改革迫在眉睫正式版
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——《魏书·李冲传》
根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人） 为肉篱”，对其他被统治民族业是如此。在战争时，往往驱 使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则 在后督阵，并任意纵马践踏。
——《魏书》卷十三
基层政治制度不够完善。阶级矛盾激化。
民族歧视和压迫严重。 民族矛盾尖锐。
三、改革迫在眉睫
涉 。 善 谈 《 左 》 《 老 》 ， 尤 精 释 义 ， 才 藻 富 赡 ，
便 讲 ， 学 不 师 授 ， 探 其 精 奥 ， 史 传 百 家 ， 无 不
2
、
雅 好 读 书 ， 手 不 释 卷 ， 《 五 经 》 之 义 ， 览
北魏孝文帝改本革的课背小景结：
1、改革的前提：北魏统一黄河流域。
可能性
有利条件
谢谢！再见
诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡， 给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑， 畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切 语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡 都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们
北魏的崛起与统一黄河流域
1、北魏的崛起
从北魏骑马武士陶俑图片 中你得到哪些信息？这和 北魏的崛起有什么关系？
北魏骑马武士陶俑
嘎仙洞
一、北魏的崛起与统一黄河流域
思考探究: 1、北魏是怎样崛起的？ 2、北魏统一黄河流域有怎样的 积极影响？
（1）崛起：
魏晋之际游牧于山西、内蒙； 东晋时建立代国，为前秦吞并； 386年拓拔珪重建代国，改国号 魏，史称北魏； 398年迁都平城，次年称帝， 是为道武帝。
(公元442－490年)
思考探究:
1、冯太后在孝文帝改革中发挥了怎 样的作用？
2、孝文帝为什么能在之后的改革中 学习汉族先进文化？
上好该 之
——
·
《 魏 书 孝 文 帝 本 纪 》
口 授 ， 及 其 成 也 ， 不 改 一 字 。
为 文 章 ， 诗 赋 铭 颂 ， 任 兴 而 作 ， 有 大 文 笔 ， 马
（2）影响
北魏历史进入了新的发展时期
2、拓拔珪的封建化改革： （1）依据：汉族封建政权 统治方式
（2）措施：
①解散部落，实行编户；
②计口授田，劝课农桑；
③仿汉制设官,重用汉族
儒生; ④兴办太学，学先进文化
崔浩
（3）影响：由畜牧经济为主的游牧生活逐渐 转向农业经济为主的定居生活,国家机构日益 完备，为统一黄河流域奠定了基础。
北魏疆域图
权探
是究
一 种 什 么 性 质 的 政 权 ？
问 题 二
：Βιβλιοθήκη Baidu统 一 后 的 北 魏
政
思考探究:
1、马背上得天下，能不能马背上治天下 呢？
2、北魏统一黄河流域后，其统治面临哪 些问题？这些问题的实质是什么？
困境
旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家 方为一户。自文成帝始，又兴十五项“杂调”（杂税），后以 战争的临时征发，一户竟收租五十石， 为正常年租赋的二倍！
太
武
3、统一黄河流域
帝
（1）时间：439年
拓 拔
（2）人物：太武帝拓跋焘 焘
（3）意义
①初步结束西晋以来北方分裂割据局面
②创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社
会生产的发展
③促进了各民族之间的经济文化交流和民族融
合。
探究问题一：
中华民族几千年的文明史，大部 分时间都是统一的。你是怎样看待我 国历史上的统一现象的？在国家统一 方面，你现在有何热切的期盼？
第1课 改革迫在眉睫
课程标准:了解北魏孝文帝 改革的背景
魏晋南北朝的历史 发展线索
北
方魏
东
蜀
西 十六国
北朝
隋
汉
南
吴
晋
东
方
晋
朝 南朝
南北朝政权更替
东魏 北齐
北朝：北魏
南北朝
西魏 北周 隋朝
南朝： 宋 齐 梁 陈
魏晋南北朝的时代特征 国家分裂 民族融合
你对这个时代 还知道些什么？
花木兰 孔雀东南飞 梁祝 驸马 门神 王羲之 顾恺之 祖冲之 陶渊明 谢灵运 郦道元 九品中正制 淝水之战 北府兵 麦积山石窟 龙门石窟 云冈石窟 莫高窟 少林寺 《齐民要术》 《说文解字》 《文心雕龙》
没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
1.阶级矛盾激化
（1）基层统治方式实行宗主督护制 （2）赋役制度纵富督贫，避强侵弱
2.民族矛盾激化
实行民族歧视和压迫政策
3.社会动荡不安,各地起义不断
四、冯太后和孝文帝 1、冯太后：掌实权，培养孝
文帝学汉族文化。
北魏历史孝文帝改革运动 的发起人与主持者之一。 孝文帝改革的伟大历史功绩有 一半应该归属于这位了不起的 巾帼人物。是著名的女政治家
2、改革的必要性：阶级矛盾、民族矛 盾、社会动荡。
3、改革的可能性：民族融合的趋势、 冯太后掌握实权、孝文帝精通汉文化。
4、改革的有利条件：统治阶级汉化改 革的奠基。
小结
改革的背景
1、北魏崛起与统一黄河流域
奠定基础
2、社会矛盾和统治危机
必要性
3、冯太后和孝文帝的推动作用 4、统治阶级汉化改革的奠基
根据文献记载，拓跋贵族“每有骑战，驱夏人（汉人） 为肉篱”，对其他被统治民族业是如此。在战争时，往往驱 使汉族和其他各族的人充当步兵，在阵前冲锋，鲜卑骑兵则 在后督阵，并任意纵马践踏。
——《魏书》卷十三
基层政治制度不够完善。阶级矛盾激化。
民族歧视和压迫严重。 民族矛盾尖锐。
三、改革迫在眉睫
涉 。 善 谈 《 左 》 《 老 》 ， 尤 精 释 义 ， 才 藻 富 赡 ，
便 讲 ， 学 不 师 授 ， 探 其 精 奥 ， 史 传 百 家 ， 无 不
2
、
雅 好 读 书 ， 手 不 释 卷 ， 《 五 经 》 之 义 ， 览
北魏孝文帝改本革的课背小景结：
1、改革的前提：北魏统一黄河流域。
可能性
有利条件
谢谢！再见
诗歌是一种忧郁的媒体，而诗人的使命是孤独的。垂下的头颅只是为了让思想扬起，你若有一个不屈的灵魂，脚下就会有一片坚实的土地。 只要春天还在我就不 会悲哀纵使黑夜吞噬了一切太阳还可以重新回来
只要生命还在我就不会悲哀纵使陷身茫茫沙漠还有希望的绿洲存在只要明天还在我就不会悲哀冬雪终会悄悄融化春雷定将滚滚而来 我和这个世界不熟。 这并非 是我安静的原因。 我依旧有很多问题， 问南方，问故里，问希望，问距离。我和这个世界不熟。 这并非是我绝望的原因。 我依旧有很多热情， 给分开，给死亡， 给昨天，给安寂。 我和这个世界不熟。 这并非是我虚假的原因。 我依旧有很多真诚， 离不开，放不下，活下去，爱得起。 我和这个世界不熟。 这并非是我孤 寂的原因。 我依旧有很多诉求， 需慰藉，待分享，惹心烦，告诉你。 我和这个世界不熟。 这并非是我冷漠的原因。 我依旧有很多动情， 为时间，为白为天黑， 畏天命。那时我们有梦，一切都是命运，一切都是烟云一切都是没有结局的开始，一切都是稍纵即逝的追寻，一切欢乐都没有微笑，一切苦难都没有泪痕，一切 语言都是重复，一切交往都是初逢，一切爱情都在心里，一切往事都在梦中，一切希望都带着注释，一切信仰都带着呻吟，一切爆发都有片刻的宁静，一切死亡 都有冗长的回声。 走吧，落叶吹进深谷，歌声却没有归宿。走吧，冰上的月光，已从河面上溢出。走吧，眼睛望着同一片天空，心敲击着暮色的鼓。走吧，我们
北魏的崛起与统一黄河流域
1、北魏的崛起
从北魏骑马武士陶俑图片 中你得到哪些信息？这和 北魏的崛起有什么关系？
北魏骑马武士陶俑
嘎仙洞
一、北魏的崛起与统一黄河流域
思考探究: 1、北魏是怎样崛起的？ 2、北魏统一黄河流域有怎样的 积极影响？
（1）崛起：
魏晋之际游牧于山西、内蒙； 东晋时建立代国，为前秦吞并； 386年拓拔珪重建代国，改国号 魏，史称北魏； 398年迁都平城，次年称帝， 是为道武帝。
(公元442－490年)
思考探究:
1、冯太后在孝文帝改革中发挥了怎 样的作用？
2、孝文帝为什么能在之后的改革中 学习汉族先进文化？
上好该 之
——
·
《 魏 书 孝 文 帝 本 纪 》
口 授 ， 及 其 成 也 ， 不 改 一 字 。
为 文 章 ， 诗 赋 铭 颂 ， 任 兴 而 作 ， 有 大 文 笔 ， 马
（2）影响
北魏历史进入了新的发展时期
2、拓拔珪的封建化改革： （1）依据：汉族封建政权 统治方式
（2）措施：
①解散部落，实行编户；
②计口授田，劝课农桑；
③仿汉制设官,重用汉族
儒生; ④兴办太学，学先进文化
崔浩
（3）影响：由畜牧经济为主的游牧生活逐渐 转向农业经济为主的定居生活,国家机构日益 完备，为统一黄河流域奠定了基础。
北魏疆域图
权探
是究
一 种 什 么 性 质 的 政 权 ？
问 题 二
：Βιβλιοθήκη Baidu统 一 后 的 北 魏
政
思考探究:
1、马背上得天下，能不能马背上治天下 呢？
2、北魏统一黄河流域后，其统治面临哪 些问题？这些问题的实质是什么？
困境
旧无三长，惟立宗主督护，所以民多隐冒，五十、三十家 方为一户。自文成帝始，又兴十五项“杂调”（杂税），后以 战争的临时征发，一户竟收租五十石， 为正常年租赋的二倍！
太
武
3、统一黄河流域
帝
（1）时间：439年
拓 拔
（2）人物：太武帝拓跋焘 焘
（3）意义
①初步结束西晋以来北方分裂割据局面
②创造了北方相对稳定的社会环境，促进了社
会生产的发展
③促进了各民族之间的经济文化交流和民族融
合。
探究问题一：
中华民族几千年的文明史，大部 分时间都是统一的。你是怎样看待我 国历史上的统一现象的？在国家统一 方面，你现在有何热切的期盼？
第1课 改革迫在眉睫
课程标准:了解北魏孝文帝 改革的背景
魏晋南北朝的历史 发展线索
北
方魏
东
蜀
西 十六国
北朝
隋
汉
南
吴
晋
东
方
晋
朝 南朝
南北朝政权更替
东魏 北齐
北朝：北魏
南北朝
西魏 北周 隋朝
南朝： 宋 齐 梁 陈
魏晋南北朝的时代特征 国家分裂 民族融合
你对这个时代 还知道些什么？
花木兰 孔雀东南飞 梁祝 驸马 门神 王羲之 顾恺之 祖冲之 陶渊明 谢灵运 郦道元 九品中正制 淝水之战 北府兵 麦积山石窟 龙门石窟 云冈石窟 莫高窟 少林寺 《齐民要术》 《说文解字》 《文心雕龙》
没有失去记忆，我们去寻找生命的湖。走吧，路呵路，飘满了红罂粟。 我不相信，生活是沼泽，我不相信，生命旅途不能一路高歌；我不相信，成长是懦弱，
我不相信，双手握不住执着的绳索。人生一世，草木一秋，我们就跟大树上的叶子一样，早晚会枯黄陨落。树叶虽小但见证了春秋，既目睹了繁花似锦，也目睹 了大树凋零。我们都是很相似的树叶，因为人生就是这样，生老病死是谁都要经过的。 如果你是条船，漂泊就是你的命运，可别靠岸。谁校对时间 谁就会突然 老去 虽生犹死的寂寞让生命都凋零了人总要慢慢成熟，将这个浮华的世界看得更清楚，看穿伪装的真实，看清隐匿的虚假，很多原本相信的事便不再相信。但是， 要相信，这个世界里美好总要多过阴暗，欢乐总要多过苦难，还有很多事，值得你一如既往的相信。人生不能像做菜，把所有的料都准备好了才下锅 卑鄙是卑鄙 者的通行证高尚是高尚者的墓志铭 早上，灿亮的阳光扑进来，他还睡着。我打开窗帘，看窗外那一片平凡而现实的风景。心想，在平凡和现实里，也必有巨大的 美的可能吧。那时我们还年轻。穿过残垣断壁苍松古柏，我们来到山崖上。沐浴着夕阳，心静如水，我们向云雾飘荡的远方眺望。其实啥也看不到，生活的悲欢 离合远在地平线以外，而眺望是一种青春的姿态。 才子当然心里冰雪般的透彻：有些事，只能一个人做。有些关，只能一个人过。有些路啊，只能一个人走。 不必向我诉说春天我的心里并没有秋寒不必向我解释色彩我的眼里自有一片湛我叹世事多变幻世事望我却依然 我和这个世界不熟。 这并非是我逃避的原因。 我 依旧有很多憧憬， 对梦想，对记忆，对失败，对希冀。 我和这个世界不熟。 这并非是我卑微的原因。 我依旧有很多勇敢， 不信输，不信神，不信天，不信地。 我和这个世界不熟。 这并非是我失落的原因。 我依旧有很多高昂， 有存在，有价值，有独特，有意义。说实话离开故乡久了，家的概念变得混乱。有时我在他
1.阶级矛盾激化
（1）基层统治方式实行宗主督护制 （2）赋役制度纵富督贫，避强侵弱
2.民族矛盾激化
实行民族歧视和压迫政策
3.社会动荡不安,各地起义不断
四、冯太后和孝文帝 1、冯太后：掌实权，培养孝
文帝学汉族文化。
北魏历史孝文帝改革运动 的发起人与主持者之一。 孝文帝改革的伟大历史功绩有 一半应该归属于这位了不起的 巾帼人物。是著名的女政治家
2、改革的必要性：阶级矛盾、民族矛 盾、社会动荡。
3、改革的可能性：民族融合的趋势、 冯太后掌握实权、孝文帝精通汉文化。
4、改革的有利条件：统治阶级汉化改 革的奠基。
小结
改革的背景
1、北魏崛起与统一黄河流域
奠定基础
2、社会矛盾和统治危机
必要性
3、冯太后和孝文帝的推动作用 4、统治阶级汉化改革的奠基