高中生物 遗传信息的传递和表达PPT课件

（3）脱氧核糖与磷酸交替排列 构成主链，排在外侧；
（4）内侧碱基以氢键连接成
对，碱基互补原则
（A—T ， C—G）
2
3
DNA的
（1）脱氧核糖与磷酸交替排列
结构特点： 在外侧,内侧碱基互补配对,通过
氢键将两链固定。
--------------- 稳定性
（2）碱基对的排列顺序千变万化。 --------------- 多样性
侵染烟草
RNA
得花叶病
蛋白质侵染烟草 无花叶病
总之： DNA是 主要的 遗传物 质
结论： RNA烟草花叶病毒的遗传物质
绝大多数生物DNA是遗传物 质。少数生物只有RNA一种 核酸，则RNA是遗传物质
遗传信息的传递和表达
习题：
1.生物的遗传物质是：( C)
A.DNA B.RNA C.核酸 D.蛋白质
2．注射后能使小白鼠因患败血病而死亡的是
（ D）
A．R型肺炎双球菌 B．加热杀死后的R型肺炎双球菌 C．加热杀死后的S型肺炎双球菌 D．加热杀死后的S型肺炎双球菌与R型细菌混 合
3．下列生物中只含一种核酸的是（ D）
A．玉米 B．草履虫 C．金鱼 D．病毒
基本单位－脱氧核苷酸
磷酸
脱氧 碱GACT基
真核生物
❖ 一个DNA上可能有 很多个基因；
❖ 通过复制传给后代
➢基因是有遗传效应的DNA 片断
➢染色体是DNA的载体
➢基因在染色体上呈直线 排列
1.转录
以DNA的一条链为模板合成RNA
DNA
A A T C AA T AG
G
游离的核糖核苷酸
A A T C AA T AG
RNA 聚合酶
G
DNA与RNA的碱基互补配对：A—U；T—C；C—G；T—A
遗传信息的传递和表达
讨论题： 1、科学家为什么把噬菌体作
为研究遗传物质的材料？
噬菌体（病毒）结构简单：只 含有蛋白质外壳、内部的DNA
2、如何证明DNA是遗传物 质，而蛋白质不是？
电镜下无法观察判明噬菌体的 DNA分子进入细菌体内，而蛋 白质没有进入。所以用同位素 标记实验来验证。
方法：
遗传信息的传递和表达
讨论题： 3、为什么选择用35S和32P两
种同位素做标记？用14C和 18O作同位素标记可行吗？
蛋白质、DNA均含有C、P化学 元素
4、如何证明噬菌体利用大 肠杆菌体内的物质为原料 合成为自身的物质？
因为检测出细菌裂解释放的噬 菌体蛋白质为32S、DNA含31P 比32P多。
烟草花 叶病毒
遗传信息的传递和表达
A A T C AA T AG UU
G
组成 RNA 的核糖核苷酸一个个连接起来
A A T C AA T AG UU
G
A A T C AA T AG U UA
核糖
脱氧核苷酸的种类
A 腺嘌呤脱氧核苷酸
G 鸟嘌呤脱氧核苷酸
C 胞嘧啶脱氧核苷酸
T 胸腺嘧啶脱氧核苷酸
脱氧核苷酸的连接
P
脱氧 核糖
含氮碱基
P
脱氧 核糖
含氮碱基
DNA
双 链 的 连 接
A
TFra Baidu bibliotek
T
A
G
C
C
G
DNA 的结构
（1）四种脱氧核苷酸连接成两 条多核苷酸链；
（2）双链反向平行右旋成规则 的双螺旋。
遗传信息的传递和表达
(一)格里菲思的肺炎 双球菌转化实验
S型菌
R型菌
菌 落
光滑
粗糙
菌
无多糖类
体 的荚膜 的荚膜
毒 性 可致死
无毒性
遗传信息的传递和表达
3.将加热杀死后的S型细菌注射到小鼠 体内，小鼠不死亡。
4.将无毒性R型活细菌与加热杀死后的S 型细菌混合后注射到小鼠体内，小鼠 患败血症死亡。
遗传信息的传递和表达
请你设计一个 实验方案。
遗传信息的传递和表达
结论：
这种促使R型菌转 化为S型菌的物质是 DNA，即DNA是遗传 物质。
遗传信息的传递和表达
(二)噬菌体侵染细菌的实验 蛋白质的组成元素： C、H、O、N、S DNA 的组成元素： C、H、O、N 、P
(二) 噬菌体遗侵传染信息细的菌传的递和实表验达 噬菌体侵染细菌的过程
∵G+C=46% G=C=23%
∴ A=T=27%
∵A1=28%
C1=22%
C=（C1+C2）/2
A=（A1+A2）/2
∴ C2=24%
A2=26%
练练看：
已知一个含150个磷酸的 双链DNA分子中有腺嘌呤25个， 请问此DNA分子中多少 个 胞嘧啶？
50
6.2
DNA复制 特点： 1、半保 留复制 2、边解 旋边复 制
用35S标记蛋白质的噬菌 体侵染细菌
用32P标记DNA的噬菌体 侵染细菌
在细菌裂解后释放的噬 菌体中，可以查到这两 种元素的存在。
噬菌体的蛋白质未进入细菌体内
离心
离心
噬菌体的DNA进入细菌体内
细菌体内 无放射性
细菌体内 有放射性
遗传信息的传递和表达
结论： DNA是噬菌体的遗 传物质
遗传信息的传递和表达
讨论题： 1、第④组实验鼠体内的S型
肺炎双球菌为什么会“复活” 呢？
被杀死的S型菌体内的某种物 质进入R型菌内，促使R型菌转 变为S型菌
2、这种S型活细菌的后代也 是有毒性的S型细菌又说明 了什么？
这种物质能产生稳定的遗传变 化
遗传信息的传递和表达
讨论题：
3、 使R型肺炎双球菌转 化为S型肺炎双球菌的 活性物质是什么? 如何 验证呢？
（3）碱基对特定的排列顺序，包 含特定的遗传信息。
--------------- 特异性
来自不同生物的DNA 中,(A+T)/(C+G)的比值具 有物种特异性.
1.21
1.34
1.36
1.39
1.43
1.5
练练看：
1、某生物细胞DNA分子的碱基
中，腺嘌呤的分子数占22％，那 么，胞嘧啶的分子数占：
母链：2条
含有母链 DNA分子的 比例：
2/2n
母链占多 核苷酸链 的比例：
2/2n .2
1.基因 的概念
基因：是指DNA双螺 旋链上携带着遗传信息 的一段脱氧核苷酸。是 有遗传效应的DNA片 段 每个基因有特定的脱 氧核苷酸排列顺序， 它代表着遗传信息。
基因、染色体、 DNA 三者有什么关系呢？
A.11％
B.22％
C.28％
D.44％
2、根据碱基互补配对原则，在 A≠G时，双链DNA分子中，下列 四个式子中因生物种类不同而不 同的是：
A.(A+C)/(T+G) B.(C+G)/(A+T) C.(A+G)/(C+T) D.A/T和G/C
练练看：
3、一个DNA分子中，G和C之和占全 部碱基数的46％，该DNA分子的一 条单链中，A 和C分别占该单链的 28％和22％，则该DNA分子的另一 条单链中，A和C分别占这一单链的 百分比是多少？