八年级科学声音的产生和传播
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小知识
我们无时无刻不在和各种各样的声音打交道，但是， 你可能不会想到，声音居然会和现代战争中的高科技联系 在一起。目前，美国加州的一家公司已经成功研制出一种 声波武器——声波枪，它可不是普通的枪，因为它发射的 不是子弹，而是一种能量强大的声波，而且它专门用来袭 击人类，被袭击着往往会感到胸闷、头痛、休克甚至死亡。 声波枪发射的声波不在我们人耳的听力范围之中，它看不 到、听不见也摸不着，来去无踪。面对可能到来的伤害， 我们能束手无策吗？那么，我们今天就像科学家一样去探 究一下防御声波枪的好办法吧！
结论:声音具有能量。
1、超声波粉碎胆结石 2、声现象捕鱼 3、探测海水深度 4、B超
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5200m/s
1500m/s 340m/s 346m/s
空气
150C
空气
水
250C中考资源网 250C
钢材
250C
几种物质的声速（m/s)
空气（15℃） 340 海水（25 ℃） 1531
空气（25 ℃） 346 铜（棒）
2.声源:正在发声的物体.
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固体振动能发出 声音，液体和气 体振动能发出声
音吗？
液体振动产生声音：
泉水叮咚
下雨时的雨声
气体振动产生声音：
刮风时的风声
吹管状乐器
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想一想
2005年10月12日9点，我国成功发射 “神州六号”载人航天飞船，两名 宇航员乘坐宇宙飞船遨游了太空。 两名宇航员在太空仓中可以直接对 话，但在宇宙飞船外面却不能直接 对话，必须借助电子通信设备进行 交流，这是为什么呢？
结论:声音能在空气中传播， 声音不能在真空中传播.
实验二:
将一只正在发声手机放在塑 料袋里, 用绳子扎紧袋口，然 后放入水中，我们还能听到 声音吗? （能听到声音）
结论:声音能在液体中传播。
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实验三:
将制好的两个纸杯底各钻好一个小孔，将一根棉绳的两端分别 穿过两个杯底的小孔，再将绳端绕在一根火柴上，并用胶带纸 将杯底的火柴粘好，一个“土电话” 就制成了。当一个同学对着杯子讲 话时，你将另一个杯子罩在耳朵上， 能听到同学说话的声音吗？
分析3：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上， 通过聆听声音来预测即将来到的牛群，他们这 么做的原因是什么？
——固体能传播声音
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活动一:水槽中盛 水,用一橡皮锤不 断轻触平静水面, 看到什么?
结论:声音以波的形式通过介质将声 源的振动向外传播，这个波叫声波。
活动二:将一支点燃的 蜡烛放在音响的前方, 当音响发出较强的声音 时, 观察烛焰的摇晃情 况.
实验3：敲击一下音叉，听到__声__音___，发现音 叉_在__振__动___。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ __不__能___
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乐器发声 • 打鼓
• 拨弦
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世界第八大奇迹：曾侯乙编钟
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1.声音的产生是物体 振动 的结果. 振动停止,声音也消失.
3750
软木（25 ℃） 500
大理石
3810
煤油（25 ℃) 1324 蒸馏水（25 ℃） 1497
铝（棒） 铁（棒）
5000 5200
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声音传播的快慢：
1、介质影响传播快慢： 相同温度下，传播快慢：固体>液体>气体
2、温度影响传播快慢 ： 同种介质中，温度越高，声音传播越快。
在150C空气中，声音每秒传播340米。
这是因为( B ) A、手挡住了锣发出的声音 B、手按锣面,使锣停止了振动 C、手使锣面振动加快
3、这些乐器是靠什么振动发声的呢？
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4 、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。
其中的风声、雨声、读书声分别是_空_气__、__雨__水_、__声_ 带 物体振动产生的声音.这些声音又是通过__空__气___ 物质传播的.
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实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你感觉到喉部在振动吗？_在__振_动______ 你知道什么在振动吗？___声_带_______
实验2：把一根橡皮筋扣在椅子背上，用手将它拉 紧，拨动它。 你听到声音了吗？ ___听__到_____ 橡皮筋在做怎样的运动？_在__振_动______
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1、声音的产生：声源的振动
声
（声源有：固体、液体、气体）
音 的
声音传播的实质：声源的振动向外传播。
发 生 和
2、传播的形式：通过介质（固体、液体、气体） (真空不能传声)
传 3、声音的能量：声音具有能量，并以声波形式向外传播
播
4、声音传播的快慢：跟介质和温度有关
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练习:
1声音是由于物体的( 振动 )产生的. 2.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失,
（ 能听到百度文库）
结论:声音能在固体 中传播。
(D )
A、湖水 B、煤油 C、空气 D、钢轨
8、在百米赛跑时，假如终点的记时员在听见 起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩 准确吗？为什么？
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作业： 上网查阅声音在不
同物质中的传播速度
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实验一：
将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内， 接通电源。
1、你听到电铃声了吗？( 能听到 ) 2、用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽 出时，电铃声会(减弱、变得更响亮)___减__弱______。 当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？(几乎不能 ) 声音可以在真空中传播吗？( 不能 ) 3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在 你听到声音了吗？( 能听到 ) 声音能在空气中传播吗？( 能 )
5、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些
措施，指出切实可行的是（ C ）
A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来
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6、某人在一根较长的有水的自来水管一端敲
一下，另一人在另一端可以听到几次声音（ D）
A.0次 B.1次 C.2次 D.3次 7.相同条件下,声音在下列物质中传播最快的是
探究：声音靠什么来传播的呢？
1、 空气吗？没有空气可以吗？ 2、液体里呢？ 3、固体可以吗？
结论：声音在固体、液体、气体 中都能传播，在真空中不能传播。
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分析1：岸上的人的脚步声为何会吓走鱼儿？
——液体能传播声音
分析2：电影太空中战争的场面。你认为在太 空中能听到爆炸的声音吗？
——真空不能传播声音
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我们无时无刻不在和各种各样的声音打交道，但是， 你可能不会想到，声音居然会和现代战争中的高科技联系 在一起。目前，美国加州的一家公司已经成功研制出一种 声波武器——声波枪，它可不是普通的枪，因为它发射的 不是子弹，而是一种能量强大的声波，而且它专门用来袭 击人类，被袭击着往往会感到胸闷、头痛、休克甚至死亡。 声波枪发射的声波不在我们人耳的听力范围之中，它看不 到、听不见也摸不着，来去无踪。面对可能到来的伤害， 我们能束手无策吗？那么，我们今天就像科学家一样去探 究一下防御声波枪的好办法吧！
结论:声音具有能量。
1、超声波粉碎胆结石 2、声现象捕鱼 3、探测海水深度 4、B超
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5200m/s
1500m/s 340m/s 346m/s
空气
150C
空气
水
250C中考资源网 250C
钢材
250C
几种物质的声速（m/s)
空气（15℃） 340 海水（25 ℃） 1531
空气（25 ℃） 346 铜（棒）
2.声源:正在发声的物体.
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固体振动能发出 声音，液体和气 体振动能发出声
音吗？
液体振动产生声音：
泉水叮咚
下雨时的雨声
气体振动产生声音：
刮风时的风声
吹管状乐器
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想一想
2005年10月12日9点，我国成功发射 “神州六号”载人航天飞船，两名 宇航员乘坐宇宙飞船遨游了太空。 两名宇航员在太空仓中可以直接对 话，但在宇宙飞船外面却不能直接 对话，必须借助电子通信设备进行 交流，这是为什么呢？
结论:声音能在空气中传播， 声音不能在真空中传播.
实验二:
将一只正在发声手机放在塑 料袋里, 用绳子扎紧袋口，然 后放入水中，我们还能听到 声音吗? （能听到声音）
结论:声音能在液体中传播。
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实验三:
将制好的两个纸杯底各钻好一个小孔，将一根棉绳的两端分别 穿过两个杯底的小孔，再将绳端绕在一根火柴上，并用胶带纸 将杯底的火柴粘好，一个“土电话” 就制成了。当一个同学对着杯子讲 话时，你将另一个杯子罩在耳朵上， 能听到同学说话的声音吗？
分析3：印第安人在狩猎时，他们伏在地面上， 通过聆听声音来预测即将来到的牛群，他们这 么做的原因是什么？
——固体能传播声音
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活动一:水槽中盛 水,用一橡皮锤不 断轻触平静水面, 看到什么?
结论:声音以波的形式通过介质将声 源的振动向外传播，这个波叫声波。
活动二:将一支点燃的 蜡烛放在音响的前方, 当音响发出较强的声音 时, 观察烛焰的摇晃情 况.
实验3：敲击一下音叉，听到__声__音___，发现音 叉_在__振__动___。用手扶住音叉，音叉停止振 动， 还能听见声音吗？ __不__能___
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1.声音的产生是物体 振动 的结果. 振动停止,声音也消失.
3750
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大理石
3810
煤油（25 ℃) 1324 蒸馏水（25 ℃） 1497
铝（棒） 铁（棒）
5000 5200
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声音传播的快慢：
1、介质影响传播快慢： 相同温度下，传播快慢：固体>液体>气体
2、温度影响传播快慢 ： 同种介质中，温度越高，声音传播越快。
在150C空气中，声音每秒传播340米。
这是因为( B ) A、手挡住了锣发出的声音 B、手按锣面,使锣停止了振动 C、手使锣面振动加快
3、这些乐器是靠什么振动发声的呢？
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4 、常言道：风声、雨声、读书声，声声入耳。
其中的风声、雨声、读书声分别是_空_气__、__雨__水_、__声_ 带 物体振动产生的声音.这些声音又是通过__空__气___ 物质传播的.
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实验1：用两只手指轻放在喉部，然后发出声音。 你感觉到喉部在振动吗？_在__振_动______ 你知道什么在振动吗？___声_带_______
实验2：把一根橡皮筋扣在椅子背上，用手将它拉 紧，拨动它。 你听到声音了吗？ ___听__到_____ 橡皮筋在做怎样的运动？_在__振_动______
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1、声音的产生：声源的振动
声
（声源有：固体、液体、气体）
音 的
声音传播的实质：声源的振动向外传播。
发 生 和
2、传播的形式：通过介质（固体、液体、气体） (真空不能传声)
传 3、声音的能量：声音具有能量，并以声波形式向外传播
播
4、声音传播的快慢：跟介质和温度有关
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练习:
1声音是由于物体的( 振动 )产生的. 2.锣发声的时候,用手按住锣面,锣声就消失,
（ 能听到百度文库）
结论:声音能在固体 中传播。
(D )
A、湖水 B、煤油 C、空气 D、钢轨
8、在百米赛跑时，假如终点的记时员在听见 起跑的枪声后才开始记时，他记录下来的成绩 准确吗？为什么？
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作业： 上网查阅声音在不
同物质中的传播速度
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将一只开着电铃放在密封的玻璃钟罩内， 接通电源。
1、你听到电铃声了吗？( 能听到 ) 2、用真空泵抽出罩内的空气，当空气被抽 出时，电铃声会(减弱、变得更响亮)___减__弱______。 当空气几乎被抽完时，你仍能听到声音吗？(几乎不能 ) 声音可以在真空中传播吗？( 不能 ) 3、关掉真空泵，让空气慢慢重新进入罩内，现在 你听到声音了吗？( 能听到 ) 声音能在空气中传播吗？( 能 )
5、地震发生后被埋在废墟里的人自救的一些
措施，指出切实可行的是（ C ）
A.大声呼救 B.静等救援人员来救 C.用硬物敲击墙壁或楼板，向营救人员求救 D.见缝救钻，从废墟中爬出来
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6、某人在一根较长的有水的自来水管一端敲
一下，另一人在另一端可以听到几次声音（ D）
A.0次 B.1次 C.2次 D.3次 7.相同条件下,声音在下列物质中传播最快的是
探究：声音靠什么来传播的呢？
1、 空气吗？没有空气可以吗？ 2、液体里呢？ 3、固体可以吗？
结论：声音在固体、液体、气体 中都能传播，在真空中不能传播。
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——液体能传播声音
分析2：电影太空中战争的场面。你认为在太 空中能听到爆炸的声音吗？
——真空不能传播声音