三年级上册有关时间的计算解决问题教案

三年级上册第一单元：时间的计算

教学目标：

1. 知识目标：

初步学会计算经过的时间。

2. 能力目标：

能够认识时间与时刻的区别。

3. 情感目标：

体会生活中处处有数学。

教学重、难点：

1. 区别时间与时刻。

教具、学具：

投影仪、钟表。

教学过程：

一、创设情境、生成问题

1、创设情境。

1)同学们外出旅游时都乘坐什么交通工具？

2)投影出示一张从北京到石家庄的火车票。

3)观察火车票上的时间，你发现了什么？（下午14时40分从北

京坐火车，17时45分到达石家庄）

4)根据你所了解的信息你能提出什么数学问题？

生：做火车从北京到石家庄要用多长时间？（板书）

师：这个问题怎么解决呢？这就是这节课我们要学习的计算简单

的时间计算

（板书：时间的计算）

二、探索交流、解决问题

1. 理解时间和时刻的意义。

2:20和2时20分

A:2：20是指晚上2:20或下午2:20那一刻。即这2:20表示时刻

B:2时20分是指某一活动经过的时长有2小时20分。即这2时20分表示时间。

这是教学难点，引导学生慢慢自己总结。

2. 学习简单的时间计算。

（1）出示例题。

一列火车本应 11 : 40 到达，现在要晚点 25 分钟。它什么时候到达？

（2）读题，理解题意

（3）重点词语：“晚点”是什么意思？

（4）思考如何列式，注意什么？

11:40+25分=12:05

答：

（5）检验后作答

三、巩固应用、内化提高

1：小明从家到学校至少要25分钟，学校8:10上早自习，小明要在什么时候前出发才不会迟到？

8:10-25分=7:45

答：

2：一场电影从14:30开始放映，放到16:10结束，这场电影放了多长时间？

16:10-14:30=1时40分

答：

对比以上两题，你有什么发现？在今后作业中我们该注意哪些地方和细节？

四、归纳小结、课外延伸

通过这节课的学习你有什么收获？

五、课堂作业：