会做的题做错不是马虎，而是基本技能不过关。还有“一创新”，培养中学生创新意识。（2）学数学有四个境界：听懂、会做、做对、做好。在听懂和会做之间，它是一个台阶，这个台阶便是基础知识。从会做到做对，它要求的就是基本技能要保证。此外，从做对到做好还有一个基本方法的问题。最高境界是“做好”，既对又快还准。

19.光有美好的理想，而不付诸于行动，就会成为空想。只要从最容易干的那件事开始干起，立即行动你就迈出走向辉煌的第一步。有好多学生之所以学习看似很用功，但是始终得不到很快的提高，其中一个非常重要的原因就是他不注意寻找问题的根源。对课本中的基本概念、基础知识掌握不到位，是学习中好多问题的根源，立足课本就是从源头抓起。

20.只要拼搏了，我就是最棒的。

学业常成于坚韧，毁于急躁。

最新爱因斯坦公式：成功=勤奋+方法+效率。

只要思想不滑坡，办法总比困难多。

警钟长鸣：不怕难题不得分，就怕易题被扣分。

我们要有：

不达目的决不罢休的坚持性；

学习时不需要别人提醒督促的自觉性；

在学习的困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性。

21.优秀是需要时间来成全的，“欲速则不达”。你要取得超人的成就，就得有超人的付出。