学校安全教育培训PPT

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火灾事故的发展过程
1、初始期。在这个阶段，时间是0分钟—3分钟左右，温度0 度—200度左右，可燃物质在着火源的作用下析出或分解 出可燃气体，发生冒烟、阴燃等火灾苗子。一旦发生火灾， 0分钟—3分钟的初始期至关重要！它决定着能否有效扑灭 火势或者逃生！此阶段如果放弃扑救逃跑，造成人员伤亡 或重大经济损失的，可追究刑事责任，法律严惩。
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案例3： 2009年11月11日河北石家庄市藁城 市梁家庄小学一间宿舍因大雪压塌屋顶，4 名学生被压，1名学生伤势较重，抢救无效 死亡，其他3名学生受伤。
案例4：2009年11月11日河北邯郸市永年县龙 凤私立学校学生在食堂用餐时，食堂房屋因 大雪压塌屋顶，致使3名学生死亡，25名学生 受伤。
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案例四：学校学生出入校门伤害事件
2009年11月6号，上蔡县一乡镇中心小学 发生一起人命案，两个学生发生口角，其中一 名学生给同班另外两个男生说我想捅死他，另 外两个男生和这个学生一起出校门，买了一把 水果刀，回到教室将另外一个学生当场致死。
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原因分析
• 1、学校安全管理存在漏洞； • 2、大门看管人员失职失责，大门看管不严；
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三、小学生仍是事故多发的群体
2009年全国中小学生、幼儿安全事故率
高中 10%
幼儿园 1%
幼儿园 小学 初中 高中
初中 36%
小学
53%
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四、2011年以来较大安全事故多发生在农村
• 农村学生死亡数是城市学生死亡数的2.4倍。 • 一次死亡4人以上的较大安全事故，全部发生在农村。
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学校安全管理工作主要内容：
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事故分析
1、以上事故无一例为教室。 2、教学辅助用房（围墙、餐厅、厕所等）成为
事故的多发区。 3、学校安全管理存在漏洞。
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应对措施
• 学校应当建立校内安全定期检查制度和危房报 告制度，按照国家有关规定进行安全检查、检 验；发现存在安全隐患的，应当停止使用，及 时维修或者更换；维修、更换前应当采取必要 的防护措施或者设置警示标志。学校无力解决 或者无法排除的重大安全隐患，应当及时书面 报告主管部门和其他相关部门。
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火灾扑救
拔打火警电话 组织扑救火灾
冷却降温灭火法 窒息灭火法 隔离灭火法
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火灾的种类
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A类火灾
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B类火灾
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C类火灾
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D类火灾
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电器火灾
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消防设施和消防器材管理
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作业场所应当按照国家有关消防技术规范， 设置、配备消防设施和器材
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放假不足30天学生意外伤亡数十人
• 2009-07-22 中国宁波网讯 意外伤害成为暑假期 间吞噬孩子的黑洞。从中国人寿宁波市分公司和太平洋 寿险宁波分公司看到的数字令人心碎：暑假开始至今还
不到一个月，两家保险公司就接到了25起学生意外死
亡报案，其中溺水死亡案例22起。为此，有关专家呼吁 家长加强安全教育，关注孩子暑期安全，让孩子过一个 快乐安全的假期。
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2008年1月2日，乌鲁木齐市钱塘江路德 汇国际广场突发大火
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火灾的种类
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A类火灾
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B类火灾
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C类火灾
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D类火灾
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电器火灾
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灭火器的种类及使用方法
二氧化碳 灭火器
清水 灭火器
干粉 灭火器
泡沫 灭火器
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常用灭火器适用范围
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消防器材的使用方法及注意事 项
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扑救火灾的原则
• 边报警，边扑救； • 先控制，后灭火； • 先救人，后救物； • 防中毒，防窒息； • 听指挥，莫惊慌；
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案例5：2009年11月12日7时许河南开封县新宇 中学（属民办学校），因积雪造成简易餐棚坍 塌，致1人死亡，7人受伤。
案例6：2009年11月16日早上6点40陕西户县玉 蝉初级中学初一（6）班一学生到校放自行车 时，车棚因积雪突然坍塌，经送医院抢救无效 死亡。
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案例7： 湖北宣恩一中学围墙倒塌
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应对措施：
• 一是学校应当遵守有关安全工作的法律、 法规和规章，建立健全校内各项安全管理 制度和安全应急机制。
• 二是学校应当建立校内安全工作领导机构， 实行校长负责制；应当设立保卫机构，配 备专职或者兼职安全保卫人员，明确其安 全保卫职责。
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• 三是学校应当健全门卫制度，建立校 外人员入校的登记或者验证制度，禁 止无关人员和校外机动车入内，禁止 将非教学用易燃易爆物品、有毒物品、 动物和管制器具等危险物品带入校园。
安全工作重在预防 • 时时预防 • 处处预防 • 事事预防 • 观念预防
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一要依法作好安全管理和安全教 育。认真学习有关安全工作的各种法 律、法规和规章制度。
学校安全管理方针： 积极预防、依法管理、 社会参与、各负其责。
二要积极分析总结所发生的事故 的规律性，科学防范，提前采取措施 以避免事故发生。
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二、安全管理重在落实 ——加强安全工作的针对性
（一）切实落实校内安全管理制度
1、做好内部安全保卫工作 突出把好大门关，因学校大门看管
不严伤害师生案件屡屡发生.
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案例一：社会上闲杂人员进入学校伤害案件
2007年9月13日上午9点5 5分，甘肃省 某乡中心小学课间休息时,一名精神病患者 进入学校教学楼3楼,将正在走廊中休息六名 四年级学生,从楼上扔到楼下,一名学生因抢 救无效死亡,一名受重伤,四名轻伤。
• 学校应当在校内高地、水池、楼梯等易发生危 险的地方设置警示标志或者采取防护设施。
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（三）加强学校消防安全工作
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案例一： 宿舍大火
2012年5月23日凌晨3时左右，江西省某 乡中学女生宿舍突然起火，并迅速酿成火灾， 伤亡24人，其中死亡21人。
事故原因：经调查发现，火灾的原因是一女生 在蚊账内点蜡烛看书，中途瞌睡，蜡烛燃尽， 烧着床上的纸箱，引起大火。
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案例二：
2009年11月19日，3名幼童在贵州遵义 市桐梓县狮溪镇白台小学废弃楼内玩耍时， 不慎点燃堆放的柴草，引发火灾，致使3名 幼童死亡。
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珍爱生命预Biblioteka Baidu火灾
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消防安全
消防的意思：从国际和国内公共管理机构的设置 和社会分工情况看，“消防”一词应当有广义和 狭义之分。广义讲，消防泛指消灭灾害、防止 灾害和减少灾害损失，包括水灾、火灾、震灾 等各种灾害的防范和抗灾抢险活动。诸如防火 安全、生产安全、防震安全、防洪安全、环境 安全、化学品事故救援、工程抢险等各种灾害 事故的预防和抢险救援活动都应当属于消防安 全的范畴。但由于我国在引进“消防”一词时使 其词义范围缩小，所以，狭义讲，目前人们常 所说的“消防”是单指防火和灭火的各项活动。
• 全国每年约有数千名中小学生非正常死亡; • 平均每天减少一个班的学生： • 45%的事故是因为学生安全意识淡薄引起； • 18%的事故是管理问题; • 80%的事故是可以通过教育、防范和加强管理提
前采取措施避免的。
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讲课提纲 一、科学防范重在预防 二、严格管理重在落实 三、安全教育常抓不懈
一、科学防范重在预防 ——提高安全工作的预见性
理水平；
六个应急预案:
自然灾害类; 考试安全类;
公共卫生类;
事故灾难类; 网络与信息安全类;
社会安全类。
• 五是事故发生后启动应急预案、对伤亡 人员实施救治。
1、要迅速抢救伤员,把其他学生带到安全地方.同时 迅速拨打报警电话,向上级报告;
2、要有效处置,防止事态扩大和次生、衍生灾害的 滋生；
3、要统一信息发布； 4、要善于处理有关矛盾，面对学生主要监护人； 5、作好事故后的心理工作。
校园暴力
其他
刑事伤害
猝死
自残自杀
精神疾病
课堂事故
活动事故
教职工事故
校舍坍塌
溺水事故
食物 中 毒
交通事故
火灾事故
踩踏事故
幼儿－小学生－中学生－大中专学生
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一组令人震撼的数字
• 我国18岁以下的未成年人口约3.67亿,2012年意 外伤害人数约为4千万人次;到医院接受治疗的人 数为1千万人次,医疗支出42.6亿元;
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案例二：社会人员随学校举行的活动混入学校 2010年4月28日15时左右，一名男子随外校听课 老师混进湛江雷州市雷城第一小学，进入雷城第 一小学教学楼5、6楼，挥刀对四(1)班、五(3)班、 五(4)班乱砍，致使16名学生和1名老师不同程度 受伤。
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案例三：员工家属进入学校伤害事件
• 某小学一教师家属进入学校，因家庭矛盾将正在 办公的妻子，当场致死。
• 学校门卫应当由专职保安担任。
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（二）校舍安全
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案例1：2009年7月2日，甘肃陇南武都区阳山 小学校门立柱倒塌造成1名学生（男）死亡，2 名学生（男）受伤。
案例2：2009年12月15日湖北黄石阳新县三溪 镇中学，由于连日下雨，厕所旁边围墙突然倒 塌，导致厕所垮塌，造成3名女生受伤，其中1 人因伤太重，不治身亡。
2009年以来各类中小学生事故中， 发生在节假日（双休日）期间的事故起 数是发生在非节假日（双休日）期间数 的2.3倍，死亡数前者是后者的6.2倍。
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节假日与平时事故发生比例
平时 36%
节假日 64%
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• 2009年暑假期间，上海市中小学生伤 亡事件共发生68起，伤亡学生70人， 其中受伤46人，死亡24人。
汉川市
学校安全教育培训
主办单位：汉川市教育局
生命不保 何谈教育
----李岚清
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校园安全是悬在学校上空的一条高压
线！！！
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一次次事故造成的深重灾难， 击碎了一个又一个家庭，父 母在失去儿女的痛苦中煎熬。
为了悲剧不再重演，为了 不可重来的生命，
请您注意安 全！
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安全是我们永恒的主题 我们开展任何工作的首要条件和行为准则
安全只有 始点没有 终点
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马 斯 洛 人 的 需 要 层 次
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• 海恩法则：示意图
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安全是一切工作的基础
只有在安全的前提下, 学 生的身体健康和教师的家 庭幸福才能得到保证, 学 校能得以发展。
安全是幸福 的守护神！
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无“危”则 “安”， 无“损”则 “全”！
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学生安全事故墙
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案例9： 2010年3月11日上午11时41分， 福州市马尾区琅岐镇金砂小学户外黑板报
墙体倒塌，造成正在出黑板报的7名学生中 的5名5年级女生被压死，2名学生受伤。
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案例10：福州市马尾区琅岐镇金砂小学 户外黑板报墙体倒塌
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福州市琅岐镇金砂小学户外黑板报墙体倒塌现场
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不幸遇难学生的家长悲痛欲绝
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防火安全要求
• 燃烧的原理： • 火种＋可燃物＋助燃物＝火
• 可能诱发火灾的情况：
电气设备超负荷、短路、接触不良以及雷 击、静电火花等，可能使可燃气体或 可燃物燃烧。
靠近火炉或烟道的木板、积聚在蒸汽管道 上的可燃粉尘、纤维等。
某些物质接触，可能引起自燃。
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火灾是指在时间和空间上失去控制的燃烧所造成的 灾害；在各种灾害中，火灾是最经常、最普遍地威 胁公众安全和社会发展的主要灾害之一。
2、发展期。时间是3分钟—7分钟左右，温度200度—450度 左右；在这个阶段，火苗窜起，火势迅速扩大。
3、猛烈期。时间是7分钟—35分钟左右，温度可达1100度， 同时可能发生闪燃并产生大量有毒浓烟，在这个阶段，火 焰包围所有可燃物质，使燃烧面积达到最大限度。此时， 温度不断上升，气流加剧，并放出强大的辐射热。此阶段 赶紧跑路，人隔10米就烤得难受，用脸盆去浇，水变蒸汽 温度有800度，整个皮肤薰掉
2009年3月8日下午5时20分，导致经过此地的6名学生受伤。 其中4人为轻伤，2人伤势较重，有1人接受截肢手术。
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案例8: 2009-03-25 14:05 肥东县店埠镇凯悦中学，刚考完试的男生 蜂拥到教学楼一楼的卫生间，卫生间大门的 挡风墙在学生们的拥挤之中倒塌了。倒塌的 墙体狠狠地砸向学生，造成3名学生受伤， 其中万玉根等两名学生伤势较重。
• 一是构建学校安全工作保障体系，全面 落实安全工作责任制和事故责任追究制， 保障学校安全工作规范、有序进行；
• 二是建立校园周边整治协调工作机制， 维护校园及周边环境安全；
• 三是加强安全宣传教育培训，提高师生 安全意识和防护能力；
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四是健全学校安全预警机制，制定突发 事件应急预案，完善事故预防措施，及时 排除安全隐患，不断提高学校安全工作管
规律：
一、 校外是事故多发区
2009年以来有59%的学生事故发生在学生上 下学路上和江河水库，其中以溺水和交通事故为 主；有38%的学生事故发生在学校里，其中以校 园伤害和打架斗殴为主，另外还有少数拥挤踩踏、 爆炸等事故；有3%的学生事故发生在学生家中， 主要是一氧化碳中毒事故。
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二、节假日是事故多发期