19《皇帝的新装》知识点归纳复习

19《皇帝的新装》复习提纲

一、中心思想：

童话以骗开始，以骗结束。作者围绕“新装”这个中心，极力写出了皇

帝、大臣、随员、骗子相互欺骗的种种荒诞无稽的可笑行径，揭露了封建统

治阶级虚伪、愚蠢、腐朽的本质。

二、文章结构：

（一）故事的引子（第1段）：童话首先交代皇帝喜欢穿新装的怪癖。

（二）故事的开端（第2--4段）：接着写骗子投皇帝所好，轻而易举地骗过了皇帝，开始“做”新装。

（三）故事的发展（第5--22段）：顺着做新装，写皇帝派人去看新装。（四）故事的高潮和结局（第23--37段）：最后写皇帝穿上新装参加游行大典。

三、问题研究：这场骗局是由一个小孩儿说出真相，这说明了什么?

使得“新装”顿时失去神奇的作用。增强了童话的神奇色彩和作品的现实意义。

四、写作特色

作者凭借自己天才的想像，通过两个骗子设的骗局，对皇帝尽情戏弄，

让他丑态百出，丧尽尊严。童话以讽刺之鞭无情地挞伐了腐朽的封建王朝，

无情地挞伐了至高无上的皇帝和一群道貌岸然的大臣，把他们的愚蠢、卑鄙、

虚伪，为了保持权力不惜自欺欺人等等恶行，拿出来示众。童话还告诉我们，

应该保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说真话。

五、课后问题：

一阅读这篇童话，回答下列问题。

1.在根本不存在的“新装”面前，从皇帝到老百姓都不敢说自己根本看不见它，这是为什么?

因为骗子说，“任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人，都看不见这衣服”，这使大臣们怕人说自己不称职，使老百姓怕人说自己愚蠢，使皇帝既怕被人说不称职，又怕被人说愚蠢，所以都不敢说真话了。

2.后来，一个小孩子最先说出了真话，紧接着老百姓也都说真话了，而皇帝和他的内臣们仍装模作样地把戏演下去。作者这样写，你是怎样理解的？

“仍然装模作样地把戏演下去”是前面所表现的虚伪的继续和深化。如果让“戏”就此收场，则害怕国人明白了自己的昏庸、愚蠢乃至不够格做皇帝；继续“演”下去，则是为维护自己的权威，这充分暴露了皇帝内心的怯弱虚伪。

二阅读下面描写皇帝的爱好和心理活动的句子，研讨括号里的问题。

1.他既不关心他的军队，也不喜欢去看戏，也不喜欢乘着马车去游公园──除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他，总是说：“皇上在更衣室里。”

(用一句话概括这段话的内容。)

皇帝喜欢新装已经到了成癖的程度。

2.“我倒很想知道衣料究竟织得怎样了。”皇帝想。不过，想起凡是愚蠢或不称职的人就看不见这布，心里的确感到不大自然。

(皇帝为什么会“感到不大自然”？)

皇帝一方面愚蠢地自信，觉得自己肯定能经受住新装的检验，可是由于事关重大，直接威胁着他的尊严、皇权，所以又不免有些心虚，所以“感到不大自然”。

3.不过他心里却这样想：“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。

(皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的，为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?想像一下这个皇帝回到宫里会采取什么行动。)

为了维护自己的统治和权威，他不能在公众面前暴露自己其实愚蠢和不称职，只好硬撑住，摆出“更骄傲的神气”，这也暴露了他的外强中干。

六、句段全解

1.第1段中哪些词语把皇帝爱穿新衣的癖好夸张到了极点？

作者用不惜，所有，都，既不……也不…….除非，每一天第一点钟，总，等词语把皇帝爱新衣服的癖好夸张到了极点。

2.第1段从哪三个方面描述了皇帝爱慕虚荣、喜欢新衣成癖的特点？

从置装费用，心思兴趣，换衣次数三个方面来具体描述皇帝爱慕虚荣，喜欢新衣成癖的特点。

3.第3段运了什么描写方法？有什么作用？

运用了心理描写，表现了皇帝的愚蠢

4.这样的新装为什么对皇帝更具有强烈的吸引力？

这样的新装一举两得，不仅漂亮无比，而且还是一件法宝，可以帮助皇帝检验他的臣民是否称职或愚蠢，从而巩固自己的统治。这对皇帝来说当然具胡巨大的吸引力。

5.第5—14段写皇帝派一位“诚实”的老大臣看织布，作者采用了哪些描写方法，这位老大臣有什么性格特点？

心理描写、语言描写、神态描写；虚伪，自欺欺人。

6.皇帝又派了另外一位诚实的官员去看织布，这位诚实的官员看到了什么？人为什么也不敢说真话？是为了保住官帽，生怕别人认为自己是愚蠢或不称职的。

7.作者为什么两次强调“诚实”的？(有嘲讽意味)

诚实是反语，讽刺了皇帝和大臣们的虚伪和自欺欺人。通过对比能显出骗子对人心理的把握，同时也引出下文，为皇帝看到新衣服以及众人看到新衣服的表现做铺垫。

8.皇帝亲自来看织布时，那两位诚实的官员为什么要抢先介绍？

（怕皇帝责怪他们欺骗，以先入为主的方法先称赞骗子织的衣料之美，使皇帝相信他们的汇报是真的。这样才能保住官位，同时表现了这两人也心有疑虑，想知道自己是否真的愚蠢，别人能否看清这精美的布料的急切心情。）

9.第19-22段写皇帝亲自看织布，运用了哪些描写方法？表现了皇帝怎样的性格特点？心理描写，语言描写，动作描写。愚蠢，虚伪，自欺欺人。

10.23-22段，作者为什么对皇帝的游行大典进行细腻的描绘？

描绘皇帝到大臣的丑恶表演，把皇帝的丑态暴露在光天化日下，这是全文故事情节的高潮和结局，全文的讽刺意味达到了最高点。

11.24段，说说为什么骗子说话时要用上像，好像这样的词语？

使他们的欺骗更具迷惑性，更能让愚蠢，虚伪的皇帝和大臣们相信穿上这美丽的新装的确像没穿衣服一样，从而使他们的骗术更容易成功。

12.描写皇帝照镜子时用了“转、扭”两个动词，试分析这两个动词的表达效果。（写了出皇帝做作的丑态，揭示皇帝自欺欺人的心理）

13.32段中，“站在街上和窗子里的人都说”中的“都”说明了什么？

“都”字说明全社会的人都害怕被人认为是愚蠢或不称职的，而不敢说出真话。