隔离在物种形成中的作用

1.一方面，城市是可爱的。它创造了 现代文 明，并 耀武扬 威地显 摆着现 代文明 的物质 成果， 引诱着 人们集 聚其中 。
例1：鉴定牧场的本地马和由国外赠送返回原产地放养的野马是
两个物种的主要依据是（ C ）
A.野马比牧马更善于奔跑 B.野马比牧马更高大 C.野马和牧马存在生殖隔离 D.野马比牧马更适应野生环境
变式2：如果有两个小种群的动物，在形态结构上相近，它们必须具备下
列哪一特征，才能归为一个物种：( D ）
A.它们必须分布在同一地理区域 B.它们的基因一定要相同 C.它们的毛色一定要相同 D.能相互交配繁殖并产生可育后代
二、隔离及其在物种形成中的作用
甲岛地雀
地雀 祖先
乙岛地雀 丙岛地雀
丁岛地雀
……
地理隔离
阻断基因交流
突 变自 和然 基选 因择 重 组
不同 不同
基因频率向 不同方向发 生改变
种 群 基
甲岛地雀1
久
而 乙岛地雀2
不
因 库
久 之
丙岛地雀3
同 物
改
丁岛地雀4 种
变
……
有 形成明显差异
差
异 出现生殖隔离
地理隔离→生殖隔离（新物种形成）
5．海洋中有由地震形成的大小相似的甲、乙两个小岛，某时间段内岛 上鸟类的种类和数量随时间变化的情况如图所示，下列有关叙述中，错
误的是 C
A．两岛上的鸟类存在地理隔离，不同种的鸟类之间存在着生殖隔离 B．甲岛较乙岛鸟类的种类增加更多，可能是甲岛的环境变化更大 C．两岛的鸟类各形成一个种群基因库，且两个基因库间的差异越来越 大 D．两岛上鸟类的种类虽然不同，但最终两岛上鸟类的数量趋于相同
隔离是物种形成的必要条件
桃
李
生殖隔离
杏
东北虎
华南虎 地理隔离
两种老虎再经过漫长的岁月，他们会出现生殖隔离吗？
二、隔离及其在物种形成中的作用
【重点突破】地理隔离和生殖隔离的联系
这些地雀的祖先都来自南美大陆的同一种地雀，什么原因导致 每个岛上的地雀种类不同呢？
二、隔离及其在物种形成中的作用
【重点突破】地理隔离和生殖隔离的联系 1.不同岛屿上的地雀种群，产生突变的情况一样吗？ 不一样。因为突变是随机发生的。 2．对不同岛屿上的地雀种群来说，环境的作用有没有差别？这对种 群基因频率的变化会产生什么影响？ 不同岛屿的自然环境条件不一样，因此环境的作用会有差别， 导致种群基因频率朝不同的方向改变。 3．如果这片海域只有一个小岛，还会形成这么多种地雀吗？ 不会。如果没有地理隔离，个体间就会有基因的交流,就难以形 成生殖隔离。
4．大约一万年前，某大峡谷中的松鼠被一条河流分隔成两个种群，两 个种群现在已经发生了明显的分化，过程如图所示，下列相关说法正确
的是 B
A．地球上新物种的形成都必须先经历a过程 B．b过程的实质是定向改变种群的基因频率 C．①～⑥只能表示物种形成过程中基因突变是不定向的 D．品系1和品系2种群基因库出现了较大差异，立刻形成物种1和物种2
A．图示是通过长期地理隔离达到生殖隔离的过程 B．岛上蜥蜴产生了适应环境的定向变异 C．自然选择过程中直接受选择的是基因型 D．蜥蜴新物种的形成不影响岛上其他生物种群的进化
3．如图是我国黄河两岸a、b、c、d4个物种及其演化关系的模型，请
据图分析下列说法错误的是 D
A．由a物种进化为b、c两个物种经历了从地理隔离到生殖隔离的过程 B．黄河北岸的b物种迁移到黄河南岸后，不与c物种进化为同一物种， 其原因在于二者间已形成生殖隔离 C．c物种的种群基因频率发生了变化，则该物种一定在进化 D．判断d物种是否是不同于b物种的新品种的方法是观察两个物种的生 物能否交配
二、隔离及其在物种形成中的作用
阅读教材P116-118,完成下列问题 1.什么是隔离？隔离有哪些类型？
（1）不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的 现象。 （2）生殖隔离：不能相互交配、交配也不能产生可育后代
地理隔离：由于地理障碍，种群间不能发生基因交流 2.隔离在物种形成中的作用是什么？
2.如何判断两个生物是否是一个物种？
（1）能否自由交配（2）能否产生可育后代
3、判断下列两个生物是否是同一物种
× （1）马和驴 √ （3）非洲人和欧洲人
× （2）二倍体西瓜和四倍体西瓜 √ （4）东北虎和华南虎
一、物种的概念
思考：种群与物种有什么异同？
概念 范围 判断 标准
联系
种群
物种
生活在一定区域的同 种生物的全部个体
巩固训练
1．下列关于隔离的叙述，不正确的是 C
A．新物种的形成往往要有隔离存在 B．地理隔离是指由于地理障碍，使不同区域种群彼此无法交配 C．生殖隔离专指种群间的个体不能自由交配 D．经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式
2．图是某海岛上蜥蜴形成新物种的过程，下列有关说法正确的是 A
二、隔离及其在物种形成中的作用
思考：有没有不同过地理隔离直接形成生殖隔离而导致百度文库物种的 形成呢？
例2 ：外表相近但种类不同的鱼在生殖期间将卵和精子释放在同 一水域中，但一种鱼的精子不能进入另一种鱼的卵，这种现象属
于：( A ）
A.生殖隔离 B.地理隔离 C.形态各异 D.不在同一水层
变式2：隔离在物种形成中的主要作用是：( D ）
黑色人种
老虎 狮子
狮虎兽
隔离在物种形成中的作用
学习目标
1.基于具体的实例，理解物种的概念和定义。（科学思维） 2.基于物种的形成过程，认同隔离在物种形成中的作用。（生命观 念）
一、物种的概念
阅读教材P116完成下列问题
1.什么是一个物种？ 能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物，称 为一个物种。
能够在自然状况下相互交配并且 产生可育后代的一群生物
较小范围内的同种生物的个 体
种群必须具备“三同”； 即同一时间、同一地点、同
一物种
分布在不同区域内的同种生物的 许多种群组成
自然状态下能够交配并 产生可育后代
一个物种可以包括许多种群，同一个物种的多个种群之间存在 着地理隔离，长期发展下去可成为不同亚种，进而可能形成多 个新种。
A.使种群间的个体互不相识 B.使不同种群各适应于不同的地理环境 C.使种群间雌雄个体失去交配机会 D.使种群之间停止基因交流，并朝着不同的方向演变
课堂小结
突变和基 因重组
自然选择
种
群 时间 改 基 积累 变因
频 地理 率 隔离
改 变
基
因 库 的
导 致
差
别
种 群 间标 生志 殖 隔 离
物 种 形 成