古典诗歌表达方式 ppt课件

4、白描 工笔： 白描本是国画的一种技法，纯
用线条勾勒，不加渲染烘托的表现 手法。
❖ 马致远《天净沙•秋思》“枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家，古道西风瘦马” 把经过选 择的九种事物，巧妙地排列开来，勾勒出 荒远古道上秋风飒飒的凄凉景象，写出了 “断肠人”眼中的凄凉景象，通过景象有 力地烘托了人物的伤感之情。
古代诗歌鉴赏 ——表达技巧
设题方式：
1、诗词中运用了那些表达技巧（表现手法）？
2、赏析诗词中表达技巧的作用。
请牢记：表达效果是为内容、结构服务的。 1、为形象服务。写出形象的特点，使他(她它) 生动逼真、形象可感、形神兼备。 2、为意境服务。能营造出一定的意境，从而传 达出作者的思想、精神境界。 3、为主题服务。反映作者的思想感情。
阅读下面这首诗，然后回答问题。 从军行 杨炯
烽火照西京，心中自不平。牙璋辞凤阙，铁骑绕龙城。 雪暗凋旗画，风多杂鼓声。宁为百夫长，胜作一书生。
诗词中的表达技巧都是为了抒发作者 的思想感情服务的,要围绕表情作用来答题。
1 表达方式
表 达
2 表现手法
技 巧
3 构思技巧
4 修辞方法
表达方式： 亦可称为表达方法， 是作者描述客观事物和表达思想感情 的需要而运用的一种语言表达形式， 属于文章的整体的语言运用形式。
常用的表达方式有五种： 叙述、描写、抒情、议论和说明(诗 歌中没有“说明”这一种)。
觉），所感（触觉、味觉、嗅觉） c、描写方法： 1正面描写和侧面描写 2、虚实结合 3、动静结合 4、点面结合5、白描 工笔
1、正面描写和侧面描写
（1）正面描写 ：如乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪 （2）侧面描写： 白居易《夜雪》 已讶衾枕冷，复见窗户明。夜深知雪重，时闻折竹声。
作者从三个侧面来表现夜雪之大这一主题：一、从 “衾枕冷”写，写被子、枕头的冷，衬托雪之大，这是 从触觉的角度来写。二、从“窗户明”来写，这是视觉 所见，雪越大，就越明亮，看到的越明亮，反映雪也就 越大。三、从“折竹声”来写，是听到的，雪大，积压 在竹上的雪就多，竹子自然就会被压折，“折竹声”自 然烘托雪大。
《陌上桑》头上倭堕髻，耳中明月珠。缃绮为下裙， 紫绮为上襦。行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷， 脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄。来归相怨怒， 但坐观罗敷。借“行者”“少年”“耕者”“锄者”等 的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌。
2、虚实结合：有者为实，无者为虚；有据为实，假
托为虚；显者为实，隐者为虚；现实为实，想象为虚； 客观为实，虚构为虚；正面直接描写为实，侧面间接 描写为虚。
4、点面结合 点面结合是“以个别表现一般”艺术规律在文 学描写中的具体表现，是个别和一般的辩证统一。
什么是点面结合呢？所谓“点”，指的是最能 显示人事景物的形象状态特征的详细描写；所谓 “面”，指的是对人事景物的叙述或概括性描写。 点面结合就是“点”的详细描写和“面”的叙述 或概括性描写的有机结合。“点”，可以突出重 点，体现深度；“面”，可以顾及全局，体现广 度。点面结合，可以既有深度又有广度地反映人 事景物的形象状态，最充分地表现思想，抒发感 情。
（二）鉴wk.baidu.com诗歌的抒情手法：
在抒情方式上，有直抒胸臆、间接抒情， 间接抒情多为借景抒情、托物言志、借用典故、 借古喻今等。
1、直接抒情
登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。
【析】诗句开门见山， 直叙登上高台后“前不见古人, 后不见来者”的怆凉意境，这意境引发了诗人感时伤 事的情怀，想着天地悠悠之大，而人之渺小，不禁 “独怆然而涕下”。
3、动静结合：动静结合是指对事
物、景物作动态、静态的描写， 两者相互映衬，构成一种情趣。
如王维《山居秋暝》空山新雨后，天气晚 来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女， 莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
首联、颔联写自然美景：一阵新雨过后， 青山翠谷越发显得静幽，夜幕降临，凉风习习， 更令人感到秋意浓厚。明亮的月光照映着松林， 泉水从石上潺潺流过。颈联进一步写动景：竹 林中传来阵阵欢声笑语，原来是洗衣少女们归 来，莲叶浮动，那是顺流而下的渔舟。
记叙：记叙人物的经历或事情的 发生、发展、变化过程。一般用于叙 事诗的表达，以高中课本中《琵琶行》 和《孔雀东南飞》为代表，而律诗和 绝句当中也有出现，如：杜甫的《登 岳阳楼》：“昔闻洞庭水，今上岳阳 楼。”
描写：用生动形象的语言对人物、 事件、环境所作的具体描绘和刻画。 如：《孔雀东南飞》中对刘兰芝的描 写：“足下蹑丝履，头上玳瑁光。腰 若流纨素，耳著明月珰。指如削葱根， 口如含朱丹。”
虚实结合指眼前的、现实的、具体的景、事与过 去的、想象中的、虚构的景、事互相映衬、交织，表 达某种思想感情。
李白《望庐山瀑布》日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞 流直下三千尺，疑是银河落九天。
李商隐《夜雨寄北》君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何 当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
后两句是对未来团聚时的幸福想象。那时诗人返回故乡，同 妻子在西屋的窗下窃窃私语，情深意长，彻夜不眠，以致蜡烛结 出了蕊花。他们剪去蕊花，言不尽重逢后的喜悦。这首诗既描写 了今日身处巴山倾听秋雨时的寂寥之苦，又想象了来日聚首之时 的幸福欢乐。
工笔即细节描写，指用细腻的笔触 对重点描写对象作精细地刻画和描绘， 使读者有清晰、深刻的印象，这与白描 大体勾画轮廓的方法恰恰相反。
如张籍《秋思》：“洛阳城里见秋风， 欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行 人临发又开封。”作者写了这样一个细 节：家书将要发出时，又觉得有话要说， 故“又开封”。表达了漂泊异乡的游子 对家乡亲人的无尽思念。
议论：对人和事物的好坏、是非、 价值、特点、作用等所表示的意见。 例如：秦观的《鹊桥仙》中：“两情 若是久长时，又岂在朝朝暮暮？”柳 永的《雨霖铃》：“多情自古伤离别， 更哪堪冷落清秋节？”
抒情：表达作者强烈的爱憎、好 恶、喜怒、哀乐等主观感情。（抒情， 有直接抒情，也有间接抒情。
（一）、鉴赏诗歌的描写手法 a、描写角度：上下，远近，俯视仰视 b、描写内容：所见(视觉），所闻（听