行为规范、礼仪规范主题班会 PPT
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可以互相讨论下，但要小声点
• 下面请同学们参照中学生行为规范 上的内容，想一想自己和身边同学 有没有哪些事情做得特别好，有没 有哪些事情做的不够好。
礼仪规范
你觉得在平时的 活和学习当中，如何才 能做到礼仪规范呢？或 者说你觉得怎样做才算 是做到礼仪规范呢？
1982年3月1日 全国第一个“全民文明礼 貌月” 。1982年2月27日，中共中央办公 厅最近根据中央书记处的指示，转发了中 央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活 动的报告》。《报告》中规定：每年3月 为“全民文明礼貌月”。 （五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、
角色扮演
下面我们模拟一下上课的场 景。请两位同学一个演老师 一个演学生（具体转下页）
你说，我说
老师说： 同学说
课堂规范之歌
铃声响，进课堂， 齐起立，敬老师， 背要直，身要稳， 鞠个躬，问声好。
若回答，先站好， 大方说，声响亮。 专心听，多动脑， 勤学习，可成器。
若迟到，应报告， 先敲门，再开口。
讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语 言美、行为美、环境美”；三热爱：“热 爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产 党”）
送大家一句话：
勿以恶小而为之 勿以善小而不为
让我们一起努力， 做一个讲文明、 懂礼貌的中学生！
以小组为单位， 陈述或示范正 确的课堂规范
符合课堂常规的表现：
桌面 举手 站起来回答问题 铃
行为规范、礼仪规范主题班会
行为规范
行为规范，顾名思义是行为举止上的 约定俗成或文明规定的标准。作为一名中学生， 我们又应该以怎样的要求去严格要求自己呢？ 又应该怎样完善自我，使自己在学习和品行上 双丰收呢？怎样让我们ห้องสมุดไป่ตู้班级成为一个其乐融
融，积极向上的家园呢？
• 让我们先看几个事件
2.小红在楼梯旁边见到了校长， 她向校长问好
◆应先举右手，并要在老师点到自己的名字时，方 可站起答题
◆回答问题时，站姿、表情要大方，声音要响亮、 清晰，不要过低或吐词不清。
◆如对提的问题答不出，也应先站起 来，再用抱歉的语调实事求是地向说 清楚，不要不站起来。 ◆认真倾听，不应随意插嘴。 ◆别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自 己能答，可举手，得到老师允许，再 站起来补充回答。
课堂上，认真听， 老师问，莫迟疑。 举手时，手要直， 眼专注，不出声。
下课初，先勿走， 课桌椅，排整齐。 桌面清，地面净， 课前准备，勿忘记。 再出门，去活动， 轻松课间十分钟。
让我们一起行动起 来，用规范的课堂礼仪要求 自己，把美带进我们的课堂， 把快乐带进我们的学习！让 规范的礼仪带我们走进理想 的殿堂！
3.老师指出小明的错误， 小明并不承认错误， 还为错误找借口
你认为什么是
我们
的标准？
1.热爱祖国，积极上进 2.自尊自爱，注重仪表 3.诚实守信，礼貌待人
4.勤劳俭朴，孝敬父母 5.遵规守纪，勤奋学习 6.严于律己，遵守公德
希望同学们能够认真的读一读 中学生行为规范，真正的做到上面的要求！
大家有疑问的，可以询问和交流
• 下面请同学们参照中学生行为规范 上的内容，想一想自己和身边同学 有没有哪些事情做得特别好，有没 有哪些事情做的不够好。
礼仪规范
你觉得在平时的 活和学习当中，如何才 能做到礼仪规范呢？或 者说你觉得怎样做才算 是做到礼仪规范呢？
1982年3月1日 全国第一个“全民文明礼 貌月” 。1982年2月27日，中共中央办公 厅最近根据中央书记处的指示，转发了中 央宣传部《关于深入开展“五讲四美”活 动的报告》。《报告》中规定：每年3月 为“全民文明礼貌月”。 （五讲：“讲文明、讲礼貌、讲卫生、
角色扮演
下面我们模拟一下上课的场 景。请两位同学一个演老师 一个演学生（具体转下页）
你说，我说
老师说： 同学说
课堂规范之歌
铃声响，进课堂， 齐起立，敬老师， 背要直，身要稳， 鞠个躬，问声好。
若回答，先站好， 大方说，声响亮。 专心听，多动脑， 勤学习，可成器。
若迟到，应报告， 先敲门，再开口。
讲秩序、讲道德”；四美：“心灵美、语 言美、行为美、环境美”；三热爱：“热 爱祖国、热爱社会主义、热爱中国共产 党”）
送大家一句话：
勿以恶小而为之 勿以善小而不为
让我们一起努力， 做一个讲文明、 懂礼貌的中学生！
以小组为单位， 陈述或示范正 确的课堂规范
符合课堂常规的表现：
桌面 举手 站起来回答问题 铃
行为规范、礼仪规范主题班会
行为规范
行为规范，顾名思义是行为举止上的 约定俗成或文明规定的标准。作为一名中学生， 我们又应该以怎样的要求去严格要求自己呢？ 又应该怎样完善自我，使自己在学习和品行上 双丰收呢？怎样让我们ห้องสมุดไป่ตู้班级成为一个其乐融
融，积极向上的家园呢？
• 让我们先看几个事件
2.小红在楼梯旁边见到了校长， 她向校长问好
◆应先举右手，并要在老师点到自己的名字时，方 可站起答题
◆回答问题时，站姿、表情要大方，声音要响亮、 清晰，不要过低或吐词不清。
◆如对提的问题答不出，也应先站起 来，再用抱歉的语调实事求是地向说 清楚，不要不站起来。 ◆认真倾听，不应随意插嘴。 ◆别人答错了，也不应讥讽嘲笑，自 己能答，可举手，得到老师允许，再 站起来补充回答。
课堂上，认真听， 老师问，莫迟疑。 举手时，手要直， 眼专注，不出声。
下课初，先勿走， 课桌椅，排整齐。 桌面清，地面净， 课前准备，勿忘记。 再出门，去活动， 轻松课间十分钟。
让我们一起行动起 来，用规范的课堂礼仪要求 自己，把美带进我们的课堂， 把快乐带进我们的学习！让 规范的礼仪带我们走进理想 的殿堂！
3.老师指出小明的错误， 小明并不承认错误， 还为错误找借口
你认为什么是
我们
的标准？
1.热爱祖国，积极上进 2.自尊自爱，注重仪表 3.诚实守信，礼貌待人
4.勤劳俭朴，孝敬父母 5.遵规守纪，勤奋学习 6.严于律己，遵守公德
希望同学们能够认真的读一读 中学生行为规范，真正的做到上面的要求！
大家有疑问的，可以询问和交流